鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設的現(xiàn)狀

一、前言

隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入推進，農(nóng)村地區(qū)面臨著許多發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，而公共圖書資源建設作為促進農(nóng)村文化繁榮的重要環(huán)境，受到各行業(yè)的高度關注。本文旨在對鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設的現(xiàn)狀進行研究，以期為進一步完善和提升農(nóng)村地區(qū)圖書資源建設工作提供參考和借鑒。所謂公共圖書資源建設是指通過建立圖書館、閱覽室等公共文化設施，提供豐富多樣的圖書、報刊、音像資料等文化產(chǎn)品，滿足農(nóng)村居民的閱讀需求，全面提升農(nóng)村文化素質(zhì)和生活品質(zhì)。尤其在鄉(xiāng)村振興背景下，農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設具有重要的意義和價值，以信陽市為例，截止到2022年度，信陽市共有公共圖書館12個，總分管137個，其中固始縣分館33個，平橋區(qū)分館23個，光山縣和羅山縣分別均為19個，新縣分館17個，淮濱縣分館15個。因此，在鄉(xiāng)村振興背景下，農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設具有重要的意義和價值。通過加強公共圖書資源建設，能滿足農(nóng)民群眾的精神文化需求，推動農(nóng)村教育事業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，促進農(nóng)村經(jīng)濟的繁榮。然而，現(xiàn)階段農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設還存在各種問題和不足，需要我們共同努力去完善，希望本文能夠?qū)r(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設的研究提供有益的啟示。

二、鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設的意義

（一）促進鄉(xiāng)村文化發(fā)展

鄉(xiāng)村振興是當前中國發(fā)展的重要戰(zhàn)略，鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設在其中扮演著重要的角色，鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設的意義體現(xiàn)在促進鄉(xiāng)村文化發(fā)展方面。隨著農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展，人們生活水平持續(xù)提高，農(nóng)民對文化需求愈發(fā)旺盛，但由于受到地理位置、經(jīng)濟條件等原因限制，鄉(xiāng)村地區(qū)的文化資源相對匱乏。在這種情況下，公共圖書資源建設能給農(nóng)村居民提供各種閱讀材料和知識渠道，滿足其對文化的實際需求，進一步豐富其精神生活。

而提高農(nóng)村居民的文化素養(yǎng)是鄉(xiāng)村振興的重要目標，通過提高自身文化素養(yǎng)不僅能增強農(nóng)民對現(xiàn)代社會的適應能力，還可以激發(fā)其創(chuàng)新精神，促進農(nóng)村經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。而公共圖書資源建設可為農(nóng)民提供學習的機會，通過閱讀學習，提高其文化素養(yǎng)，拓寬其視野范圍，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。此外，城鄉(xiāng)信息不對稱一直是制約鄉(xiāng)村發(fā)展的重要障礙，城市相對于鄉(xiāng)村擁有更多的信息資源和科技手段，而鄉(xiāng)村地區(qū)由于條件限制，信息獲取相對有限。而公共圖書資源建設通過建立圖書館、閱覽室等形式，為農(nóng)村居民提供豐富的信息資源，縮小城鄉(xiāng)信息差距，促進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。以河南省為例，截至2020年12月，河南省文化基礎設施配備工作基本完成，已建成了1986個圖書館分館。部分地區(qū)分館建設已實現(xiàn)對所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道的全覆蓋，形成了覆蓋省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級的現(xiàn)代公共文化服務設施網(wǎng)絡。

