試論如何做好離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)

對高校畢業(yè)生做好職業(yè)指導(dǎo)，既是高?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生一切”的人本主義教育服務(wù)理念的體現(xiàn)，同時(shí)也是離校未就業(yè)高校畢業(yè)生本人及家庭的愿望及維護(hù)社會穩(wěn)定的需要，有利于高校就業(yè)工作的完善尤其是就業(yè)率的提高，有利于和諧社會的構(gòu)建。

一、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生情況綜述

離校未就業(yè)高校畢業(yè)生是每年6月或7月之后取得高校畢業(yè)證書卻未落實(shí)工作而形成的一個特殊群體。從導(dǎo)致他們未就業(yè)的原因看，既有他們自身的原因，也有用人單位、高校、社會服務(wù)等多方面的原因，主要可以歸納成以下幾種：

1、個人原因

⑴學(xué)生本人不愿意就業(yè)的。如準(zhǔn)備考研、轉(zhuǎn)本、出國、公務(wù)員考試的候考人員或因家境較為優(yōu)越的啃老族。

⑵自身身體原因或就業(yè)期望值過高而就業(yè)受挫的人員。如身患疾病或殘疾的就業(yè)困難的學(xué)生；因缺乏就業(yè)技巧、表達(dá)能力和自我表現(xiàn)能力導(dǎo)致面試屢次失敗的學(xué)生；因?qū)ぷ鞯钠谕颠^高而無法找到滿意工作的學(xué)生。

⑶有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生。如開網(wǎng)店、擺地?cái)偦蛘跍?zhǔn)備創(chuàng)業(yè)手續(xù)的學(xué)生。

2、勞動力供求的原因

畢業(yè)生的就業(yè)情況取決于勞動力市場對于勞動的需求和高校畢業(yè)生供給的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)。而作為吸納大學(xué)畢業(yè)生勞動力供給的主流單位——國有企業(yè)、事業(yè)單位、及行政機(jī)關(guān)，經(jīng)過多年的改革、縮減，已經(jīng)無法滿足大學(xué)畢業(yè)生在數(shù)量上的連年增長。

3、高校專業(yè)設(shè)置的原因

受市場規(guī)律的制約，高校的專業(yè)設(shè)置與快速變化的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會需求相比，總是存在落后的現(xiàn)象。從總體上看，一些高校在專業(yè)設(shè)置上普遍存在重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量、急功近利的現(xiàn)象，常設(shè)置一些成本較低、結(jié)構(gòu)類似的人文類專業(yè)，導(dǎo)致一些專業(yè)的畢業(yè)生無業(yè)可求。

二、做好離校未就業(yè)高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)的重要性

1、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生本人及學(xué)生家長的切實(shí)需要

離校未就業(yè)高校畢業(yè)生在高校求學(xué)期間，其花費(fèi)的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)對于一個普通家庭來說相當(dāng)可觀。能否在畢業(yè)離校前找到滿意的工作關(guān)系到學(xué)生自身的自立、職業(yè)生涯發(fā)展，甚至承載著整個家庭的期望和命運(yùn)。所以對其做好職業(yè)指導(dǎo)，關(guān)系到學(xué)生的職業(yè)生涯，關(guān)系到家庭和社會的穩(wěn)定。

2、高校人才供給和企業(yè)人才需求的需要

高校通過對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)和溝通，可以充分了解學(xué)生的就業(yè)意愿、就業(yè)需求、就業(yè)能力等情況，而向企業(yè)推薦既符合企業(yè)需求又滿足學(xué)生期望的工作機(jī)會和崗位。同時(shí)還可以根據(jù)企業(yè)的要求和學(xué)生的反饋意見調(diào)整和改進(jìn)專業(yè)設(shè)置、專業(yè)方向和專業(yè)內(nèi)容，從而使自己的畢業(yè)生可以充分滿足市場和企業(yè)的需要，從根本上提高本校的就業(yè)指導(dǎo)工作水平和就業(yè)率，加強(qiáng)校企合作。

3、緩解政府就業(yè)壓力和維持社會穩(wěn)定的需要

中國人力資源和社會保障局的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2013年中國高校畢業(yè)生高達(dá)699萬，而2014年全國高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)727萬。政府需要破除影響高校畢業(yè)生就業(yè)的體制機(jī)制障礙；深化教育綜合改革，增強(qiáng)高等教育與社會需要的適應(yīng)性；健全就業(yè)政策體系、服務(wù)體系和市場體系，推進(jìn)強(qiáng)化政府積極擴(kuò)大就業(yè)的公共職能，從而促進(jìn)大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)的長效機(jī)制。

三、面向離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的三位一體職業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生就業(yè)問題是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是我國社會在未來較長的一段時(shí)期內(nèi)仍將面臨的重要問題，需要高校、社會、政府以及大學(xué)生共同努力、統(tǒng)籌解決。

