實(shí)體書店全民閱讀推廣的實(shí)踐特色分析--以福州大夢(mèng)書屋為例

十八大以來,我國(guó)《政府工作報(bào)告》多次提出建設(shè)書香社會(huì)。2017年6月,我國(guó)正式實(shí)施《全民閱讀促進(jìn)條例》。在一系列法律法規(guī)和政策文件的支撐下,全民閱讀上升為國(guó)家戰(zhàn)略,我國(guó)已形成政府主導(dǎo)、社會(huì)支持和多主體共同參與的全民閱讀推廣服務(wù)格局。

實(shí)體書店是城市文化和文明的重要載體。實(shí)體書店在全民閱讀中承擔(dān)著部分社會(huì)公共服務(wù)角色,成為公共圖書館等閱讀公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的有益補(bǔ)充［1］?！度耖喿x促進(jìn)條例》《關(guān)于支持實(shí)體書店發(fā)展的指導(dǎo)意見》充分肯定了實(shí)體書店在文化傳播、推動(dòng)全民閱讀和建設(shè)書香社會(huì)等方面的重要作用。面對(duì)經(jīng)營(yíng)成本上升、大眾閱讀習(xí)慣數(shù)字化傾向及互聯(lián)網(wǎng)線下書店等壓力,一些實(shí)體書店積極轉(zhuǎn)型,摸索出一些有特色的全民閱讀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),比如,南京先鋒書店、南昌青苑書店和福州大夢(mèng)書屋等。文章以福州大夢(mèng)書屋為例,通過實(shí)地調(diào)查與文獻(xiàn)分析,歸納其在閱讀推廣實(shí)踐方面的亮點(diǎn),以期對(duì)閱讀推廣另一重要主體--公共圖書館的閱讀推廣服務(wù)工作有所啟示,實(shí)現(xiàn)不同閱讀推廣主體的角色互補(bǔ)。

一.福州大夢(mèng)書屋的全民閱讀推廣活動(dòng)特色

在亞馬遜、當(dāng)當(dāng)?shù)染W(wǎng)上書店的沖擊和實(shí)體書店消費(fèi)市場(chǎng)日漸萎縮的情況下,福州實(shí)體書店步履維艱。然而,2014年10月正式營(yíng)業(yè)的福州大夢(mèng)書屋深耕閱讀市場(chǎng),秉承全民閱讀之風(fēng),逐漸成為福州市的一方人文精神領(lǐng)地。福州大夢(mèng)書屋以夢(mèng)為馬,堅(jiān)信"夢(mèng),是最真的現(xiàn)實(shí)",通過無距離的實(shí)體活動(dòng)展現(xiàn)閱讀的力量。四年的市場(chǎng)耕作,福州大夢(mèng)書屋(以下簡(jiǎn)稱"大夢(mèng)書屋")已開辦五家門店,在打造復(fù)合式文化閱讀空間的同時(shí),也推動(dòng)著城市全民閱讀的常態(tài)化,讓閱讀成為一種生活方式。作為全民閱讀的重要陣地之一,大夢(mèng)書屋凝聚著城市閱讀文化與精神氣質(zhì),也形成了極具特色的全民閱讀推廣實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

