縱談文明禮儀教育之策略

中國是文明禮儀之邦，講文明懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。作為學校，文明禮儀教育是一項影響深遠的德育教育。它是推行素質(zhì)教育的系統(tǒng)工程，更是塑造學生完美人格的奠基工程。為了讓文明禮儀教育收到良好的效益，在實施過程中必須遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，研究學生道德行為形成的內(nèi)在機制，堅持以人為本，以發(fā)展為本；在實踐中，要以課堂為主陣地，活動為大載體，將文明禮儀貫穿于德育教育的全過程，具體教育策略如下：
一、堅持以身立教是文明禮儀教育的前提
教育是以教師為主導，學生為主體的系統(tǒng)活動，教師以身立教，為人師表，是文明禮儀教育的前提，因此教師必須為文明禮儀教育作出表率。作為學校，要規(guī)范教師行為，加強師德師風建設(shè)；作為教師，要以身作則，言傳身教，通過教師和藹可親的人格魅力，莊重大方的儀表風度，彬彬有禮的言行舉止，讓學生在潛移默化中受到教育，從而轉(zhuǎn)化為自己的行為；三是重細節(jié)抓環(huán)節(jié)，突出禮儀常規(guī)教育。教師的言行舉止是學生模仿的對象，要充分利用學生的向師性，讓教師的道德品質(zhì)、性格愛好、文化素質(zhì)、治學態(tài)度留在學生心中。
二、堅持有機滲透是文明禮儀教育的基礎(chǔ)
文明禮儀教育是德育工作的重要組成部分，只有借助學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，才能發(fā)揮整體效力。在工作中一要與課堂教學相滲透，因為課堂是文明禮儀教育的主渠道、主陣地。教師要充分利用課堂，利用學科內(nèi)容，將言語、行為、姿態(tài)、儀表適當矯正。二要與學校常規(guī)管理相結(jié)合。從國旗升降、衛(wèi)生打掃、住宿就餐、課堂教學等各方面規(guī)范學生言行，從小事做起，從小事抓起，注重學生文明禮儀的養(yǎng)成。三要與校園文化活動相配合。通過學校豐富多彩的活動營造文明禮儀氛圍，倡導文明禮儀行動，如彎腰行動大家來、文明語言大家說、儀表著裝大家講、助人為樂大家干等具體活動，讓學生在活動中實踐文明。四要與社會、家庭教育相協(xié)調(diào)。充分利用家長、社會力量強化文明禮儀教育。充分發(fā)揮家庭和社會在文明禮儀教育中的重要作用，通過組建家長委員會、召開家長座談會、舉辦感恩勵志演講等形式在社區(qū)服務(wù)、公益勞動等活動中使學生感受文明禮儀、感知文明禮儀、感悟文明禮儀、從而踐行文明禮儀。