1、高校層面

雖然離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的已經(jīng)拿到畢業(yè)證書，已離開學(xué)校，走向社會。但是他們的個人檔案仍然可在學(xué)校保留兩年。對離校未就業(yè)的畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)既是高校的義務(wù)所在，同時(shí)也可提升高校對學(xué)生的服務(wù)和教育水平，是高校義不容辭的責(zé)任。高校在對離校未就業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)體現(xiàn)在以下幾個方面：

⑴認(rèn)真做好未就業(yè)畢業(yè)生的信息登記，建立全面動態(tài)的數(shù)據(jù)庫

未就業(yè)畢業(yè)生離校走向社會，他們的聯(lián)系方式是高校與其溝通信息的主要方式。高校在進(jìn)行信息登記時(shí)，既要登記學(xué)生本人的手機(jī)號碼，還要記錄家長的號碼，另外還要將QQ號、微博賬號、微信賬號同時(shí)記錄。確保在任何情況下能第一時(shí)間與學(xué)生溝通信息，充分滿足學(xué)生和用人單位之間的信息交換。

⑵強(qiáng)化職前教育，提升就業(yè)能力

高校可充分發(fā)掘輔導(dǎo)員、專業(yè)教師、專職就業(yè)指導(dǎo)人員對于未就業(yè)畢業(yè)生的職前教育，向?qū)W生提供政策咨詢、就業(yè)信息服務(wù)外，還應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)形勢分析、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，將自身的求職期望與社會的需要對接，樹立適合自身?xiàng)l件的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，提高就業(yè)質(zhì)量。

⑶充分利用校友的資源，提供校友與離校未就業(yè)畢業(yè)生溝通信息的平臺

校友從高校畢業(yè)后，積累了豐富的社會經(jīng)驗(yàn)和人脈資源。一些優(yōu)秀的校友在某些行業(yè)已經(jīng)有一定的影響力，一些校友通過自主創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)擁有自己的企業(yè)。這些從事于不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同層次的校友是高校的寶貴資源，他們可以向離校未就業(yè)畢業(yè)生提供豐富的求職技巧和就業(yè)崗位，可大大提高職業(yè)指導(dǎo)的有效性。

2、社會層面

離校未就業(yè)高校畢業(yè)生停留在待就業(yè)的勞動力市場中，社會責(zé)任更加凸顯。這就要求一些職能部門及社會公共部門要對這個群體實(shí)行特定的服務(wù)，幫助他們盡快找到滿意的工作。

⑴免費(fèi)的檔案托管，人事代理

各級公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)要為離校未就業(yè)高校畢業(yè)生免費(fèi)提供檔案托管、人事代理、社會保險(xiǎn)辦理和接續(xù)等一系列服務(wù)；有條件的地方可對到小微企業(yè)就業(yè)的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，提供免費(fèi)的人事勞動保障代理服務(wù)。

⑵人才服務(wù)機(jī)構(gòu)要完善服務(wù)項(xiàng)目

各級公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)以及街道社區(qū)要設(shè)立專門服務(wù)窗口，確定專人負(fù)責(zé)，實(shí)行首問負(fù)責(zé)制。同一城市的公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)之間要實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)互通，數(shù)據(jù)共享，統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，讓高校畢業(yè)生享受同等服務(wù)。

3、國家層面

⑴加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動城鎮(zhèn)化建設(shè)

第三產(chǎn)業(yè)尤其是服務(wù)業(yè)是專業(yè)人才就業(yè)的主要渠道。政府應(yīng)進(jìn)一步加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，快速發(fā)展科技服務(wù)、金融服務(wù)、信息服務(wù)、教育服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，增加就業(yè)崗位的數(shù)量。同時(shí)國家要進(jìn)一步推動城鎮(zhèn)化建設(shè)，把更多資金投向中小企業(yè)、中小城市來保障更多的就業(yè)崗位，提供公平的薪資待遇，社會保障水平等。

⑵支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

為鼓勵支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，近年來，國家已經(jīng)制定出臺了一系列政策措施，包括對從事個體經(jīng)營的大學(xué)生，給予定額稅費(fèi)減免；畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)地可按規(guī)定申請小貸、符合條件的，中央財(cái)政據(jù)實(shí)貼息；從事個體經(jīng)營的大學(xué)生，免收管理類、登記類、證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)；培訓(xùn)補(bǔ)貼。此外，指導(dǎo)地方人社部門加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，為自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生集中提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)，開業(yè)指導(dǎo)、融資、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

⑶大力引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)，服務(wù)中西部地區(qū)

我國基層和中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)普遍落后，高學(xué)歷、高素質(zhì)人才匱乏。為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展的目標(biāo)，政府應(yīng)進(jìn)一步引導(dǎo)高校畢業(yè)生赴基層和中西部地區(qū)就業(yè)，加強(qiáng)政策支持力度，督促各級地方政府將國家的優(yōu)惠政策落到實(shí)處，并因地制宜出臺本地吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)惠政策。

參考文獻(xiàn)：

[1]李文君. 《離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃》解讀（J). 教育與職業(yè),2013,31:44-46.