1.理念引領(lǐng),營(yíng)造多元閱讀生活

構(gòu)筑出版社、作者與讀者的交流平臺(tái)是大夢(mèng)書屋獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)理念。這是初創(chuàng)者的夢(mèng)想,也是大夢(mèng)書屋全民閱讀活動(dòng)的起點(diǎn)。出版社、作者和讀者之間的隔閡制約著文化的傳播,影響著全民閱讀開展的廣度與深度。大夢(mèng)書屋圍繞讀者,構(gòu)筑出版社、作者和讀者的交流平臺(tái),讓讀者知曉出版社的出版特色,更有針對(duì)性地選擇圖書;同時(shí),拉近作者與讀者的距離,讓讀者了解作品的背景與內(nèi)涵,從淺閱讀逐步到深閱讀。大夢(mèng)書屋還舉辦了作者與讀者間及讀者群體間豐富的閱讀交流活動(dòng),使讀者愛上書店、愛上閱讀。品牌個(gè)性是一家實(shí)體書店的人性化、人格化特征體現(xiàn),它是能夠讓讀者識(shí)別"這一個(gè)"書店的重要標(biāo)志［2］。據(jù)統(tǒng)計(jì),大夢(mèng)書屋每年策劃舉辦各類藝文活動(dòng)近90場(chǎng),平均每月有7—8場(chǎng)的活動(dòng),根據(jù)不同的分享主體或主題,內(nèi)容涵蓋讀書分享會(huì)、新書發(fā)布簽售會(huì)、音樂會(huì)、文化沙龍和親子活動(dòng)等,打造"悅讀沙龍""藝文沙龍""夢(mèng)山講壇"等多元品牌活動(dòng),用無距離的實(shí)體活動(dòng)引導(dǎo)人們尋找閱讀中的詩(shī)與遠(yuǎn)方。

大夢(mèng)書屋在用實(shí)踐丈量理念的同時(shí),制造了一種相對(duì)于都市快節(jié)奏的生活方式--慢節(jié)奏閱讀生活。在不斷展現(xiàn)閱讀的力量和營(yíng)造全民閱讀氛圍的多元活動(dòng)中,大夢(mèng)書屋發(fā)展為具有獨(dú)特精神品質(zhì)的城市獨(dú)立書店,也讓閱讀成為人們的生活方式,推動(dòng)書香社會(huì)的建設(shè)。

2.定位精準(zhǔn),筑造復(fù)合文化綜合體

2007—2014年,我國(guó)實(shí)體書店減少約1.5萬家。種種跡象表明,實(shí)體書店單一的經(jīng)營(yíng)方式和單一的品類展示已經(jīng)難以吸引消費(fèi)者。與此同時(shí),一些富于想象力和創(chuàng)造力的實(shí)體書店開始崛起。比如,兼具產(chǎn)品空間、公共空間、活動(dòng)空間等多業(yè)態(tài)經(jīng)營(yíng)的言幾又書店,不僅是書店,也集合文創(chuàng)、餐飲和文化活動(dòng),致力于將書店打造成城市新型文化閱讀空間和創(chuàng)意文化空間。在這樣的背景下,大夢(mèng)書屋積極借鑒有影響力的實(shí)體書店經(jīng)營(yíng)模式,結(jié)合自身的理念,圍繞以閱讀為核心的體驗(yàn),筑造集閱讀推廣、文藝沙龍、美學(xué)生活與概念餐飲等元素于一體的復(fù)合式文化空間。

大夢(mèng)書屋以書為圓心,以多元化復(fù)合空間為半徑帶動(dòng)閱讀。大夢(mèng)書屋注重內(nèi)部空間的功能劃分與裝潢設(shè)計(jì)。亨利·列斐伏爾的空間生產(chǎn)理論認(rèn)為,空間是社會(huì)關(guān)系的生產(chǎn)和某些關(guān)系的再生產(chǎn)［3］。社會(huì)關(guān)系塑造的社會(huì)空間也進(jìn)行著其他社會(huì)關(guān)系的生產(chǎn),并反映社會(huì)關(guān)系的需求。大夢(mèng)書屋以圖書、文創(chuàng)、餐飲和活動(dòng)等功能劃分空間,抓住讀者群體通過閱讀活動(dòng)進(jìn)行溝通交流的社交需求,開辟"定制書房""創(chuàng)作室"。依托書店的圖書資源,大夢(mèng)書屋在滿足讀者閱讀交流的社會(huì)需求過程中,生產(chǎn)出以閱讀為核心的社會(huì)關(guān)系,從而更廣泛地產(chǎn)生閱讀示范效應(yīng)。在裝潢設(shè)計(jì)上,大夢(mèng)書屋采用森系風(fēng)格與純木質(zhì)建材,調(diào)整燈光色調(diào),增設(shè)綠植和舒適的閱讀桌椅,營(yíng)造輕松舒適的閱讀環(huán)境,用書香、木香和咖啡香吸引讀者進(jìn)店翻閱書籍,讓閱讀成為一種生活方式。大夢(mèng)書屋以書香閱讀為核心針對(duì)不同服務(wù)群體,在空間復(fù)合業(yè)態(tài)的組合類型上積極嘗試。榮獲"致敬校園書店--2017年度十家校園書店"的大夢(mèng)書屋八中店根植于校園文化和學(xué)生閱讀特點(diǎn),集閱讀推廣、文藝沙龍和美學(xué)生活等元素于一體,舉辦林怡教授"入世才人燦若花"文化沙龍、新書分享會(huì)和教育沙龍等,開設(shè)的"咖啡博雅課堂"并入校方選修課體系,探索出服務(wù)教育的校園閱讀推廣模式。

