圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣路徑研究

一、圖書(shū)館數(shù)字閱讀意義

1、拓展閱讀形式與內(nèi)容

狹義上的閱讀只包括紙質(zhì)圖書(shū)文字與圖畫(huà)閱讀，而信息技術(shù)的發(fā)展，以多媒體為代表，閱讀形式與內(nèi)容大大得到拓展。利用智能終端設(shè)備，對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)閱讀基礎(chǔ)上，還延伸出了音頻、視頻、影像資料、flash動(dòng)畫(huà)、小程序等多種閱讀方式，不僅豐富了閱讀的種類，也大大提高了接收信息量。例如，相比單純的文字與圖畫(huà)，視頻可以實(shí)現(xiàn)高密度信息輸出，使人們接收信息的難度降低，在滿足人們基本閱讀需求基礎(chǔ)上，還能帶給人們?nèi)碌拈喿x體驗(yàn)。對(duì)于一些經(jīng)典名著等文學(xué)作品，還可以采用聽(tīng)的方式獲取整個(gè)書(shū)籍內(nèi)容，避免由于長(zhǎng)時(shí)間閱讀造成的視覺(jué)疲勞，降低閱讀對(duì)于身體健康的損害。一些數(shù)字閱讀資源還會(huì)設(shè)置人機(jī)互動(dòng)程序，通過(guò)問(wèn)答、小游戲等方式加深人們對(duì)于閱讀內(nèi)容的理解與掌握。傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)更多是一個(gè)人的單向信息接收過(guò)程，而數(shù)字圖書(shū)閱讀意味著閱讀形式由二維向三維轉(zhuǎn)變，在閱讀內(nèi)容上也更加多元化，加深人們對(duì)于閱讀內(nèi)容的記憶和掌握。

2、提高人們的閱讀興趣

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們購(gòu)買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)籍的興趣大大降低，越來(lái)越多的人選擇利用手機(jī)等電子設(shè)備進(jìn)行閱讀，傳統(tǒng)圖書(shū)館紙質(zhì)數(shù)據(jù)的借閱量下降明顯。相比紙質(zhì)圖書(shū)，數(shù)字閱讀有其自身優(yōu)勢(shì)，能夠增加人們的閱讀興趣。圖書(shū)館受到自身資金及藏書(shū)數(shù)量限制，在圖書(shū)種類與范圍上很難滿足所有年齡段的閱讀需求，特別是一些最新的圖書(shū)，圖書(shū)館往往無(wú)法及時(shí)引進(jìn)收藏，導(dǎo)致越來(lái)越多的閱讀群體采用網(wǎng)絡(luò)閱讀滿足需求。數(shù)字閱讀極大豐富了人們的閱讀范圍，隨和新媒體及智能設(shè)備的普遍應(yīng)用，人們的閱讀興趣也被調(diào)動(dòng)起來(lái)，圖書(shū)館大力推動(dòng)數(shù)字閱讀，將原本單一的閱讀情景拓展到多維度閱讀。部分圖書(shū)館自己開(kāi)發(fā)數(shù)字閱讀APP，打造網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)圖書(shū)館，人們足不出戶，就可以享受圖書(shū)館的豐富藏書(shū)。在閱讀種類上，通過(guò)大數(shù)據(jù)等技術(shù)，將最熱門(mén)的閱讀書(shū)籍分享給讀者，并將觀后感、作者傳記等相關(guān)資料提供給讀者，讓讀者全方位了解作品背后的故事，提高讀者對(duì)作品的閱讀興趣。此外，數(shù)字閱讀不僅體現(xiàn)在用眼睛閱讀，還可以用耳朵閱讀。對(duì)于一些散文、詩(shī)歌等文學(xué)作品，采用朗誦的方式更能體會(huì)到藝術(shù)之美，通過(guò)特殊的閱讀，更利于讀者享受文字之美。

