二胡漬奏中供速大跳換把故巧初採-音樂論文

許多專家學(xué)者都一致認(rèn)為“生理解剖式”的演奏所倡導(dǎo)的思想和實質(zhì)對于我們雙手自然的、合理的、正確的運動有重要意義。任何物體的運動都要保持一定的平衡。二胡演奏中的快速大跳換把要求用跳躍的換把方式，在低音區(qū)與高音區(qū)的上下運動時，換把平衡的關(guān)鍵在于重心穩(wěn)定。二胡的重心特點是“頭輕腳重”，所以我們要根據(jù)二胡給予左手的不同重量來調(diào)整和控制大跳換把時的平衡狀態(tài)。在快速大跳換把中從手對琴的支撐來說，琴桿是我們不斷尋求平衡過程中的媒介體。骨骼在我們?nèi)梭w動作運動中起主導(dǎo)作用,而肌肉則以不同的緊張度控制人體具體而細(xì)微的動作變化。肌肉在改變緊張度的同時產(chǎn)生相應(yīng)的緊張，這是功能性緊張，而擔(dān)負(fù)相對靜態(tài)性工作的肌肉此時處于相對安靜的狀態(tài)，為正在運動中部分建立新的支點，同時產(chǎn)生了支撐性的緊張，以上兩種相應(yīng)的緊張在快速大跳換把中交錯或同時出現(xiàn)，為完成演奏動作提供了活動和力量的依據(jù)。在相對穩(wěn)定的原把位中手與琴建立起相應(yīng)的支持平衡，而在迅速換把后左手在原先建立的相對平衡就會迅速被打破，在新的把位到達(dá)之前左手的各環(huán)節(jié)(骨骼、肌肉等）以功能性的緊張?zhí)幱诓环€(wěn)定狀態(tài)，而消除和緩解這種緊張度最有效的辦法是虎口的松弛，所以說虎口的松弛對快速大跳換把中的動作完成起決定性作用，應(yīng)盡可能的減少虎口和手指對琴桿和琴弦的最大靜摩擦。
我們在談?wù)摀Q把時與琴桿平行方向滑動的同時，緊密銜接的是按音手指朝向琴桿的力量,而這兩個力量的相互協(xié)調(diào)與轉(zhuǎn)換，使各環(huán)節(jié)肌肉工作的多余緊張得到調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)使手和琴在演奏過程中不斷獲得新的平衡。保證換把時能夠取得最大的自如性，最終獲得肌肉運動的舒適感，通過以上分析為自己挖掘出補充性的體力資源和才能資源。列夫奧博林說過：“在鋼琴演奏期間，絕對的松弛自由是沒有的，也不可能有,因為任何一種運動都會引起各部位肌肉組織的緊張。完全的松弛只能出現(xiàn)在運動停止以后，也就是說，松弛只能出現(xiàn)在完全的平靜之中?！蹦敲慈绾慰刂圃诳焖俅筇鴵Q把時的肌肉組織緊張度，關(guān)鍵是在演奏過程中盡可能的避免出現(xiàn)過大的、多余的、超負(fù)荷的肌肉緊張狀態(tài)。我們要清楚的區(qū)分最大限度的肌肉緊張狀態(tài)與最佳肌肉緊張狀態(tài)之間的區(qū)別。要善于控制和調(diào)節(jié)自身肌肉組織的緊張度，目的是為了消除演奏過程中的多余肌肉緊張現(xiàn)象，以便使自己的手感到輕松。再則我們要在上述的幾對能量轉(zhuǎn)換中得到啟示：琴桿是我們在不斷的尋求平衡過程中的媒介體，盡可能的減少虎口和手指對琴桿和琴弦的最大靜摩擦；手腕隨小臂上下浮動，并在手掌和小臂之間起承上啟下的調(diào)節(jié)作用；換把及按音這兩個不同方向力量的相互協(xié)調(diào)與轉(zhuǎn)換等方面的綜合運用和掌握是非常重要的?？傊?換把中自如的動作是需要體會、琢磨和苦練的。二、音準(zhǔn)的掌握
音準(zhǔn)是弦樂器的靈魂所在，又是快速大跳換把最難突破和最終要完成好的目標(biāo)。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,按照“我看到一我聽到一我演奏”的原則是絕對有必要的。1準(zhǔn)備工作
我們看到一段有快速大跳換把技巧的樂句時，首先要讀譜。想要做到心中有數(shù)必然要通過構(gòu)唱、模唱、甚至要跟著鋼琴彈唱，應(yīng)該把大跳音程的音高記在內(nèi)心。其次要力爭化難為易、化復(fù)雜為簡明，為此就要分析出領(lǐng)先音，所謂領(lǐng)先音就是在每次換把后確定新把位的按音，如例1中的“13”和“8；”；例2中的“16”；例3中的“1：；例4中每次換把下去的四指按音，這里要特別說明的是例4，雖然空弦音后二指音“&”是第一個按音，但四指“化”與內(nèi)弦空弦音構(gòu)成純十五度音程兩個八度有利于音準(zhǔn)的把握。
對換把距離估計不精確會使手指在換把后不能準(zhǔn)確地到達(dá)目的地，必須熟練掌握手指在各把位之間的正確位置，所換把位中手指之間音與音的距離關(guān)系、音程關(guān)系變化和調(diào)性變化在把位中的體現(xiàn)等等。在頻繁的左手上下大跳中，實際上已形成了“一損俱損、一亡俱亡”的連帶關(guān)系，領(lǐng)先音一個手指出現(xiàn)不適當(dāng)?shù)奈恢煤蜖顟B(tài)都將危及其他按音手指的音位。那么就大跳換把來說意味著對一定距離的精確目測，只要解決好領(lǐng)先音與換把前按音這一對大跳音程的音準(zhǔn)，之后的問題就會迎刃而解，為此我們要有針對性的為自己編寫一些練習(xí)：在例1中：