3.資源細(xì)耕,堅(jiān)守自我格調(diào)

圖書是書店競(jìng)爭(zhēng)力的核心與靈魂,是有效推動(dòng)全民閱讀實(shí)踐的基礎(chǔ)。大夢(mèng)書屋定位以人文社科為主,走專題閱讀路線。有針對(duì)性的精選圖書無形加深了讀者的品牌印象,既擺脫了書店的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng),也形成了獨(dú)特的精神標(biāo)簽。

精準(zhǔn)的讀者定位既是實(shí)體書店生存之本、運(yùn)營(yíng)之道,也是精準(zhǔn)化聚集讀者,并進(jìn)行定制化閱讀推廣的基礎(chǔ)［4］。大夢(mèng)書屋主動(dòng)放棄教材教輔等利潤(rùn)較高的圖書,不盲從通俗文藝,根據(jù)書店所處地理環(huán)境和服務(wù)人群的差異性精選圖書。2019年榮獲"年度人文書店"稱號(hào)的大夢(mèng)書屋西湖店面向各年齡層,特別是喜好人文歷史等群體,選書定位為普及型的文藝、時(shí)尚、輕學(xué)術(shù)類圖書,開設(shè)福建教育出版社、中華書局、商務(wù)印書館等出版社專柜。該店在圖書布局上一樓以小清新、文藝和輕學(xué)術(shù)書籍為主,涵蓋藝術(shù)收藏、時(shí)尚文化、兒童文藝和生活美學(xué)等;二樓偏向厚重文學(xué)及社科類書籍。大夢(mèng)書屋鼓嶺店結(jié)合鼓嶺老街旅游景區(qū)及相對(duì)成熟的游客,在人文社科圖書的選擇上更注重文化的深度與厚度。比如,大夢(mèng)書屋加大閩版書比重,將其作為海峽出版發(fā)行集團(tuán)的交流與展示平臺(tái),另設(shè)閩文化、旅游文化和民俗風(fēng)物等書籍專柜,甚至還開設(shè)英文、日文圖書精品書柜。

4.以人為本,凝聚書香合力

閱讀推廣的對(duì)象是人,以人為本是大夢(mèng)書屋有效開展全民閱讀推廣實(shí)踐的重要理念。以人為本的核心包含尊重人、理解人,特別是把人的需求作為根本出發(fā)點(diǎn)。十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,中國(guó)社會(huì)的主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民美好生活的需要是多方面的,具有多樣性和層次性等特點(diǎn)。當(dāng)前,我國(guó)全民閱讀發(fā)展也面臨"閱讀行為個(gè)性化,多元化需求亟待滿足"［5］的現(xiàn)狀。大夢(mèng)書屋在充分尊重人、理解人的基礎(chǔ)上,挖掘新時(shí)代人們?cè)谌穗H、精神等層面的需求。

