職業(yè)學校班主任工作的重要性研究

引言

在21世紀的今天，不論是社會上還是學生家長，都把學校班主任放在一個很重要的位置，班主任的工作也越來越受到家長學生的關注，班主任的工作的重要性也越來越突出。尤其是對于一個從事多年工作的班主任教師來說，越來越感覺到自己身上的責任有多么重大。在強調(diào)以人為本的今天，班主任的工作都必須以學生為主，以學生為主體，充分發(fā)揮民主科學的管理辦法，經(jīng)過自己的不斷學習研究、努力摸索出適合自己學生工作的一整套完整的班級教育系統(tǒng)，為今后班主任工作能夠更好服務學生打下堅實的基礎。

一、班主任的概述

班主任是學校委派到班級，負責班級組織、教育、管理學生工作的主任教師，是教師中比較特殊的一個群體，負責學校對學生的思想政治教育工作，貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，不僅要負責傳授科學文化知識給學生，而且要關心學生思想、道德品質(zhì)的成長，關懷學生的身體健康狀況，關心學生的生活。

班主任是學校和學生之間的橋梁和紐帶，是全班學生的組織者和管理者，向上要對學校負責，向下要對學生負責，充分發(fā)揮橋梁作用，全面執(zhí)行學校領導布置的各項工作任務，做工作要迅速及時、準確無誤，積極帶領全班同學，通過開展各種組織活動，以各種教育方式，貫徹執(zhí)行學校的各種政策方針。同時我們也要深入學生群里，了解他們的思想動態(tài)，通過日常的生活和學習，發(fā)掘?qū)W生的需求，引導學生樹立正確的思想價值觀，有針對性對其進行引導，及時把班級工作的進展與學校和學生甚至家長交流，爭取達到三贏的程度?？梢哉f，班主任身處學校教育的最前線，既是老師，傳道授業(yè)解惑；又是學生在校期間的“父母”，責任重大，意義深遠。

二、班主任地位的重要性

作為職業(yè)學校的學生，大部分的人都不是自覺學習的學生，自己沒有遠大的理想，人生觀和價值觀都還未正確地形成，這就需要老師及時正確的引導，而這方面最主要的就是班主任的職責，班級的團隊建設最需要的也是班主任。班主任還要負責學生與代課教師、家長和學校之間的溝通，班主任的地位顯得尤其重要，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、 班主任是作為學生人生道路上重要的一個領路人。

職業(yè)學校的學生很多還是似懂非懂的未成年的孩子，還處在世界觀、人生觀、價值觀慢慢成型的階段，這個階段的學生很容易受到外來世界的一些誘惑，養(yǎng)成一些不良習慣，教師尤其班主任的言傳身教對他們非常重要，如果對他們的一些壞習慣不加以糾正，一些錯誤的思想和行為不及時制止，遇到困難或者挫折時，不及時加以鼓勵，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀的話，這些學生很有可能走上歧途。

曾經(jīng)有一個殘疾的小女孩后來成為一名優(yōu)秀的音樂家，主要是由于自己的堅持不懈、奮力拼搏，而最主要的鼓勵就是來自自己的班主任老師，那個班主任常說：“上帝為你關閉一扇門的時候，肯定會為你開啟一扇窗”，班主任平時的關心和鼓勵，使這個小女孩漸漸樹立了信心，連他的父母也變得對孩子自信起來。所以班主任老師必須對每個學生都能積極正確地引導他們的人生觀、價值觀的形成。

2、班主任是作為班級團隊的建設者

一個班級團隊要想發(fā)展良好，最為班級建設重要的班主任在其中的作用不可忽略，只有英明的班主任，運用恰當?shù)姆椒ê筒呗酝緩?，才能將學生僅僅地團結(jié)在一起，建設一個民主、平等、公正、和諧的班集體。

2、 班主任是學生和代課老師、學校和家長的協(xié)調(diào)溝通者

學校和家長是學生在人生成長路上最重要的兩個伴侶，他們對學生的影響也是至關重要。但是很多時候家長和學生之間、學校和家長之間缺少溝通，學生成績考不好成績，回家不敢向家長匯報，家長又不了解學生在學校的情況，很多時候都容易造成家長和學生、學校之間的誤解。同時要學好各科知識，這是各科教師的的教學任務，班主任要了解學生的學習情況，就必須要及時和學生與代課老師之間進行溝通，這樣才能使教師教得更好，學生學得更好。所以為了學生的健康成長，班主任必須要經(jīng)常保持和代課老師、學生家長、學校之間的交流。

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