從等效理論看《畢業(yè)生》的臺(tái)詞翻譯-藝術(shù)論文

　除中國(guó)本土電影之外，外來(lái)大片在中國(guó)市場(chǎng)上的影響力也是非常大。除了我們比較熟悉的美國(guó)式大片之外，其他歐洲國(guó)家的電影，在現(xiàn)如今的電影市場(chǎng)，也越來(lái)越能見(jiàn)到它們的身影。這些外國(guó)電影都有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，那就是基本上都是以英語(yǔ)為通行語(yǔ)言。隨著全球化腳步的加速，英語(yǔ)越來(lái)越成為國(guó)際語(yǔ)言。英語(yǔ)是最為重要的交際語(yǔ)言，很多人不能親身到世界各地，但是在電影世界里，很多導(dǎo)演都喜歡到世界各地取景，在電影的世界里，透過(guò)小小的銀幕，就能隨時(shí)隨地感受到世界各地的風(fēng)情。語(yǔ)言是最好的交流方式，而英語(yǔ)作為最流行最通用的語(yǔ)言，無(wú)論是在中國(guó)，還是其他不以英語(yǔ)為官方語(yǔ)言的國(guó)家，英語(yǔ)電影是十分受歡迎的。從很早的時(shí)候，中國(guó)一些電影廠就看到其中存在的問(wèn)題，他們訓(xùn)練和培養(yǎng)了一大批專業(yè)的臺(tái)詞翻譯的人，這就很好解決了語(yǔ)言不通的障礙。本文試用尤金·奈達(dá)的功能對(duì)等理論作為理論指導(dǎo)對(duì)電影翻譯進(jìn)行分析。

　　一、字幕翻譯與等效理論

　　電影是屬于具有傳播效果的藝術(shù)，不同國(guó)度的電影，反映出不同國(guó)家不同地區(qū)的不同文化。語(yǔ)言，同樣也是文化中的一部分，電影中的臺(tái)詞就承載著語(yǔ)言傳播的文化功能。電影中的人物通過(guò)臺(tái)詞，通過(guò)言語(yǔ)上的交流，來(lái)傳達(dá)不一樣的含義，來(lái)聯(lián)絡(luò)感情?？梢?jiàn)，臺(tái)詞翻譯是一件多么重要的工作。大部分需要進(jìn)行翻譯的作品，都是外國(guó)作品，很多人擔(dān)心將英語(yǔ)翻譯成中文，總會(huì)存在水土不服、詞不達(dá)意的效果。中國(guó)的漢字博大精深，將英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)，或許達(dá)不到想象中的效果。但在專業(yè)團(tuán)隊(duì)的操作下，這樣的顧慮是不存在的。電影是藝術(shù)，藝術(shù)都是來(lái)源于日常生活中，用接地氣的臺(tái)詞翻譯來(lái)操作電影，會(huì)讓外國(guó)電影更具中國(guó)特色。

　　在中國(guó)，英語(yǔ)的普及程度并不是特別高，所以在觀看這類(lèi)電影時(shí)，還是有諸多限制。不懂英語(yǔ)的人觀看總是存在障礙。電影作品中的臺(tái)詞，并不是生硬冰冷的文字語(yǔ)言，這些臺(tái)詞，都是導(dǎo)演與編劇濃縮之后再次精辟的語(yǔ)言文字，每個(gè)字，每個(gè)停頓，每個(gè)語(yǔ)氣，都有特別的意義，都包含了不一樣的情感在里面。在奈達(dá)的著名等效理論中，則對(duì)臺(tái)詞翻譯有了更為專業(yè)的注釋。所謂功能對(duì)等理論，從專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)看，這是從詞語(yǔ)的具體意義到語(yǔ)言本身，用相近或相似的其他意義來(lái)代替，用最自然也最流暢的方式將這個(gè)意義表達(dá)出來(lái)。這個(gè)理論事實(shí)上，也從本質(zhì)上對(duì)臺(tái)詞翻譯提出了很多現(xiàn)實(shí)要求。所謂翻譯，必須保證翻譯的句子的意義不會(huì)發(fā)生改變。

