兒童有自己的哲學嗎

“兒童哲學”這一概念是一個極其不容易讓人理解和接受的的概念，因為人們極不能相信兒童會有自己的哲學。其實，在李普曼教授對兒童哲學的思考之前，瑞士心理學家讓﹒皮亞杰（Jean Piaget）就曾經(jīng)寫過一篇論文——《兒童的哲學》（“Children′s Philosophies”）,在這篇文章中，他將兒童對世界的解釋與古希臘的一些哲學家的思想相比較，提出了兒童具有“含蓄的哲學（implicit Philosophies）”的主張,認為兒童的哲學是一種內隱的、含蓄的、隱喻的哲學。

一、哲學不僅存在于社會歷史的發(fā)展過程中，也存在于人類個體的生命活動里。【1】

哲學歸根到底是人腦的產物，是人腦對于客觀世界的主觀性反應，離開了人類主體，哲學是無法產生，并且無法存在的?！拔崾形宥居趯W，三十而立，四十二不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十二從心所欲不逾距?！盵2]“孔子精神境界提升的過程和哲學思想的發(fā)展的線索在其中也隱約可現(xiàn)，”[3]孔子已經(jīng)明確的意識到哲學很早就開始與他相伴存在，不管人們承認與否，意識到與否，這都是不可否認的事實。

兒童的哲學是兒童的一種天性。[4]基于對周圍一切事物的陌生與好奇，兒童的求知欲遠遠高于成人，往往會向成人提出一些問題，從根本上說兒童的哲學是兒童的一種天性。兒童由于直接經(jīng)驗少，接觸世界、了解周圍環(huán)境的經(jīng)歷不足，對周圍的一切都是陌生的，他們想要認識世界、認識環(huán)境的渴望與熱情很高，向周圍的人提問正好反映了他們對外部世界想要了解的渴求?！扒笾侨祟惖谋拘浴！盵5]兒童的哲學自然也是兒童的本性。

二、哲學的本義是“愛智慧”，兒童也有對智慧的追求，因而兒童也有自己的哲學。

哲學家一詞的希臘原文“Philosophos”的意思是“愛智者”，是對智慧的熱愛與追求，從這一層面上講，每個人都有自己的哲學，自然兒童也不例外。兒童是愛智慧的，作為有意識的存在，他看到這個陌生的世界與環(huán)境，處于好奇，會不斷探索，不斷追問。通過思考，通過提問，來把握世界，來了解自己。這是什么？那是什么？我是誰？諸如這類問題，本來就是哲學領域的問題，是對周圍存在的事物，以及自身的哲學思考。它是一種“愛智慧”的表現(xiàn)，是追求與探索智慧的活動。柏拉圖（Plato）曾經(jīng)說過，“哲學產生于驚訝”。兒童初臨人世，在思想上還不成熟，周圍的一切，甚至是他自己都是那么不可思議，這些驚訝的產生，也就是兒童自己的哲學的開始。

不是只有“愛智慧”的結果才是哲學，否則哲學的本意就是“智慧”了?！皭壑腔邸睆娬{的是對問題的提出與思考。借用德國哲學家雅斯貝爾斯（Karl Theodor Jaspers）的一句話——我們必須拋棄這樣的觀念：即認為哲學活動真是教授們的事。從哲學的本意——對真理的探究上講，哲學意味著追求的過程，兒童也有自己的哲學。葛蘭西認為：“每個人都有自己的哲學?！薄氨仨毚蚱葡旅孢@種傳播的很廣的偏見：正是因為哲學是有特定范圍的專家或專業(yè)的和系統(tǒng)的哲學家所從事的專門的智力活動，這是一種奇怪而困難的東西。”“所有的人都是哲學家?！盵6]兒童為了生存和發(fā)展，為了適應這個陌生的世界，積極地思考，試圖把握這個世界。這種用思維主動把握世界的活動本身就是一種哲學。

三、哲學的出發(fā)點是樸素的，樸素的兒童也應該有自己的哲學。

德國哲學家胡塞爾（E﹒Edmund Husserl）認為，所有的哲學與科學，就其出發(fā)點而言，都是樸素的?！皟和詷闼氐慕?jīng)驗去思考、去推理存在的事物，因為兒童的哲學思想基礎不深厚，所以一開始接觸哲學，只能做到如此的地步?！薄?】

哲學問題通常是對日常生活中的事物和現(xiàn)象提出的疑問，提出這類哲學問題是需要非常樸素的和敏銳的觀察力，以及對生活充滿好奇心和探究的心理沖動。兒童的心智正符合哲學發(fā)展的需要。美國當代哲學家、麻省理工學院哲學教授加雷斯﹒皮﹒馬修斯認為：“兒童由于天真而偶然碰上了哲學，而不是像善于自制的成人那樣，是由于樸素觀念而得到的啟發(fā)?！薄?】兒童是樸素的哲學家，他們用純真的目光觀察周圍的一切，他們不像成人一樣，礙于面子或者懼怕別人嘲諷之類的就不問。

    兒童的生活和概念都是樸素的，純真的，充滿稚氣的，也只有兒童能認出“有幾個天空”這樣的問題，但稚氣與不成熟中也蘊含著智慧的萌芽，與孕育著許多值得成人思考的問題。兒童的一些問題、領悟和感嘆即使兒童對周圍世界的探索、思考，也是兒童的哲學。

哲學不是成人的“專利”，兒童也有自己的哲學。哲學的本質并不是在于對真理的掌握，而在于對真理的探究。換句話說，哲學就意味著探尋。對于哲學家來說，問題遠比答案更為重要。兒童稚嫩的話語中，看似荒誕的問題中，隱含著哲學的奧妙。要正確看待兒童，正確看待兒童的問題，不要不屑與兒童幼稚的問題，兒童的世界就是個哲學的世界。

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