培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力須把握以下幾個(gè)原則

運(yùn)動(dòng)能力是指身體素質(zhì)和身體基本活動(dòng)能力，其本質(zhì)屬于特殊的能力。運(yùn)動(dòng)能力是以身體素質(zhì)的優(yōu)劣作為基礎(chǔ)，而力量、靈敏、柔韌素質(zhì)則是發(fā)展和提高運(yùn)動(dòng)能力的關(guān)鍵。一般說來，隨著身體素質(zhì)的不斷提高，運(yùn)動(dòng)能力必將得到提升，對運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能的掌握也就愈快。體育教學(xué)應(yīng)該把對學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程。我們不能把運(yùn)動(dòng)能力的提高視為僅僅是一個(gè)簡單的加強(qiáng)某一方面的練習(xí)或者采用某種方式進(jìn)行專門訓(xùn)練的過程，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)的、全面的發(fā)展，既通過科學(xué)、合理的教學(xué)形式和手段，最大限度地利用每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生的各方面身體素質(zhì)都能得到提升。 1.系統(tǒng)性原則。要重視學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，把提高運(yùn)動(dòng)能力作為體育教學(xué)的重要目標(biāo)來抓，根據(jù)學(xué)生的能力和狀況制定行之有效的階段性計(jì)劃，做到堅(jiān)持不懈。學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的提高是漸進(jìn)性的，有個(gè)時(shí)間過程，每一個(gè)學(xué)生的能力基礎(chǔ)各不相同，要在原有的基礎(chǔ)之上不斷地得到提升。 2.基礎(chǔ)性原則。提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力要以跑、跳、投、攀爬等身體基本活動(dòng)能力為著力點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等一般身體素質(zhì)為根本，盡量避免采用單純性的運(yùn)動(dòng)式專項(xiàng)訓(xùn)練的方式來提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。 3.多樣性原則。要根據(jù)教材內(nèi)容和特點(diǎn)，有目的地發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，在教學(xué)過程中應(yīng)注重內(nèi)容和形式的多樣性，切忌手段上的單一。在教學(xué)形式上應(yīng)做到符合學(xué)生的特點(diǎn)，生動(dòng)活潑，以激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察力、理解力、想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)要重視課堂教學(xué)的延伸，通過課外鍛煉、體育家庭作業(yè)等拓展學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力提高的途徑。 4.實(shí)效性原則。提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力要講究實(shí)效性，有針對性地進(jìn)行，要用學(xué)生樂于接受或喜歡的方式開展教學(xué)活動(dòng)，要關(guān)注學(xué)生對練習(xí)內(nèi)容和形式的興趣，切不可單調(diào)或“滿堂灌”，同時(shí)給學(xué)生留有自主練習(xí)的時(shí)間。 總之，體育給人們帶來的獨(dú)到的魅力和樂趣是其他學(xué)科所無法媲美的，終身體育已經(jīng)成為社會(huì)體育發(fā)展的一種趨勢，學(xué)生體育意識和能力的培養(yǎng)已越來越顯示出重要性和迫切性。在體育教學(xué)中單純地追求運(yùn)動(dòng)技術(shù)傳授和運(yùn)動(dòng)技能提高已不能適應(yīng)現(xiàn)代教育形式，必須重視學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，全面促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高，為奠定學(xué)生終身體育打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。