（二）促進城鄉(xiāng)公共文化服務均等化

鄉(xiāng)村振興是中國當前的重要戰(zhàn)略，旨在促進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展。在該背景下，農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設的意義不可忽視，其對于促進城鄉(xiāng)公共文化服務均等化具有重要作用。鄉(xiāng)村地區(qū)人口相對較少，交通不便，傳統(tǒng)文化娛樂活動有限，通過建設圖書館和書屋等公共文化設施，提供豐富多樣的圖書、期刊、報紙等閱讀材料，為農(nóng)民群眾提供更廣泛的知識渠道，進一步豐富其精神生活，滿足他們對知識文化的追求。同時，教育是鄉(xiāng)村振興的重要支撐，而公共圖書資源建設為農(nóng)村學生提供各種學習資源。學生可借閱相關的教輔書籍、參考資料等，充實自身知識儲備，提高學習成績。教師和家長也可以通過圖書館的服務，獲取各種教育資訊，提高教學質(zhì)量；通過讀書，農(nóng)民群眾能了解到更廣闊的世界、更多元的思想，增強自身文化修養(yǎng)，閱讀能培養(yǎng)人的思辨能力、創(chuàng)新能力，提高農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)，為其創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供各種可能性。此外，農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設有助于促進城鄉(xiāng)公共文化服務均等化。當前，城市的公共圖書館數(shù)量和質(zhì)量較高，而農(nóng)村地區(qū)則存在公共文化服務不足的問題，通過加大對農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設的投入，能縮小城鄉(xiāng)之間的差距，使農(nóng)村地區(qū)的公共文化服務水平得到提升，實現(xiàn)城鄉(xiāng)公共文化服務的均等化。

（三）加強鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品供給

         首先，滿足農(nóng)村居民的閱讀需求。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面實施，農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟水平不斷提高，人們對于文化生活需求進一步增強。但由于交通條件和經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，農(nóng)村地區(qū)的文化資源相對匱乏，而建設公共圖書資源可滿足農(nóng)村居民的閱讀需求，讓他們接觸到更廣泛的知識，提升自身文化素質(zhì)；其次，加強鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品的供給。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提倡創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)的文化產(chǎn)品。公共圖書資源建設能為鄉(xiāng)村文化創(chuàng)作提供豐富的素材，為鄉(xiāng)村藝術家和文化從業(yè)者提供學習的平臺。通過建設公共圖書資源，鄉(xiāng)村地區(qū)能培養(yǎng)各種文化人才，推動鄉(xiāng)村文化實現(xiàn)繁榮發(fā)展。以信陽市為例，信陽市各縣區(qū)公共圖書館立足本土鄉(xiāng)村文化，深挖本地特色文化資源，積極支持各縣區(qū)圍繞鄉(xiāng)村的紅色文化、茶文化、根親文化等本土鄉(xiāng)村題材文藝作品創(chuàng)作。同時，結(jié)合本地民歌、戲曲創(chuàng)作，致力于打造更多具有鄉(xiāng)土氣息和農(nóng)民生產(chǎn)生活特點的文藝精品，以滿足百姓閱讀需求。為了進一步促進當?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展，信陽市圖書館充分發(fā)揮農(nóng)村的自然風光和風土民情資源優(yōu)勢，將其作為自己的責任，積極開發(fā)具有地方特色的文創(chuàng)商品。這些商品不僅能夠展示當?shù)鬲毺氐奈幕攘Γ€有助于推動當?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

三、鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設現(xiàn)狀

（一）圖書館數(shù)量不足，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有公共圖書館

       鄉(xiāng)村振興是當前中國社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略，旨在推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，改善農(nóng)民生活水平。然而，在鄉(xiāng)村振興進程中，農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設面臨著各種問題，其中最突出的就是圖書館數(shù)量不足，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有公共圖書館的現(xiàn)狀。隨著城市化進程持續(xù)推進，大量農(nóng)村人口涌向城市，導致農(nóng)村地區(qū)的公共圖書館相對缺失，許多農(nóng)村地區(qū)只有一個小型圖書館，甚至沒有圖書館。這樣一來，很難滿足農(nóng)村居民的閱讀需求，圖書資源無法充分利用，嚴重限制農(nóng)村居民的知識獲取。同時，由于基礎設施建設和資金投入的不足，部分偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)并沒有建設公共圖書館的條件，使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民無法享受到讀書的便利，嚴重限制其學習提升的機會。并且，缺乏公共圖書館導致農(nóng)村地區(qū)的文化交流和社會教育活動的匱乏，制約鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面發(fā)展。