3、數(shù)字閱讀有利于讀者交流

傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方式下，讀者之間、讀者與作者之間的交流只能通過(guò)寫(xiě)信等方式，而數(shù)字閱讀有利于讀者之間的交流，并且借助智能電子設(shè)備，利用留言等方式增加雙方之間的信息溝通。圖書(shū)館借助數(shù)字閱讀，還能向讀者發(fā)布最新的圖書(shū)信息，分享著名作假最新著作，一些優(yōu)秀讀者撰寫(xiě)的書(shū)評(píng)等，增加了讀者與作者之間的黏性。部分圖書(shū)館在數(shù)字閱讀推廣中，設(shè)置了滿足讀者與讀者之間、讀者與作者之間、讀者與圖書(shū)館工作人員之間可以進(jìn)行互動(dòng)交流的閱讀空間。這樣就能夠滿足讀者可以與作者進(jìn)行心與心之間的交流。數(shù)字閱讀環(huán)境下，讀者之間不再是單獨(dú)的閱讀個(gè)體，而是借助網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)線上的交流與互動(dòng)，滿足了讀者群中對(duì)于閱讀通知的需求，圖書(shū)館能夠隨時(shí)的發(fā)布一些閱讀推廣活動(dòng)通知、好書(shū)推薦信息，滿足與讀者之間進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通與互動(dòng)。

二、圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣存在的問(wèn)題

1、數(shù)字資源存儲(chǔ)環(huán)境要求高

圖書(shū)館不僅給人們提供閱讀場(chǎng)所與圖書(shū)，還承擔(dān)著保存圖書(shū)的職責(zé)。自然環(huán)境下，紙質(zhì)圖書(shū)保存年限可以長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年，雖然需要注意防潮、防蟲(chóng)蛀，但是只要在適宜環(huán)境下，紙質(zhì)圖書(shū)的保管與收藏已經(jīng)形成一整套成熟技術(shù)流程。而數(shù)字閱讀推廣需要依托數(shù)字資源的存儲(chǔ)。目前，數(shù)字圖書(shū)主要以移動(dòng)硬盤(pán)形式進(jìn)行儲(chǔ)存，在目前技術(shù)條件下，數(shù)字資源載體所能保存的年限只能達(dá)到數(shù)十年，且載體十分容易損害。不同于紙質(zhì)圖書(shū)損害還能進(jìn)行一定程度的修復(fù)，數(shù)字資源損壞后修復(fù)難度大，容易造成數(shù)據(jù)的丟失，無(wú)法恢復(fù)。數(shù)字資源在存儲(chǔ)過(guò)程中還要注意存儲(chǔ)環(huán)境中的溫度、濕度、灰塵，如果存儲(chǔ)設(shè)備保管不當(dāng)，也會(huì)造成存儲(chǔ)設(shè)備的損壞。此外，數(shù)字資源在連接網(wǎng)絡(luò)過(guò)程中，如果遇到計(jì)算機(jī)病毒，會(huì)導(dǎo)致存儲(chǔ)設(shè)備中資源損害，發(fā)生惡意刪除等問(wèn)題?？傊啾燃堎|(zhì)圖書(shū)，數(shù)字資源雖然存儲(chǔ)信息密度大，但是對(duì)于存儲(chǔ)環(huán)境要求較高，在存儲(chǔ)壽命等方面也有一定的局限性。

2、圖書(shū)館數(shù)字資源安全性與可靠性有待提高

數(shù)字資源雖然通過(guò)復(fù)制、粘貼、上傳等方式可以實(shí)現(xiàn)信息的快速傳輸，降低資源的傳播成本，但是由于存儲(chǔ)設(shè)備本身性能或人為操作等因素，容易造成數(shù)字資源的傳播失真。例如，在數(shù)字資源復(fù)制過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容缺失、畫(huà)質(zhì)降低、影像失真等問(wèn)題，而隨著傳播內(nèi)容的擴(kuò)散，其數(shù)字資源的可靠性會(huì)不斷降低。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，導(dǎo)致數(shù)字資源的格式與存儲(chǔ)設(shè)備會(huì)更新迭代，而原有的存儲(chǔ)設(shè)備或者數(shù)字資源會(huì)無(wú)法匹配新的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，容易出現(xiàn)數(shù)字資源丟失的情況。例如，計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)一直在更新迭代，對(duì)于早期的數(shù)據(jù)格式會(huì)逐漸不支持，在應(yīng)用軟件層面，早期的軟件功能無(wú)法兼容最新的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，部分?jǐn)?shù)字資源可能無(wú)法利用最新的軟件APP閱讀使用，需要重新對(duì)數(shù)字資源的格式進(jìn)行轉(zhuǎn)化。一些數(shù)字資源由于軟件、硬件更新造成的兼容與不匹配，可能會(huì)導(dǎo)致資源無(wú)法利用，導(dǎo)致數(shù)字資源丟失等問(wèn)題。圖書(shū)館數(shù)字資源需要結(jié)合計(jì)算機(jī)軟件與硬件發(fā)展，加強(qiáng)技術(shù)投入，及時(shí)進(jìn)行技術(shù)更新。

