創(chuàng)意色彩設(shè)計在面料圖案紋樣設(shè)計中的應(yīng)用——藝術(shù)教育

 圖案紋樣的色彩設(shè)計滲透到現(xiàn)代設(shè)計的各個領(lǐng)域，無論是視覺傳達(dá)類的設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品類的設(shè)計還是環(huán)境建筑類的設(shè)計，它們都需要運用圖案紋樣的色彩設(shè)計。它與一般廣告、裝潢的色彩設(shè)計有所區(qū)別。面料的圖案紋樣設(shè)計，要考慮到色彩在人們穿著時的效果，即色彩圖案紋樣當(dāng)今的流行趨勢，材質(zhì)色彩、圖案的組合效果，加工工藝的處理程序、優(yōu)化配合三個方面。色彩構(gòu)成和圖案設(shè)計的組合，可以從文化層面和技術(shù)層面展開。面料圖案設(shè)計、色彩的藝術(shù)性構(gòu)成在服裝形態(tài)和立體形態(tài)的效果上有著明顯的作用。
一、色彩的形象性
色彩圖案單套色配色構(gòu)成面料圖案色彩時，往往是近看花型、遠(yuǎn)看色彩，以求在服裝上起到美化形象、美化環(huán)境的作用。它不僅要體現(xiàn)人們的時尚品位，同時也要體現(xiàn)民族特色和時代特點，既要有實用價值，又要有藝術(shù)情趣。用單套色方法設(shè)計，往往在無意識的、游戲般的狀態(tài)下進(jìn)行，用筆反復(fù)在紙面上涂抹，在變化中尋找圖形，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)實踐，達(dá)到能正確運用造型藝術(shù)的基本語言。從圖形色彩處理，到圖形變形，學(xué)生漸漸對圖形色彩敏感起來，從而激發(fā)創(chuàng)造意識。通過修改調(diào)整、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造各類構(gòu)成形式，使學(xué)生能感覺到美的形式，更能形象化地表現(xiàn)自己所想象的形態(tài)。這有助于其掌握色彩配色設(shè)計，為以后發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)。
二、多套色圖形由淺入深轉(zhuǎn)向創(chuàng)造性
圖形紋樣的多套色設(shè)計，配色時要考慮基調(diào)色和配色的變異。運用色彩三要素即明度、彩度、色相，選擇適合色來作配色，應(yīng)考慮這些色適當(dāng)?shù)拿娣e對比。在圖案花型確定后找出畫面調(diào)子，運用色彩的三要素試著變換若干種不同的調(diào)子，或強調(diào)畫面的明度和鮮艷度，或者強調(diào)色調(diào)對比，或者強調(diào)補色的組合等進(jìn)行試驗。如一組鮮花，其形態(tài)構(gòu)成的形式語言，包含著大與小、細(xì)與粗、濃與淡、強與弱、虛與實、疏與密、明與暗、冷與暖的色彩等對比。這些圖形色彩的對比語言，只有對物寫生時才能發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)出來。經(jīng)過寫生收集練習(xí)，進(jìn)入高層次有形圖案設(shè)計過程。
三、面料圖案紋樣色彩設(shè)計的創(chuàng)意
俗話說：“人心不同，各如其面?！笨蓮哪挲g、性格、地區(qū)、環(huán)境等諸方面探討人的心理變化。幼兒天真爛漫，對色彩敏感；青年人朝氣蓬勃、思想活躍，大多數(shù)追求大方、雅致、新穎的色彩；中年人由于生理因素及活動減少，身體開始發(fā)胖，多喜歡色彩紋樣新穎、穩(wěn)重的類型。因此在紋樣的選擇中，胖體型宜用直條面料、小型花型；瘦體型宜用橫條型面料、中小型花型、中低色調(diào)，高雅而符合流行趨勢?；ɑ芗y樣常用素材花型優(yōu)美、姿態(tài)生動、色彩豐富，適合各類服裝。大、中、小花型除滿足特殊功能需要外，還能使人感覺到愉悅、發(fā)揮色彩魅力，在構(gòu)思排列面積較大的面料上比較恰當(dāng)。
（一）裝飾性
具有色彩裝飾性的面料，其圖案紋樣色彩設(shè)計是一種有約束性的設(shè)計，色彩的裝飾性應(yīng)體現(xiàn)在色彩的喻意性和象征性等方面。利用裝飾性的色彩向圖案紋樣各個部分滲透，進(jìn)而形成一種全方位的視覺擴張。這種具有民族文化特色的色彩有利于面料產(chǎn)品進(jìn)入市場，能引起廣大群眾的喜愛。
（二）專用性
色彩專用性是指職業(yè)標(biāo)志性的專用色、企業(yè)形象及產(chǎn)品的標(biāo)志色、國家民族的標(biāo)志色。色彩與紋樣識別在一定視覺范圍內(nèi)，對兒童、青年來說，面料色彩與紋樣應(yīng)有所區(qū)別。
（三）功能與價值
色彩功能與價值，具有實用價值和鑒賞審美功能。功能性和外在形式因素是確定色彩設(shè)計品質(zhì)的準(zhǔn)則。色彩設(shè)計時應(yīng)考慮視覺功能的需要，從裝飾美感的角度出發(fā)進(jìn)行裝扮美化設(shè)計。色彩配色時要掌握配色的途徑，如純色加黑或白，把明度的階段范圍處理得廣泛；依靠面積對比使用有強有弱的色彩造型，并使色彩對比和諧；色彩層次上，產(chǎn)生出多層次的同一色相的明度構(gòu)成。
四、紋樣的造型和色彩的搭配
大自然有豐富的創(chuàng)作素材，從自然形態(tài)到藝術(shù)形象的創(chuàng)造過程是一個塑造和加工過程。例如花卉，首先要熟悉花、葉梗和莖的色彩，用著色材料來完成，花冠形態(tài)可以呈簡狀。以百合、杜鵲、牡丹、月季為主題，那么草、萬壽菊可以作陪襯，這樣產(chǎn)生底與圖的關(guān)系就很明顯。在追求自然形態(tài)美的同時，可以概括和省略，可以突破自然的形態(tài)，可以用幾款色彩設(shè)計，也可用歸納色彩設(shè)計，可分為調(diào)配與搭配。設(shè)計中可用水粉畫、油畫棒、染料等各類工具與材料，可用同類色彩，也可用類似色彩配合或混合來產(chǎn)生新穎的配色效果。均勻調(diào)和與不均勻調(diào)和能產(chǎn)生不同的色彩效果。直接用染料作圖案技法處理會產(chǎn)生暈色和肌理效果，呈現(xiàn)的色彩加以恰當(dāng)組合的設(shè)計，稱為搭配。如能熟練而靈活地運用色彩對比與調(diào)和，可產(chǎn)生千變?nèi)f化的色彩配合的效果。
伴隨著形與量的對比和位置安排，以及色彩所具備的透明感及層次變化，畫面可產(chǎn)生立體感。由于材料肌理效果的千變?nèi)f化，會產(chǎn)生豐富多彩的視覺效果，為及時發(fā)現(xiàn)“美”的色彩和色彩紋樣，應(yīng)著重訓(xùn)練操作技藝的把握，使圖案紋樣設(shè)計與色彩統(tǒng)一性的創(chuàng)意真正顯示出來。
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作者單位：營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系