評《數(shù)字經濟概論》

隨著數(shù)字技術的不斷迭代創(chuàng)新與數(shù)字全球化的興起，全球數(shù)字經濟發(fā)展新問題層出不窮地涌現(xiàn)，亟需區(qū)別于傳統(tǒng)工業(yè)經濟與農業(yè)經濟的新方法、新工具與新理論去進一步解讀和闡釋。

為提高對數(shù)字經濟的認識與把握，增強對數(shù)字經濟的理解與應用，河北大學經濟學院趙立斌和張莉莉共同主編的全國第一本數(shù)字經濟教材，由科學出版社于2020年出版。出版四年來，不僅深受各大高校師生好評，銷量近萬冊，取得了較好的社會反響，也可為后續(xù)數(shù)字經濟學教學與科研的開展提供總體思路與框架體系借鑒。

作者已有八年關于數(shù)字經濟與數(shù)字貿易類課程持續(xù)教學經歷，四年關于案例教學和課程思政教學改革項目研究經歷，主研省級教學改革項目兩項，教學案例競賽五次獲獎，發(fā)表課程思政教改論文四篇，大多教學成果均融入教材體系架構，使教材內容更加充實與完善。已有長達十年關于數(shù)字經濟與價值鏈貿易方向的科研經歷，獲得本方向國家社科基金項目和教育部人文社科項目各一項，出版數(shù)字經濟與價值鏈貿易相關專著六部，并把最新的前沿熱點問題研究成果適時融入教學實踐，組織編寫的研究型案例多次獲獎，并改編成教學型案例充實進教材中，使教材內容更豐富，表達形式更加多樣。

該教材分為導論篇、概念篇、理論篇、技術篇、產品篇、產業(yè)篇、政策篇、建議篇等共八篇，在對數(shù)字經濟相關概念、理論、技術與產品分析的基礎上，探究了數(shù)字技術對傳統(tǒng)各產業(yè)領域的改造與創(chuàng)新，并梳理了世界主要經濟體的數(shù)字經濟發(fā)展戰(zhàn)略，對其數(shù)字經濟發(fā)展程度做出評價，最后就數(shù)字經濟發(fā)展中需要關注的問題及各經濟主體如何應對數(shù)字經濟沖擊，更好促進向數(shù)字化轉型提出相關的政策建議，具體在以下幾方面有所突破。

（1）指導思想上。充分挖掘各教學模塊的思政元素，實現(xiàn)基本理論知識傳授、能力培養(yǎng)與價值塑造并重，達到課程思政與人才培養(yǎng)目標充分融合的效果。

（2）結構體系上。全教材充分融入新文科建設中的理工元素，結合最新的科研成果，運用最新的數(shù)據、指標與最前沿的分析方法，對數(shù)字經濟相關問題進行全面深入分析，使理論框架與內容體系更加充實。具體從微觀、中觀與宏觀三個層次深入分析數(shù)字經濟的基本原理、理論、特征與規(guī)律，深入比較了數(shù)字經濟和傳統(tǒng)經濟的基本原理、理論、特征與規(guī)律的異同，并在理論性與系統(tǒng)性上有所突破。不僅介紹了國際組織和世界典型經濟體的數(shù)字經濟戰(zhàn)略與政策及相關研究，也對全球及典型經濟體的數(shù)字社會發(fā)展程度及電子政務發(fā)展水平做出評價，不僅有助于增強對各經濟體相關政策的協(xié)調與認識，也有助于更好地了解我國在全球數(shù)字經濟格局中的位置與戰(zhàn)略定位，從而更好地推動我國對數(shù)字經濟發(fā)展及數(shù)字全球化政策的制定與發(fā)展意識的增強。

（3）寫作特點上。實現(xiàn)基本理論、現(xiàn)狀分析與案例分析相結合，先理論分析、后現(xiàn)狀分析，并注重不同層面理論、不同國家實踐的比較分析，實現(xiàn)從最新的實踐提煉新理論，理論進一步解釋與指導實踐，理論與實踐有機銜接。每章后面都配有理論與實踐緊密結合的、緊跟時代發(fā)展、社會熱點與專業(yè)前沿的數(shù)字經濟相關案例，既有助于促進學生對數(shù)字經濟相關理論知識的認識、理解與把握，也有助于提高學生運用理論知識解讀甚至解決數(shù)字經濟發(fā)展進程中相關問題的能力。

總之，該《數(shù)字經濟概論》教材作為經濟管理類的前沿教材，主要分析數(shù)字經濟基本知識與相關理論，并為數(shù)字經濟領域的相關問題提供分析方法。培養(yǎng)學生從經濟學的角度，并運用經濟學的理論和工具，較為系統(tǒng)地解釋數(shù)字經濟問題的能力，不僅為國內數(shù)字經濟學相關教材的編寫開了個好頭，也可為中國自主數(shù)字經濟學科知識體系的建設貢獻力量。

文章來源：  《河南經濟報》   http://m.xwlcp.cn/w/qt/34236.html