3、閱讀便捷性與舒適性不足

圖書(shū)館在推廣數(shù)字閱讀時(shí)，首先需要讀者擁有電子設(shè)備，無(wú)論是手機(jī)還是平板電腦，或者電子書(shū)，這些都需要專門(mén)的硬件設(shè)備提供支持。在閱讀便捷上，雖然不再需要人們隨身攜帶書(shū)籍，但是數(shù)字閱讀需要依賴電子設(shè)備有充足的電源。相比數(shù)據(jù)不依賴外部設(shè)備，數(shù)字閱讀的時(shí)長(zhǎng)取決于電子設(shè)備的電量，如果沒(méi)有充足的電源，讀者就無(wú)法閱讀完正本書(shū)籍。在閱讀舒適性上，相比紙質(zhì)圖書(shū)對(duì)于眼睛造成的視覺(jué)疲勞，電子屏幕在亮度等方面對(duì)于眼睛的損害更大，容易造成眼睛干澀、疲勞、視力下降。對(duì)于一些上了年齡的老人，數(shù)字閱讀在操作便捷性與舒適性上更無(wú)法與紙質(zhì)圖書(shū)比較。當(dāng)前，紙質(zhì)圖書(shū)仍然占有相當(dāng)大市場(chǎng)比例，主要就是不同讀者群體對(duì)于閱讀方式的喜好區(qū)別巨大，數(shù)字閱讀在推廣過(guò)程中逐漸向不同年齡段人群滲透，從短期看，數(shù)字閱讀在便捷性與舒適性上仍存在不足。

4、數(shù)字閱讀對(duì)于讀者有一定技術(shù)要求

圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣對(duì)讀者的技術(shù)要求體現(xiàn)在多個(gè)維度。目前網(wǎng)絡(luò)數(shù)字閱讀資源豐富，但是需要讀者具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力，能夠熟練使用各類應(yīng)用APP，這樣才能正確打開(kāi)各種數(shù)字資源。對(duì)于當(dāng)前部分老年群體來(lái)說(shuō)，接受新鮮事物較慢，對(duì)于數(shù)字閱讀中的各種應(yīng)用軟件接受困難，這就導(dǎo)致老年群體對(duì)于數(shù)字閱讀接受程度較低。在閱讀資源查詢上，需要讀者能夠正確使用檢索與查找功能，在數(shù)字資源庫(kù)中找到自己喜歡閱讀的書(shū)籍，如果不能正確使用搜索功能，就會(huì)無(wú)法從種類繁多的數(shù)字圖書(shū)中尋找到適合自己的閱讀資源。不同圖書(shū)館在數(shù)字閱讀推廣中的軟件界面及使用功能都有所不同，這就要求讀者需要不斷學(xué)習(xí)，增加了讀者的使用難度。此外，市場(chǎng)環(huán)境下，眾多數(shù)字資源提供者為了突出自己的企業(yè)特點(diǎn)，往往很難與不同數(shù)字生產(chǎn)商進(jìn)行兼容，這就給讀者帶來(lái)技術(shù)上的困擾，在信息查找與檢索上增加時(shí)間成本。

