探析如何提高大學(xué)生四、六級英語聽力水

 聽力理解題常常位居全國統(tǒng)一的大學(xué)英語四六級考試卷首，因此，可以說對一個考生而言，在考英語的時候“開局”（聽力）的好壞與否，或多或少地影響著接下來的答題情況。盡管考生的聽力水平參差不齊，但“聽力差”、“聽力難”幾乎是他們內(nèi)心共同的呼聲，許多學(xué)生在初高中階段忽視了有聲訓(xùn)練，一味地把重心放在書面作業(yè)與語法上，以至于他們很欠缺諸如連續(xù)、重音、意群、語速、氣群之類的語音知識，從而導(dǎo)致學(xué)生在聽力方面存在著許多的問題，本文就大學(xué)生怎樣在非英語環(huán)境下提高英語聽力水平進(jìn)行了探討具有很強的現(xiàn)實意義。筆者在此對提高英語聽力水平的方法進(jìn)行了歸納，認(rèn)為可以從這幾個方面入手：

一、積累大量的單詞

   國家大綱明確指出：大學(xué)生六級的詞匯量為5500，四級的詞匯量為4200.因此，在大學(xué)期間應(yīng)該結(jié)合日常英語來記憶單詞，夯實詞匯基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識牢固的同學(xué)可以考慮練習(xí)用英語來解釋英語或接觸英語詞典。同時切忌干巴巴、重復(fù)地背單詞，而是要把盡可能地聯(lián)系寫作與閱讀理解來記單詞，如此一來就自然而然地積累了單詞，從而強化了自己的英語語感。

二、愿意花費很多時間

  英語聽力的練習(xí)是需要大量的時間，作為四六級考生不僅要接觸聽力資料與課本等，還需要增加時間來接觸真題等聽力練習(xí)。尤其是每天清晨七點到九點的BBC與VOA（收音機在此時間段的信號最佳），平均每天花大約一個半小時去聽，而且要盡量用聽寫的方式進(jìn)行。要想提高自己的聽力水平，就要認(rèn)識到“堅持就是勝利”這一點，要愿意花費很多的時間。

三、高水準(zhǔn)泛聽，高質(zhì)量精聽

   所謂泛聽是指快速聽明白大致的意思，可以在第二、三次聽時再去弄懂部分細(xì)節(jié)與難點。換言之，泛聽就是要求學(xué)生把大致內(nèi)容與基本詞匯聽懂，用英語語言氛圍來刺激學(xué)生嗎，進(jìn)而讓自己的聽力水平上一個新臺階。應(yīng)該以一種自然放松的心態(tài)來泛聽，在聽的時候如果遇到了難懂的句子或者詞匯也應(yīng)該繼續(xù)往下聽。同時應(yīng)選擇生詞量不多不少，難度不是很大的泛聽材料。所謂精聽就是指為了對文章內(nèi)容細(xì)節(jié)加以掌握，在規(guī)定時間內(nèi)反復(fù)聽那些有代表性的文章，力求聽懂每一個短語、單詞與句子。精聽并不需要借助記錄文本，而是需要借助耳朵來聽懂材料，這種能力極其有助于提高聽力理解力。

四、使聽與寫相結(jié)合

   邊聽邊寫對鍛煉我們的語音、語調(diào)，進(jìn)而促進(jìn)語音識別能力的提高有很大的幫助。要想把正確的詞句記錄下來，就要做到熟悉英語語調(diào)、聽準(zhǔn)英語語音。就英語語音來講，要想培養(yǎng)下意識本能反應(yīng)就要長期堅持邊聽邊寫的習(xí)慣，切忌半途而廢。辨音能力作為純粹的物理反應(yīng)有助于耳朵敏感性的提高。辨音能力尤為重要。

五、提高聽力要以口語、閱讀、翻譯、寫作為輔

   聽力的學(xué)習(xí)過程不是一個孤立的過程。聽、說、讀、寫、譯過程的相互彌補尤為重要。扎實的寫作基本功、嫻熟的閱讀能力、熟練的口語能力、準(zhǔn)確的翻譯方法與技巧都對聽力有很強的輔助作用?？梢酝ㄟ^閱讀諸如英美文學(xué)、英文原著、西方政治經(jīng)濟(jì)學(xué)之類的英文書籍或者抽空對一些資料進(jìn)行翻譯來提高聽力。還應(yīng)加強寫作、口語練習(xí)、翻譯、跟讀等。還有，應(yīng)多多了解英文表達(dá)方式，擴(kuò)大詞匯量，為夯實聽力練習(xí)基礎(chǔ)作準(zhǔn)備。

六、加強記憶、背誦

   在學(xué)習(xí)英語工程中，背誦的作用極大，通過背誦可以把知識由書本傳送到大腦當(dāng)中，背誦有助于理解能力的提高，還有助于語感的增強。所以說，就提高英語的聽力理解能力與綜合能力而言，抽空多背誦一些好的小短文是很有益處的。

總  結(jié)：

   在大學(xué)英語教學(xué)中，聽力技能訓(xùn)練較為復(fù)雜，可謂是一項困難重重的工作，它也是一項融入了多種技能的綜合能力訓(xùn)練。作為大學(xué)教育工作者，其教學(xué)模式應(yīng)暗合時代的發(fā)展規(guī)律，在以后的教學(xué)中應(yīng)用以學(xué)生為主的教學(xué)模式來替代傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對各種訓(xùn)練方式加以靈活運用，大大提高學(xué)生的聽力水平。