　　二、從等效理論看《畢業(yè)生》的臺(tái)詞翻譯

　?。ㄒ唬┱Z(yǔ)用等效

　　語(yǔ)言學(xué)是一門(mén)研究語(yǔ)言學(xué)的學(xué)科，主要是研究人們?nèi)绾握_使用語(yǔ)言，在人際交往的過(guò)程中給他人帶來(lái)好印象，樹(shù)立良好的個(gè)人形象。我們從語(yǔ)言學(xué)的研究本質(zhì)來(lái)分析，其實(shí)語(yǔ)言學(xué)的終極目的，就是希望我們通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)，運(yùn)用與人交際，進(jìn)而在交往的過(guò)程中學(xué)到了什么，獲得了什么收獲與感觸。比如同一句話，放在不同的環(huán)境中，它所表達(dá)的意思，我們所說(shuō)的語(yǔ)境，也許就是完全不一樣。中國(guó)文字博大精深，正如下面這句?！八亲吆箝T(mén)進(jìn)來(lái)的”這句話就有歧義，放在不同的環(huán)境中，所表達(dá)的意義就完全不一樣。同理，電影翻譯也亦如此，翻譯工作者，在翻譯原文前，一定要認(rèn)真閱讀作品，讀懂作品，準(zhǔn)確理解原文的真正內(nèi)容，“以其昏昏，使人昭昭”這是不行的。再如電影《畢業(yè)生》中男主人公本杰明大學(xué)畢業(yè)，生活很困擾，對(duì)未來(lái)對(duì)人生都非常迷茫，不知所措。一次參加朋友聚會(huì)上，他卻無(wú)心宴會(huì)，對(duì)這么豐盛的美食提不起興趣，選擇安靜，一個(gè)人躲在小房間里。這時(shí)宴請(qǐng)的主人羅賓遜太太也來(lái)到房間，他們之間出現(xiàn)了一段對(duì)話，我們一起回顧一下，“Mrs.Robinson: Oh,Benjamin,I wanna ask you something.”“Benjamin:What？”其中ask的中文翻譯是請(qǐng)求的意思，這句話主要是說(shuō)羅賓遜太太想要本杰明幫個(gè)忙。而不是問(wèn)本杰明有什么事情而等待本杰明回答，本杰明想了解幫忙做什么？因此出現(xiàn)“what”明白了羅賓遜太太的需要，是希望他開(kāi)車(chē)載她回家，因此出現(xiàn)了第二個(gè)“what”是表示自己的吃驚，有些難以置信。

　?。ǘ┱Z(yǔ)義等效

　　在語(yǔ)言學(xué)科里，語(yǔ)義學(xué)的主要意義，就是為了交際服務(wù)，為了人們能在交際場(chǎng)上應(yīng)付自如，談笑風(fēng)生而存在的，這就是語(yǔ)義學(xué)。名著學(xué)者曾憲曾總結(jié)出，語(yǔ)義的意義主要有三方面，（1）聯(lián)想意義；（2）概念意義；（3）文體意義。翻譯工作的提前是，盡其所能為觀眾傳達(dá)原汁原味的作品、最真實(shí)最準(zhǔn)確的信息和思想，翻譯的最終目的，是為觀眾欣賞電影時(shí)花上很少的努力就能獲得電影的內(nèi)涵。外國(guó)學(xué)者約翰里昂也認(rèn)為，要更好地理解單詞和句子，需把它放在語(yǔ)境中，不同的語(yǔ)境，有著不同的理解，不同的意義。如果講述者脫離語(yǔ)境觀眾要理解起來(lái)就有很大的困難，難以理解，甚至?xí)杏X(jué)莫名其妙，不知所云。所以，電影字幕翻譯者，要根據(jù)語(yǔ)境的不同，而對(duì)短句和句子進(jìn)行分析和理解，這項(xiàng)工作是非常重要的。無(wú)論是從語(yǔ)言學(xué)角度還是從其他學(xué)科的角度，這點(diǎn)都是至關(guān)重要的，只有這樣做了，翻譯者才能在浩如煙海、博大精深的漢語(yǔ)文化中找到與之匹配的詞匯。下面筆者從外國(guó)電影《阿甘正傳》中舉例說(shuō)明，如，“Now,can you believe it?After only five years of playing football,I got a college degree.—Forrest Gump”從這句英語(yǔ)中，我們看到其中談到了“足球”單詞“football”，眾所周知足球是一種體育運(yùn)動(dòng)，世界各個(gè)國(guó)家都特別流行，特別喜歡。但足球有兩種，第一種是英國(guó)足球，英式足球是圓形，第二種是美國(guó)足球，美式足球是橢圓形。影片中主人公阿甘是一名美國(guó)大學(xué)生，我們也從影片中很明顯看到阿甘腳下踢的足球是一個(gè)橢圓形。因此我們可以得知，例子中的足球單詞是指美式足球，而不是傳統(tǒng)的英式足球。如果翻譯者就這樣直接翻譯為“美式足球”，這就會(huì)有很大的問(wèn)題，對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，美式足球不是很了解，因此觀眾很難理解，出現(xiàn)了障礙。而中國(guó)人對(duì)英式足球卻有一定的認(rèn)識(shí)。這時(shí)翻譯者就需要變通，運(yùn)用功能對(duì)等理論來(lái)解決問(wèn)題。把例子中的那句英文翻譯成，“你相信嗎？我在大學(xué)里打了五年橄欖球就拿到了學(xué)位?！本C上所述，對(duì)于一些詞匯不好直譯，我們可以采用功能對(duì)等理論，同樣能達(dá)到語(yǔ)義效果。