三、圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣路徑

1、構(gòu)建數(shù)字閱讀服務(wù)體系

圖書(shū)館在傳統(tǒng)閱讀服務(wù)體系基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建符合數(shù)字圖書(shū)發(fā)展趨勢(shì)的閱讀服務(wù)體系，利用大數(shù)據(jù)等技術(shù)，推廣一批優(yōu)秀的數(shù)字圖書(shū)資源，打造符合當(dāng)?shù)亻喿x需求的服務(wù)體系。針對(duì)當(dāng)前基層圖書(shū)館數(shù)字閱讀中公眾關(guān)心的問(wèn)題，從閱讀習(xí)慣入手，調(diào)查大眾喜歡的數(shù)字資源，對(duì)于紙質(zhì)化閱讀與數(shù)字閱讀需求進(jìn)行分析，改進(jìn)現(xiàn)有的數(shù)字資源服務(wù)方式。當(dāng)前，圖書(shū)館在數(shù)字閱讀服務(wù)中，主要以自身APP為載體，采用用戶登錄的方式，在線借閱數(shù)字資源，并提供各類學(xué)習(xí)資源。為了豐富用戶體驗(yàn)，提高數(shù)字閱讀服務(wù)內(nèi)容，圖書(shū)館還可以在服務(wù)中增加線上閱讀活動(dòng)，增加閱讀指導(dǎo)，建立反饋評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，向讀者推送滿足其心理需求的閱讀內(nèi)容，有效凈化數(shù)字閱讀環(huán)境。

2、建設(shè)數(shù)字資源平臺(tái)

雖然目前網(wǎng)絡(luò)上有眾多數(shù)字圖書(shū)資源，但是由于缺乏篩選，數(shù)字圖書(shū)的質(zhì)量與內(nèi)容良莠不齊。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，建設(shè)自身的數(shù)字資源平臺(tái)。要充分發(fā)揮圖書(shū)館圖書(shū)資源豐富、擁有讀者閱讀喜好的優(yōu)勢(shì)，立足現(xiàn)有圖書(shū)種類，分析不同年齡段、不同文化群體的閱讀需求，從數(shù)字圖書(shū)種類上盡量滿足所有群體的數(shù)字閱讀需求。要積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)資源優(yōu)勢(shì)，在自身已有數(shù)字資源基礎(chǔ)上，利用搜索功能連接到互聯(lián)網(wǎng)中，對(duì)于目前圖書(shū)館沒(méi)有的數(shù)字資源，可以采用網(wǎng)絡(luò)搜索的方式滿足讀者需求，打造無(wú)障礙閱讀環(huán)境。要積極推廣數(shù)字資源平臺(tái)，發(fā)揮精準(zhǔn)推動(dòng)作用，對(duì)于原有的圖書(shū)館用戶，可以采取數(shù)字閱讀與紙質(zhì)閱讀并舉的方式，打破讀者在閱讀中受到空間與時(shí)間上的限制。對(duì)于數(shù)字圖書(shū)閱讀中的制約因素開(kāi)展調(diào)查，在數(shù)字資源平臺(tái)中改進(jìn)，提高讀者的閱讀體驗(yàn)。利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)，整合現(xiàn)有的數(shù)字資源，根據(jù)讀者的閱讀反饋內(nèi)容與閱讀習(xí)慣，簽約優(yōu)秀作家加入到數(shù)字資源平臺(tái)，為讀者提供合適的數(shù)字資源作品，擴(kuò)大數(shù)字資源的影響力。

3、構(gòu)建數(shù)字閱讀指導(dǎo)體系

我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，特別是以智能手機(jī)為代表的電子產(chǎn)品基本實(shí)現(xiàn)了全面普及，在這種情況下，數(shù)字閱讀已經(jīng)成為每個(gè)公民閱讀的重要方式。圖書(shū)館在數(shù)字閱讀推廣中，不必在考慮硬件設(shè)備問(wèn)題，而主要解決的是不同年齡、不同性別、不同文化層次對(duì)于數(shù)字閱讀需求不一致的問(wèn)題。多數(shù)用戶在數(shù)字閱讀環(huán)節(jié)，缺乏專業(yè)指導(dǎo)，導(dǎo)致數(shù)字閱讀難以滿足自身需求。建立數(shù)字閱讀指導(dǎo)體系，就是引導(dǎo)讀者完成數(shù)字化閱讀體系架構(gòu)，形成優(yōu)良的數(shù)字資源閱讀習(xí)慣。例如，當(dāng)前圖書(shū)館在數(shù)字閱讀推廣中，往往忽略老年群體，而數(shù)字閱讀的推廣，不能局限在青少年群體中。在對(duì)老人閱讀分析中，應(yīng)當(dāng)從生理特征、心理特征、認(rèn)知特征出發(fā)，明確老年人的閱讀習(xí)慣，分析老年人對(duì)于數(shù)字閱讀的接受與了解程度，積極促進(jìn)數(shù)字閱讀進(jìn)入到老年群體中。要考慮到老年人的閱讀文化與閱讀習(xí)慣，特別是多數(shù)老年人閱讀更多是尋求精神支持，滿足自身的心理需求，要從老年人出發(fā)開(kāi)展數(shù)字閱讀指導(dǎo)體系建設(shè)。對(duì)于老年人閱讀中存在的技術(shù)障礙，要從字體、內(nèi)容檢索、資源分區(qū)等實(shí)際問(wèn)題針對(duì)性解決，滿足老年人數(shù)字閱讀需求。

