如何理解“沿場(chǎng)強(qiáng)方向，電勢(shì)降落最快”-教學(xué)論文

筆者在講“電勢(shì)差 電勢(shì)”（人教版高中《物理》第二冊(cè)(必修加選修)第十三章第五節(jié)）這一節(jié)內(nèi)容中，在講到電勢(shì)高低的判斷，可以根據(jù)電場(chǎng)線的方向來(lái)確定，沿著電場(chǎng)線的方向?qū)挝徽姾捎葾點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做正功， ，從而得到沿著電場(chǎng)線的方向，電勢(shì)越來(lái)越低。這一點(diǎn)，學(xué)生容易接受。然后進(jìn)一步告訴學(xué)生：沿場(chǎng)強(qiáng)方向，電勢(shì)降落最快。并以勻強(qiáng)電場(chǎng)為例，如圖所示，沿AB、AD、AC方向，分別移動(dòng)同一電荷，電場(chǎng)力做功相同，可得 ，沿AB、AD、AC方向，電勢(shì)均在降低，但沿AB方向距離最短，即電勢(shì)降落最快，而AB方向即為場(chǎng)強(qiáng)方向，因此得到沿場(chǎng)強(qiáng)方向，電勢(shì)降落最快。

這樣分析以后，很多同學(xué)會(huì)提出這樣一個(gè)問(wèn)題，AB的方向是場(chǎng)強(qiáng)方向，但它也是電場(chǎng)線的方向，為什么不說(shuō)成沿電場(chǎng)線的方向，電勢(shì)降落最快呢？為了真正幫助學(xué)生掌握這一規(guī)律，筆者認(rèn)為可以從以下二種方法來(lái)幫助學(xué)生理解。

第一種方法：類(lèi)比法，本節(jié)課內(nèi)容中，電勢(shì)差、電勢(shì)概念的建立，分別是類(lèi)比于重力場(chǎng)中的高度差，高度。同理，這里也可以采用類(lèi)比方法，在重力場(chǎng)中高度降落最快的方向是沿重力場(chǎng)方向，以此類(lèi)推，在電場(chǎng)中，電勢(shì)降落最快的方向是沿場(chǎng)強(qiáng)方向。

第二種方法：從電場(chǎng)力做功的角度來(lái)分析，根據(jù) 可以得到，沿場(chǎng)強(qiáng)方向移動(dòng)同樣距離，電場(chǎng)力做功最多，故其電勢(shì)降落最快。

以上兩種方法，本人在實(shí)踐教學(xué)中都采用過(guò)，學(xué)生反映很好。