與此同時(shí),為了更好地發(fā)揮社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,引領(lǐng)全社會(huì)重拾閱讀精神,大夢(mèng)書屋不斷拓展"書店+"模式,挖掘社會(huì)閱讀需求,開展與企事業(yè)單位的定制服務(wù),與圖書館、社區(qū)街道聯(lián)手推廣閱讀,凝聚書香合力。比如,2018年,大夢(mèng)書屋與福州鼓樓人大機(jī)關(guān)黨支部合作開展了"頌傳國(guó)學(xué)經(jīng)典,提升黨性修養(yǎng)"黨建學(xué)習(xí)活動(dòng);與福州鼓西街道共建"紅色書屋",搭建"讀原著、學(xué)原著、悟原理"學(xué)習(xí)平臺(tái)。

二.對(duì)公共圖書館相關(guān)服務(wù)的啟示

作為公益性事業(yè)單位的圖書館而言,其重要職能之一,就是"為書找人""為人找書","把最恰當(dāng)?shù)臅?提供給最適合的讀者"［6］。作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分,公共圖書館具有豐富的館藏資源和公益性、免費(fèi)性等特征,在全民閱讀推廣活動(dòng)中占有重要地位。在《全民閱讀促進(jìn)條例》《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》頒布后,推動(dòng)、引導(dǎo)和服務(wù)全民閱讀成為公共圖書館的重要任務(wù)。如何更有效地開展全民閱讀推廣服務(wù)成為圖書館界的重要研究課題。以大夢(mèng)書屋為代表的實(shí)體書店開展的卓有成效的全民閱讀推廣實(shí)踐對(duì)公共圖書館開展相關(guān)服務(wù)具有一定啟示。

1.立足資源,創(chuàng)新服務(wù)

文獻(xiàn)信息資源是公共圖書館開展一切工作的基礎(chǔ)。公共圖書館開展全民閱讀推廣的主要目標(biāo)就是要最大限度地利用館藏資源,藏以致用,引導(dǎo)人們閱讀圖書,培養(yǎng)社會(huì)閱讀風(fēng)氣。同時(shí),全民閱讀推廣的有效開展也離不開圍繞文獻(xiàn)信息資源開展的一系列創(chuàng)新服務(wù)。在第一屆公共圖書館創(chuàng)新創(chuàng)意征集推廣活動(dòng)中,閱讀推廣創(chuàng)新在公共圖書館創(chuàng)新創(chuàng)意的七個(gè)主要類型中占比達(dá)29%,凸顯近年來公共圖書館界在閱讀推廣方向所做的努力與嘗試［7］。創(chuàng)新服務(wù)的核心是要有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新意識(shí)就是要在現(xiàn)有工作環(huán)境下,打破慣性思維,以新的視角和方式開展實(shí)踐。

公共圖書館應(yīng)借鑒實(shí)體書店對(duì)市場(chǎng)需求變化的敏銳把握,以創(chuàng)新意識(shí)為驅(qū)動(dòng),在通過開展全民閱讀推廣活動(dòng)擴(kuò)大社會(huì)影響力的同時(shí),把注意力轉(zhuǎn)移到深入挖掘自身內(nèi)部資源及基于讀者需求變化的創(chuàng)新服務(wù)上。比如,圖書館在空間再造方面,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)信息資源共享空間,促進(jìn)館藏資源的利用和人們的閱讀交流,滿足當(dāng)下以知識(shí)為紐帶的人際交往需求。圖書館還可以開辟特色閱讀書房,通過集中展示人文社科類、科普類等高質(zhì)量圖書,激發(fā)讀者閱讀興趣,由點(diǎn)及面帶動(dòng)讀者閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。圖書館的內(nèi)部裝修要避免過于單一和刻板,從美學(xué)和建筑學(xué)等角度打造有利于讀者沉浸化閱讀的舒適空間。在閱讀推廣實(shí)踐形式上,圖書館要突破物理空間的局限,深入學(xué)校、家庭,致力建設(shè)書香校園、書香家庭等。