4、數(shù)字閱讀分層式推廣

在數(shù)字閱讀推廣中，圖書(shū)館結(jié)合現(xiàn)代閱讀特征，建議在推廣方式上走分層式推廣。近年來(lái)，圖書(shū)館為了增加人們對(duì)數(shù)字閱讀的認(rèn)識(shí)，開(kāi)展多種形式的數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)，力求將廣大讀者吸引到數(shù)字閱讀中。在推廣中，從閱讀工具出發(fā)，多元化閱讀形式與個(gè)性化閱讀服務(wù)，提高了大眾的閱讀興趣。分層式推廣可以以讀者群體為分層出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)讀者與作者、讀者與讀者之間的互相交流，增加與平臺(tái)的互動(dòng)，打造相同閱讀群體之間的圈層，利用大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，增加對(duì)數(shù)字資源的管理，使數(shù)字閱讀推廣的針對(duì)性更強(qiáng)。圖書(shū)館在閱讀分層式推廣中，要針對(duì)當(dāng)前數(shù)字深度閱讀存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，從讀者的角度入手，解決閱讀難度大、準(zhǔn)入門(mén)檻高、閱讀體驗(yàn)感不佳等問(wèn)題，打造公益性數(shù)字化閱讀平臺(tái)，滿足不同群體之間對(duì)于數(shù)字閱讀的需求?？紤]到當(dāng)前閱讀市場(chǎng)細(xì)分趨勢(shì)，數(shù)字閱讀推廣也要找準(zhǔn)文化圈層，精準(zhǔn)推送數(shù)字閱讀。

5、形成多元化推廣路徑

圖書(shū)館數(shù)字資源推廣，應(yīng)當(dāng)形成多元化推廣路徑，積極創(chuàng)新多種推廣方式，促進(jìn)我國(guó)閱讀文化的養(yǎng)成。在閱讀推廣路徑上，可探索建立全面性的閱讀推廣團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建圖書(shū)館的文化品牌效應(yīng)，設(shè)立新型讀者協(xié)會(huì)。在建立全面性的閱讀推廣團(tuán)隊(duì)時(shí)，圖書(shū)館工作人員應(yīng)該提高服務(wù)意識(shí)。對(duì)于讀者的推廣，應(yīng)當(dāng)分析讀者對(duì)數(shù)字閱讀資源的應(yīng)用需求，積極利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，探索全新的數(shù)字閱讀推廣之路。要積極建立圖書(shū)館數(shù)字閱讀品牌建設(shè)，以政府指導(dǎo)為核心，專門(mén)成立圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣部門(mén)，在圖書(shū)館當(dāng)?shù)嘏e辦各種形式的數(shù)字閱讀活動(dòng)，提高讀者對(duì)數(shù)字資源的閱讀興趣。此外，還可以利用新媒體等傳播渠道，借助微信群、微博等打造讀者交流天地，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)閱讀資源共享，搭建突破時(shí)間和空間的線上閱讀交流平臺(tái)。

信息技術(shù)發(fā)展背景下，讀者對(duì)圖書(shū)館的需求呈現(xiàn)出多樣化。在數(shù)字化閱讀推廣中，通過(guò)引導(dǎo)讀者形成優(yōu)良的數(shù)字閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)讀者的數(shù)字閱讀素養(yǎng)，在閱讀推廣中應(yīng)切實(shí)掌握推廣內(nèi)涵和推廣要素，構(gòu)建數(shù)字化服務(wù)體系、完成數(shù)字資源平臺(tái)建設(shè)、開(kāi)展閱讀需求分析、構(gòu)建數(shù)字閱讀指導(dǎo)體系、實(shí)現(xiàn)分層式推廣、形成多元化推廣路徑。

本文來(lái)源：《文化產(chǎn)業(yè)》http://m.xwlcp.cn/w/wy/32640.html