代課教師的春天

我不想說(shuō)，代課教師是中國(guó)教育的脊梁；我想說(shuō)，他們是中國(guó)教育的腳板。沒(méi)有這些穿著草鞋、長(zhǎng)滿老繭的腳板，中國(guó)教育早趴下了

——易中天

引 子

代課教師制度，是國(guó)家在困難時(shí)期辦教育想出來(lái)的變通辦法。作為體制外的人員，代課老師在待遇福利上遠(yuǎn)不如公辦教師，然而正是這些收入菲薄，辛苦奮斗在荒僻的鄉(xiāng)村、山區(qū)教學(xué)崗位上的普通人，支撐起了中國(guó)最基層的教育。代課教師，這個(gè)曾經(jīng)在歷史大舞臺(tái)上揮灑熱血的特殊群體，他們的待遇和發(fā)展，不僅關(guān)系民生，更關(guān)乎教育公平、城鄉(xiāng)公平、社會(huì)公平，亟需政府的重視和統(tǒng)籌。

在重慶，2007年的夏天， 代課老師可以通過(guò)考試轉(zhuǎn)正的消息一夜之間攪動(dòng)全市上萬(wàn)個(gè)家庭。當(dāng)年，市政府通過(guò)公開考試，從全市1萬(wàn)多名代課教師中選拔出了8000名正式教師，由市財(cái)政出資，一次性解決了遺留已久的代課教師問(wèn)題。這項(xiàng)開國(guó)內(nèi)先例的“重慶經(jīng)驗(yàn)”，受到教育部人事司負(fù)責(zé)人呂玉剛稱贊?！按D(zhuǎn)公”四年多了，他們過(guò)得怎么樣呢？讓我們走近當(dāng)年的“代轉(zhuǎn)公”教師，見(jiàn)證他們嶄新的事業(yè)與生活。

命運(yùn)真的垂青那些有準(zhǔn)備的人

19歲那年，劉婭畢業(yè)于重慶女子學(xué)校幼教專業(yè)，因?yàn)樯瞄L(zhǎng)文藝，被重慶渝北區(qū)龍興小學(xué)聘為代課教師，年輕的她暗自計(jì)劃著要通過(guò)努力成為一名公辦教師。夢(mèng)想的第一步是必須提高學(xué)歷。然而事與愿違，機(jī)會(huì)總是一再地與她擦肩而過(guò)。1992年，因?yàn)樾畔㈤]塞，劉婭痛失了“三溝通”進(jìn)修機(jī)會(huì)。兩年后，“三溝通”學(xué)業(yè)完成的代課同事根據(jù)相關(guān)政策轉(zhuǎn)正為公辦教師了，劉婭躲在被窩悄悄地抹了幾場(chǎng)眼淚，然后等待著下一個(gè)機(jī)會(huì)。

 1994年，劉婭報(bào)名參加了西南師范大學(xué)的自考。然而就在準(zhǔn)備考試的關(guān)鍵時(shí)期，她懷孕了。選擇考試，就必須放棄眼前做母親的幸福；選擇孩子，就意味著必須放棄寶貴的轉(zhuǎn)正機(jī)會(huì)！

幾個(gè)不眠之夜后，劉婭決定孩子學(xué)業(yè)兩不誤。那段時(shí)間，她妊娠反應(yīng)特別強(qiáng)烈，不但寢食不安，還要腆著大肚子自學(xué)，尤其是她最畏懼的數(shù)學(xué)題，多虧了丈夫悉心地輔導(dǎo)和鼓勵(lì)才堅(jiān)持下來(lái)。每次臨考前，她總是吃飯、走路都抱著書本，幾乎沒(méi)睡過(guò)囫圇覺(jué)。考試的時(shí)候更是要遭受舟車勞頓，一邊忍受路途顛簸，一邊為肚子里孩子的情況擔(dān)憂。如此艱苦的付出，只為了一個(gè)未知的結(jié)果。

