新形勢(shì)下高校學(xué)生管理工作探析-教育論文

一、當(dāng)前高校學(xué)生管理工作面臨的問題和挑戰(zhàn)
1、高等教育的大眾化給高校學(xué)生工作帶來挑戰(zhàn)。伴隨著高等教育從精英型向大眾型轉(zhuǎn)變，高校學(xué)生數(shù)量驟然增加、學(xué)生管理的內(nèi)容與日俱增，需要有新的、系統(tǒng)的學(xué)生管理理念、管理制度和方式方法來保證實(shí)施，由于教育資源、學(xué)生管理體制機(jī)制和管理辦法的相對(duì)滯后，使高校學(xué)生管理工作呈現(xiàn)效率低、效果不明顯等特點(diǎn)，如何通過高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，需要進(jìn)一步研究和探索。
2、越來越復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境給高校學(xué)生管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。國際國內(nèi)形勢(shì)深刻變化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)急劇轉(zhuǎn)型，使我們國家、我們黨面臨著前所未有的復(fù)雜形勢(shì)。高校作為人才集聚之地、智慧靈感涌流之地和學(xué)術(shù)前沿探索之地，不僅是傳播知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)的場所，同樣也是各種意識(shí)形態(tài)交匯之地，是各種勢(shì)力爭奪下一代的主要戰(zhàn)場。目前來看高校整體上局勢(shì)穩(wěn)定，但是也存在著一些安全隱患和不安定因素，這些都對(duì)創(chuàng)新高校學(xué)生管理工作提出了新的更高要求。
3、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展和普及給高校學(xué)生管理工作帶來新的挑戰(zhàn)。信息化的迅速發(fā)展，使互聯(lián)網(wǎng)不僅成為人們獲取知識(shí)及各種信息的重要渠道，而且成為重要的思想輿論陣地和國際輿論斗爭的新領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來諸多便利的同時(shí)，也給社會(huì)帶來了諸多負(fù)面效應(yīng)和潛在的危機(jī)。就高校學(xué)生管理工作而言，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念發(fā)生禮了廣泛而深刻的變化，與此同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性、虛擬性使其成為虛假信息、不健康信息，甚至反動(dòng)信息的滋生地和傳播地，網(wǎng)絡(luò)在拓展了高校學(xué)生管理工作的新途徑、新手段和新方法的同時(shí)，從形式、青海師范大學(xué)教育學(xué)院洛嘉內(nèi)容、范圍和效果等方面給高校學(xué)生管理工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。
4、學(xué)分制和彈性學(xué)制的實(shí)施給高校學(xué)生管理工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)分制和彈性學(xué)制可以充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，便于因材施教、培養(yǎng)個(gè)性化人才，滿足社會(huì)對(duì)多種類型人才的需求。然而目前高校適合學(xué)分制與彈性學(xué)制的教學(xué)管理制度尚不完善，學(xué)生修業(yè)時(shí)間與年限上的自由以及傳統(tǒng)班級(jí)管理體制的打破，使學(xué)生心理問題更加突出、思想教育難度加大，傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式受到挑戰(zhàn)。
5、新形勢(shì)下高校學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)的相對(duì)滯后給高校學(xué)生管理工作帶來新的挑戰(zhàn)。高校學(xué)生工作隊(duì)伍作為思想政治工作的主體，在高校思想政治教育工作中發(fā)揮著十分重要的作用。對(duì)高校學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)缺乏足夠的重視，在對(duì)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)的投入、創(chuàng)造良好的工作條件、設(shè)立激勵(lì)機(jī)制等方面的支持力度不夠，以及學(xué)生工作隊(duì)伍地位不高、角色模糊、人心不穩(wěn)、技能較低等原因，造成高校學(xué)生工作隊(duì)伍不穩(wěn)定，學(xué)生工作缺乏實(shí)效性。
二、創(chuàng)新高校學(xué)生管理工作的有效途徑