慢速的重復(fù)兩個八度的“1：和，視覺與聽覺要并用，在大腦中形成“13”音上下行的距離：短一長一長一長，緊接著又在大腦中形成?！?”音上下行的距離：短一長一長一短，特別要注意兩個領(lǐng)先音“1：與“8；”的連接部分,領(lǐng)先音之間的指距感就會慢慢形成?？焖俅筇鴵Q把后的指距關(guān)系要重新確立排列也是很重要的，在不同音區(qū)的不同指距安排同樣是音準(zhǔn)的有力保證。
快速大跳換把中滑音的運用對尋找音準(zhǔn)在視覺和聽覺上有一定緩沖作用，滑音的運用要根據(jù)不同內(nèi)容、不同情緒和不同風(fēng)格的樂曲,還要根據(jù)演奏者對音樂的理解及個人的藝術(shù)趣味表達(dá)來選擇。在例2中力度比較強、情緒熱烈、旋律線上下頻繁的跳動，表現(xiàn)了作者不甘失敗和與黑暗勢力對抗的決心。演奏時要求發(fā)音飽滿，運弓寬闊連貫，大跳音程應(yīng)帶有滑音，特別是大跳下行時，暗示作者在到處尋找出路看不到希望時的彷徨與苦悶。而例4中，雙弓固定低音加上行五聲音階形成的隱伏聲部是一個弦耀技巧的音樂片段，猶如蜻蜓點水般的敏捷輕巧，不可以帶有滑音。
利用空弦換把也是跳把的一種形式，空弦的演奏本身不需要按指，我們可以利用空弦音的這一特點從容不迫的換把。當(dāng)然這種換把只能在有空弦音可利用的條件下才能進行。在例2和例4中，空弦音為我們提供了準(zhǔn)備時間。我們利用視覺和聽覺超前法進行訓(xùn)練，迫使在“意識”中準(zhǔn)備快速大跳換把的每一個領(lǐng)先音,在長期的訓(xùn)練中形成聽覺意識和距離意識的雙重固化過程。
三、空隙感的運用
1左手空隙感的運用
運動心理學(xué)這樣說到：“如果在訓(xùn)練中采用不同的訓(xùn)練手段可以分別發(fā)展不同類型的肌纖維?！边@種訓(xùn)練的最終目的也正是為了弓I發(fā)快肌肌纖維的最大參與度和興奮度’并為迅速提高快速大跳換把的能力打下良好的基礎(chǔ)。下面我們將會通過樂譜的實例具體地去分析在二胡大跳換把中如何利用暫短空隙感，用最快最敏捷的提前跳躍迅速而準(zhǔn)確的跳至下一把位按音音位的觸弦點。在例2中第二小節(jié)大跳前的“冗”是快速大跳換把中空隙感技術(shù)的關(guān)鍵所在。容易出問題就在換把的實際操作中，有很多人將會從“&”音的更后面位置才開始真正的換把。這樣的結(jié)果毫無疑問帶來按音錯位和換把來不及等問題的出現(xiàn)。
2分弓時空隙感的運用
快速大跳換把時空隙感的運用還可在分弓的快速大跳換把下進行，原把位按弦指做手指離弦動作的同時松釋虎口，利用換弓的暫短空隙迅速而準(zhǔn)確的跳至新把位。應(yīng)當(dāng)注意的是手指離弦動作不易過大，盡可能保持離弦面較近的距離。抬指過高不僅會給換把后的演奏造成不應(yīng)該有的多余動作，使新把位的按指準(zhǔn)備不足匆忙上陣，同時也會影響手形的美觀。
四、練習(xí)方法
1慢速練習(xí)
雅科夫“弗萊爾曾經(jīng)這樣表示過，對演奏家來說，“慢速彈奏法猶如鐘表師手中的放大鏡?！边@樣的比喻實在是太貼
切了。慢速練習(xí)法好比是一個放大鏡,它可以是正在練習(xí)中的我們更清楚地看到、更清晰地聽到正在進行中的所有細(xì)節(jié)與我們所需要的一切要素之間的細(xì)微差別，以便于更好的糾正、理解、聯(lián)想與實踐。換一句話說就是我們的大腦比我們整個左手更需要慢速練習(xí)法。慢速練習(xí)法實際上是一種強制性的勞動，其目的就是為了使自己的演奏器官達(dá)到某種程度上的自動化。真正的想把我們上述所有的觀點都掌握到實踐中去是離不開慢速練習(xí)法的，應(yīng)在練習(xí)過程中慢慢體會每一個細(xì)節(jié)的運用。不論我們對快速大跳換把技巧的掌握有多么熟練，仍然需要定期重溫慢速練習(xí)法。之?dāng)U充難度練習(xí)
很多音樂演奏家和教育家都認(rèn)為’從原則上講，技術(shù)練習(xí)不僅量要加大，而且難度也要加大。大家都主張學(xué)生在演奏一部作品時遇到難以演奏的片段，那么就讓他們在一定期限內(nèi)，專門彈奏一些比他們即將演奏的作品難度更大但水平相當(dāng)?shù)木毩?xí)。在快速大跳換把技巧練習(xí)時，應(yīng)該做一些深化了的技術(shù)難度練習(xí)。可以先做一組擴大音區(qū)的練習(xí)；再做一組比實際速度再快一個層次，但是一定要在自己的能力控制范圍內(nèi)，回過頭來當(dāng)然覺得之前的練習(xí)“比較輕松”。