天道酬勤，劉婭終于順利通過(guò)了考試。艱難的四年寒窗，1998年4月，劉婭終于獲得了夢(mèng)寐以求的?？莆膽{，捧著來(lái)之不易的學(xué)歷證書，回想著自學(xué)考試的酸甜苦辣，劉婭激動(dòng)萬(wàn)分：終于苦盡甘來(lái)了，終于可以順理成章地從“五大生”轉(zhuǎn)為公辦教師了！

文憑拿到手了，不料政策卻變化了！從1997年起就再?zèng)]有出臺(tái)“五大生”轉(zhuǎn)公辦教師的政策了。失望，又一次失望！希望離自己越來(lái)越遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得幾乎再也沒(méi)有力量去追逐！

看著從前不如自己的同學(xué)在外打工掙大錢，劉婭開始懷疑自己當(dāng)初的選擇，開始在焦急中尋找出路。這期間她參加過(guò)各種各樣的招聘，卻總是陰差陽(yáng)錯(cuò)，與機(jī)遇失之交臂。天地廣闊，卻為何無(wú)我一人立足之處？

“經(jīng)過(guò)一次一次的希望、失望，我終于明白命中注定我這輩子就是教書的！哪怕只是一名代課教師！”劉婭淡淡地笑了。從2000年起，劉婭開始安心代課，農(nóng)村到城鎮(zhèn)、城鎮(zhèn)到農(nóng)村……哪里有容她落腳的地方，她就去到哪里，盡管工資微薄，但她總是兢兢業(yè)業(yè)，在教育戰(zhàn)線上一干就是16年。同時(shí)，她仍然沒(méi)有忘記給自己充電，2002年，劉婭又參加了重慶市教師資格認(rèn)定考試，順利獲取了小學(xué)教師資格證書。

命運(yùn)真的垂青那些有準(zhǔn)備的人！2007年，機(jī)會(huì)終于來(lái)了！根據(jù)重慶市委市府渝北區(qū)委區(qū)府的相關(guān)文件，劉婭通過(guò)考試，終于成為了重慶市8000名代轉(zhuǎn)公老師中的一名！劉婭自豪地說(shuō)：“你看，我之前的自考文憑和教師資格證書全都派上用場(chǎng)了！”是的，這是命運(yùn)對(duì)她的補(bǔ)償，對(duì)她十幾年的努力和堅(jiān)持的最大褒獎(jiǎng)！

如今，劉婭的丈夫在城區(qū)一所中學(xué)任教，劉婭也在附近一所小學(xué)任教，經(jīng)濟(jì)待遇上去了，社會(huì)地位提高了，漂亮的女兒即將上中學(xué)了，一家人和和美美，其樂(lè)融融，說(shuō)起這次代轉(zhuǎn)公的經(jīng)歷，這一家子臉上樂(lè)開了花。

劉婭是8000名代轉(zhuǎn)公教師從辛酸走向幸福，從艱難走向成功的代表，透過(guò)她的故事，我們看見(jiàn)：這群特殊的教師群體正在走向人生的春天。

后  記

人的青春只有一次，代課老師把寶貴的青春毫不吝惜地獻(xiàn)給了農(nóng)村的基礎(chǔ)教育，即使他們沒(méi)有非凡的成就，在農(nóng)村基礎(chǔ)教育的辛勞卻已經(jīng)用粉筆一筆一劃牢牢刻畫在歷史一頁(yè)。

重慶市委、市府領(lǐng)導(dǎo)尊師重教，深入調(diào)查農(nóng)村教育之疾苦，高度關(guān)注代課老師這個(gè)弱勢(shì)群體，從師資力量上嘗試破解教育均衡，率先在全國(guó)通過(guò)公平考試、擇優(yōu)聘用的方式選拔公辦教師，使代課制度徹底退出了重慶的歷史舞臺(tái)。重慶市委市府的舉措彰顯的是一個(gè)責(zé)任政府、民生政府、公平政府，建設(shè)的是一個(gè)文明社會(huì)，和諧社會(huì)，繁榮社會(huì)。