　　（三）視覺(jué)等效

　　什么是視覺(jué)等效呢？是指欣賞一部電影，電影畫(huà)面是處于一種動(dòng)態(tài)、播放的狀態(tài)下，觀眾既欣賞電影畫(huà)面又聽(tīng)到了電影聲音，看到人物表情變化，演員說(shuō)話的口型、手勢(shì)與姿態(tài)等這些都達(dá)到同步。我們可以回想一下，不管是什么電影，不管是外國(guó)電影還是中國(guó)電影，都是音畫(huà)同步的，演員的口型、肢體動(dòng)作與屏幕下的字幕都是同一時(shí)間出現(xiàn)。奈達(dá)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每部電影的拍攝中有一半以上的畫(huà)面鏡頭都是近景，所以如果音畫(huà)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)同步，我們?cè)趺葱蕾p電影呢？我們也可以發(fā)揮下想象，你興致勃勃看著一部特別好看的電影，結(jié)果人物的說(shuō)話口型與下方字幕沒(méi)有同步，演員都說(shuō)完了字幕才開(kāi)始出現(xiàn)，或者是演員還沒(méi)開(kāi)始字幕就播放了，就算是少許的不同步也是讓人無(wú)法接受的，觀眾看得很糾結(jié)，很煩躁。這樣的電影我想觀眾看完一遍絕不會(huì)再來(lái)，所以我們要非常注意，音畫(huà)同步。錢(qián)紹昌教授對(duì)電影音畫(huà)同步有獨(dú)特的見(jiàn)解，他提出翻譯英語(yǔ)臺(tái)詞時(shí)，我們的漢字與英語(yǔ)臺(tái)詞的音節(jié)數(shù)量上要相當(dāng)，這樣翻譯才能達(dá)到效果。我們都知道，作者原文的臺(tái)詞是多少就是多少，我們是不能進(jìn)行刪減的，翻譯者能做的就是對(duì)譯語(yǔ)臺(tái)詞進(jìn)行適當(dāng)修改，轉(zhuǎn)變。但是譯者必須盡其可能接近原文的意義為前提。翻譯者在進(jìn)行電影字幕翻譯的時(shí)候必須通讀原文，要理解，由于電影翻譯字幕受時(shí)空因素制約，大家在讀懂的前提下仔細(xì)、認(rèn)真、斟酌、推敲譯文字?jǐn)?shù)，這樣才能實(shí)現(xiàn)音畫(huà)同步的效果。
　?。ㄋ模徝赖刃?/p>

　　電影是一種綜合藝術(shù)，我們欣賞一部好的電影，會(huì)給我們內(nèi)心帶來(lái)很多方面的享受。我們欣賞電影時(shí)，不僅僅只是欣賞電影的內(nèi)容和電影人物是否英俊、美麗，一部電影的好也絕對(duì)不只是內(nèi)容，還有很多方面，如電影人物的著裝、人物的服飾也是一大看點(diǎn)。拍攝技巧，有些影片中運(yùn)用特效特別成功，帶給人很大的震撼！但不是每部電影觀眾都夸好，每部電影觀眾有的褒獎(jiǎng)，有的指責(zé)。形成這樣不一樣審美觀的因素有三點(diǎn)，（1）影片本身是否好；（2）觀眾個(gè)人審美角度不一樣；（3）欣賞過(guò)程中的外部因素。這三點(diǎn)因素形成觀眾電影審美觀的不同。

　　其中影片本身好壞，一大部分取決于電影字幕翻譯者，因?yàn)檎侩娪暗娜宋飳?duì)話、人物臺(tái)詞都是靠翻譯者來(lái)傳達(dá)給觀眾，因此實(shí)現(xiàn)電影美感的前提，就是使聲音效果與畫(huà)面效果和諧，達(dá)到同步。當(dāng)然，對(duì)原文語(yǔ)言用譯文語(yǔ)言進(jìn)行翻譯的過(guò)程中，電影的美感會(huì)因?yàn)橐恍┰蚨艿接绊懀吘狗g者是將兩種語(yǔ)言進(jìn)行轉(zhuǎn)換，這時(shí)我們就應(yīng)該以功能對(duì)等法的理論為指導(dǎo)，來(lái)彌補(bǔ)兩種語(yǔ)言在轉(zhuǎn)換中的不足，從而進(jìn)行補(bǔ)充和完善，這樣電影字幕翻譯者進(jìn)行翻譯時(shí)能更好更準(zhǔn)確傳達(dá)原文內(nèi)涵。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　一部?jī)?yōu)秀電影，不是某個(gè)人的努力就能實(shí)現(xiàn)的，這里需要大家的配合，如導(dǎo)演、演員、翻譯者、幕后工作者、配音演員等等，人盡其才、物盡其用才能呈現(xiàn)出最好最完美的電影。電影字幕翻譯者的角色尤為重要，翻譯者要不斷努力、不斷完善、不斷發(fā)現(xiàn)探索出更多更好的理論和方式方法。電影字幕翻譯行業(yè)，雖然是一種新型行業(yè)，但存在很大的發(fā)展空間，假以時(shí)日必定成為重要行業(yè)，不斷壯大，相信不久會(huì)有越來(lái)越多的譯者投入電影翻譯界，為影視業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。