（二）圖書種類有限，農(nóng)村地區(qū)缺乏多樣化的圖書資源

由于農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，公共設施建設相對不足，在很多農(nóng)村地區(qū)，圖書館和閱覽室數(shù)量都非常有限，無法滿足農(nóng)民對圖書資源的需求。即使有圖書館和閱覽室存在，農(nóng)村地區(qū)的圖書種類較為有限，由于農(nóng)村地區(qū)的市場規(guī)模較小，出版社和書店往往不愿意將大量圖書運送到農(nóng)村地區(qū)銷售，導致農(nóng)村地區(qū)的圖書種類相對較少，無法提供多樣化選擇。同時，購買圖書需要一定的經(jīng)費投入，但是在農(nóng)村地區(qū)，由于經(jīng)濟條件有限，農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟收入水平相對較低，農(nóng)民購買能力較弱，造成農(nóng)村地區(qū)的圖書資源建設面臨著資金不足的問題，很多圖書館和閱覽室無法購買大量的圖書，導致圖書資源有限（如表1所示）。此外，在城市地區(qū)，人們普遍注重知識獲取和文化的熏陶，圖書館會更加重視圖書資源的提供，但在農(nóng)村地區(qū)，由于文化傳統(tǒng)和教育程度的影響，很多農(nóng)民對圖書閱讀的興趣相對較低，導致圖書資源建設的重要性被忽視。

                  表1  獲得圖書資料的主要途徑

（三）圖書館管理不規(guī)范，缺乏專業(yè)人員和有效的管理機制

       首先，農(nóng)村地區(qū)圖書館管理不規(guī)范。由于鄉(xiāng)村地區(qū)資源相對匱乏，圖書館往往成為農(nóng)民們獲取知識的主要場所，但部分農(nóng)村地區(qū)的圖書館管理缺乏規(guī)范，無法提供良好的服務。以信陽市圖書館為例，其部分圖書館收藏的圖書質(zhì)量較差，內(nèi)容陳舊，無法滿足讀者的需求；部分圖書館在借閱流程、開放時間等方存在不規(guī)范的情況。這些問題導致農(nóng)民難以充分利用圖書館資源，限制其獲取知識的機會；其次，農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設缺乏專業(yè)人員。與城市相比，農(nóng)村地區(qū)圖書館往往面臨人才流失的問題，由于農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟相對不發(fā)達，薪資待遇較低，很多專業(yè)人才都選擇到城市就業(yè)，導致農(nóng)村地區(qū)的圖書館缺乏專業(yè)人員，無法進行有效的圖書采編、讀者咨詢、推廣活動等工作。同時，由于缺乏專業(yè)人員，圖書館管理水平無法得到有效提升，嚴重影響其的服務質(zhì)量，降低讀者滿意度；最后，缺乏有效的管理機制。在圖書館日常運營中，管理機制起著至關重要的作用，但在農(nóng)村地區(qū)，部分圖書館缺乏科學有效的管理機制。以信陽市為例，部分圖書館在圖書采購方面缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，導致部分書籍重復采購，缺乏其他類型的書籍；個別圖書館在借閱管理方面也存在問題，如借還流程繁瑣、借書期限不明確等。這些問題使得圖書館的資源利用率低下，無法滿足讀者的需求。

四、鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設的優(yōu)化措施

（一）加大投資力度，增加農(nóng)村地區(qū)公共圖書館的數(shù)量和規(guī)模

  為了優(yōu)化農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設，要加大投資力度，增加農(nóng)村地區(qū)公共圖書館的數(shù)量和規(guī)模。目前，農(nóng)村地區(qū)的公共圖書館往往面臨資金不足的問題，導致采購圖書、更新設備等方面存在困難。針對該種情況，當?shù)卣块T要增加對農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設的財政投入，提供更多的經(jīng)費支持，鼓勵社會資本參與公共圖書資源建設，通過引入社會投資，吸引更多資金流入農(nóng)村地區(qū)公共圖書館，推動其發(fā)展范圍。同時，為了滿足農(nóng)村居民的文化需求，要當在農(nóng)村地區(qū)增設大量公共圖書館，并提升其規(guī)模和服務水平，這可通過投資新建、改擴建已有公共圖書館，或者和學校、社區(qū)等機構合作，在現(xiàn)有場所設立分館，從而覆蓋到農(nóng)村全部地區(qū)。在館藏建設方面，要加強對農(nóng)村地區(qū)公共圖書館的圖書采購，注重多樣性和實用性，滿足不同讀者群體的需求。另外，要加強數(shù)字化資源的開發(fā)利用，提供電子圖書、電子期刊等在線資源，使農(nóng)村居民能隨時獲取所需信息；在服務水平提升方面，公共圖書館應加強人員培訓，提高服務質(zhì)量，開展多樣化文化活動，吸引更多的讀者參與。