2.深入調(diào)研,精準(zhǔn)服務(wù)

精準(zhǔn)服務(wù)是公共圖書館有效開展全民閱讀推廣服務(wù)的保障。精準(zhǔn)服務(wù)包括服務(wù)內(nèi)容的精細(xì)化和服務(wù)對(duì)象的精準(zhǔn)化。一方面,公共圖書館應(yīng)對(duì)本館服務(wù)的主要群體深入研究,基于對(duì)讀者個(gè)人信息與借閱興趣、閱讀渠道等特征的分析形成文獻(xiàn)信息采訪、實(shí)體館藏與虛擬館藏文獻(xiàn)配比、圖書陳列、架位分布、講座內(nèi)容及時(shí)間安排等方面的決策依據(jù)。另一方面,公共圖書館的陣地服務(wù)要根據(jù)分館或流通點(diǎn)的地域文化與特征、群體閱讀需求等因素,因地制宜,合理安排閱讀資源,通過精準(zhǔn)服務(wù),構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的公共文化服務(wù)體系,推動(dòng)全民閱讀推廣的深入開展。

第43次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截止到2018年12月,我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.29億,手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.17億,網(wǎng)民通過手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)比例高達(dá)98.6%［8］。網(wǎng)絡(luò)的普及帶來的是國(guó)民閱讀方式的改變。2018年,我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等)的接觸率為76.2%,較2017年的73%上升了3.2個(gè)百分點(diǎn),有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn),移動(dòng)有聲APP平臺(tái)成為聽書的主流選擇［9］。面對(duì)信息化時(shí)代閱讀群體閱讀習(xí)慣和閱讀方式的改變,圖書館界在加強(qiáng)數(shù)字圖書館建設(shè)的同時(shí),主動(dòng)探索精準(zhǔn)服務(wù)。

3.樹立品牌,積極營(yíng)銷

開發(fā)品牌并促進(jìn)讀者參與圖書館活動(dòng)是公共圖書館助力全民閱讀的主要途徑。比如,福建省圖書館以正誼書院為基地探索弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀推廣模式。然而,公共圖書館在建設(shè)閱讀推廣品牌的內(nèi)容及形式上還有一定局限性,比如,過于將活動(dòng)時(shí)間限定在世界讀書日開展,缺乏一定的延續(xù)性;不太注重讀者群體之間的閱讀交流體驗(yàn)活動(dòng),在書香校園及書香家庭建設(shè)等方面缺乏多元性互動(dòng)。

閱讀推廣的有效開展離不開營(yíng)銷活動(dòng)的開展。當(dāng)前,圖書館主要的營(yíng)銷方式是線上線下結(jié)合、多渠道進(jìn)行,利用融媒體全方位宣傳和引導(dǎo)大眾閱讀。我國(guó)許多圖書館已開展閱讀推廣的品牌化運(yùn)作,但仍缺少相應(yīng)的品牌意識(shí)和系統(tǒng)化的品牌運(yùn)作［10］。圖書館在閱讀推廣活動(dòng)的開展中,要主動(dòng)地去關(guān)注、探索社會(huì)閱讀的潛在需求,樹立圖書館營(yíng)銷理念,從而更高效和持久地開展全民閱讀推廣活動(dòng)。

實(shí)體書店在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中以人為本,基于新時(shí)代大眾閱讀需求多樣性和多層次性的特點(diǎn),深入挖掘讀者市場(chǎng),在盈利的基礎(chǔ)上開展富有成效的全民閱讀推廣活動(dòng)。公共圖書館作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分,要積極吸取實(shí)體書店在相關(guān)服務(wù)上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從而更廣泛、深入和有效地開展全民閱讀推廣服務(wù),與實(shí)體書店一同多角度、立體地引領(lǐng)社會(huì)閱讀風(fēng)氣,推動(dòng)書香社會(huì)的建立。

本文來源:《出版廣角》:http://m.xwlcp.cn/w/zw/7342.html