（二）擴大圖書采購渠道，提供更多元化的圖書資源

  首先，擴大圖書采購渠道。目前，在農(nóng)村地區(qū)，由于相對較少的書店和圖書館，人們獲取圖書的渠道相對有限，工作人員要通過多種途徑來擴大圖書采購渠道。一方面，鼓勵農(nóng)村居民自愿捐贈圖書，從而增加圖書資源數(shù)量；另一方面，加大對農(nóng)村圖書館的經(jīng)費投入，有利于購買各種圖書，并引導社會力量參與農(nóng)村圖書資源建設，為農(nóng)村圖書館提供圖書采購資金。其次，提供更多元化的圖書資源?，F(xiàn)如今，農(nóng)村地區(qū)的圖書資源相對單一，大多是與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關的圖書，但農(nóng)村居民需求不僅限于這些方面。因此，要通過引進更多元化的圖書資源來滿足農(nóng)村居民的需求，增強農(nóng)村圖書館的扶持力度，為其提供更多元化的圖書資源采購經(jīng)費，引進關于文學、藝術、科技等領域相關的圖書，鼓勵出版社將優(yōu)質(zhì)圖書推向農(nóng)村市場，從而滿足農(nóng)村居民的閱讀需求。
（三）加強圖書館管理，培養(yǎng)專業(yè)人才并建立科學的管理體制

       圖書館管理者應加強與群眾的溝通，了解他們的實際需求，根據(jù)實際情況進行圖書采購，確保館藏資源的多樣性。還要加強與學校、社區(qū)的合作，共享資源，提供更多的服務，如開展讀書推廣活動、舉辦講座等，從而吸引更多的讀者參與其中。同時，圖書館管理者應具備相關專業(yè)知識，能熟練運用圖書館管理軟件，及時更新圖書信息，提供準確的借閱和咨詢服務。此外，要具備良好的人際溝通能力和服務意識，能主動與讀者交流，了解他們的需求，并提供滿意的解答和建議。另外，圖書館應建立健全的規(guī)章制度，明確工作職責和權責，確保各項工作有序進行。同時，圖書館應加強對工作人員的培訓和考核，不斷提高其專業(yè)素養(yǎng)和服務質(zhì)量；加強與相關部門的合作，爭取更多的政策支持和經(jīng)費投入，為農(nóng)村地區(qū)的公共圖書資源建設提供更好的保障。

四、總結(jié)

綜上所述，在鄉(xiāng)村振興背景下，農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設的現(xiàn)狀研究表明，雖然農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設取了一定的進展，但仍存在許多問題。

（1）由于農(nóng)村地區(qū)人口分散、經(jīng)濟落后等因素，農(nóng)村公共圖書館的建設規(guī)模有限，很多農(nóng)村地區(qū)甚至沒有公共圖書館，導致農(nóng)民的閱讀需求得不到滿足。

（2）農(nóng)村地區(qū)公共圖書館的藏書往往以傳統(tǒng)文化類圖書為主，缺乏現(xiàn)代科技、文學作品等多樣化的內(nèi)容。此外，由于經(jīng)費和購書渠道的限制，農(nóng)村地區(qū)公共圖書館的圖書數(shù)量相對較少，無法滿足讀者的多樣化需求。

（3）農(nóng)村地區(qū)公共圖書館普遍缺乏專業(yè)化的管理人員和服務人員，導致服務質(zhì)量參差不齊。另外，由于農(nóng)村地區(qū)交通不便、網(wǎng)絡覆蓋不完善等原因，農(nóng)民難以享受到公共圖書館的優(yōu)質(zhì)服務。

文章來源：  《文化產(chǎn)業(yè)》   http://m.xwlcp.cn/w/wy/32640.html