1、樹立以人為本、為廣大學(xué)生服務(wù)的管理理念，建立健全相應(yīng)的管理體制機(jī)制和管理制度。隨著高等教育的發(fā)展和教育體制改革的深入，以人為本的學(xué)生管理將最終取代傳統(tǒng)的學(xué)生管理，這是學(xué)生管理改革和發(fā)展的必然趨勢(shì)。以人為本的學(xué)生管理工作理念，要求管理者增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)、提升學(xué)生的主體地位，以人為出發(fā)點(diǎn)，充分尊重學(xué)生的價(jià)值和尊嚴(yán)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、德才兼?zhèn)?，并?shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作中的管理理念、管理方式和管理體制已經(jīng)不能應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，必須確立以人為本的理念，不斷進(jìn)行管理理念和管理體制的改革與創(chuàng)新，在學(xué)生管理制度的設(shè)計(jì)、管理的手段和方式以及管理的過程中真正體現(xiàn)人本化。
2、構(gòu)建教育、引導(dǎo)和服務(wù)為一體的學(xué)生管理體系。充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，在深入開展“三觀”教育、愛國愛校教育和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，構(gòu)建以“獎(jiǎng)、貸、勤、減、補(bǔ)、助、免”為主要內(nèi)容的助學(xué)體系，健立“全過程、全方位、多渠道”的就業(yè)指導(dǎo)體系和“多層次、多樣化”的心理健康教育體系。使大學(xué)生切實(shí)感受到國家、學(xué)校和社會(huì)所給予的溫暖，從而增強(qiáng)他們回報(bào)祖國、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民的責(zé)任感。通過學(xué)生管理過程中扎實(shí)有效的人文關(guān)懷增強(qiáng)工作的實(shí)效性。
3、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研究既是新形式下高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新和改進(jìn)的需要，也是維護(hù)高校和社會(huì)穩(wěn)定，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的需要，要把對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解、學(xué)習(xí)和研究，對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育新思路、新途徑和新方法的探索作為思想政治工作隊(duì)伍培養(yǎng)的重要內(nèi)容；要大力加強(qiáng)思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)，用積極、健康、向上的思想文化影響學(xué)生；要建立健全校園網(wǎng)絡(luò)管理的規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的工作研究、條件保障和隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、加強(qiáng)彈性學(xué)制下學(xué)生管理工作研究，實(shí)施大學(xué)生自主管理。彈性學(xué)制要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下由指令性管理變?yōu)橹笇?dǎo)性管理。因此，學(xué)生管理部門要積極探索和實(shí)行大學(xué)生“自主管理”模式，引導(dǎo)大學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值、發(fā)掘自身潛力、確立自我發(fā)展目標(biāo)、形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和推動(dòng)個(gè)體與社會(huì)發(fā)展的意識(shí)和能力。大學(xué)生自主管理需要外在的良好的環(huán)境和氛圍，需要以多樣化的健康活動(dòng)為載體，需要以人性化的制度來約束，需要以全面、客觀的評(píng)價(jià)機(jī)制作保障，是當(dāng)前高校教育中一種較為可行的教育管理模式，不僅適用于彈性學(xué)制下的高校學(xué)生管理，還有利于大學(xué)生的終身發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。
5、切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)。高校學(xué)生工作隊(duì)伍作為高校建設(shè)的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)從人員結(jié)構(gòu)、待遇享受、培養(yǎng)使用、評(píng)價(jià)和發(fā)展等各方面給予充分考慮和長遠(yuǎn)規(guī)劃，建立長效考核激勵(lì)機(jī)制，在制度上解決好大學(xué)生管理工作人員的職務(wù)和待遇。對(duì)政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有發(fā)展?jié)摿?、有志從事管理工作且工作業(yè)績突出的中青年思想政治工作骨干，學(xué)校要將其作為選拔的后備干部予以重點(diǎn)培養(yǎng)。同時(shí)，要充分考慮學(xué)生思想政治工作人員的特點(diǎn)，將其崗位津貼等納入學(xué)校內(nèi)部分配辦法統(tǒng)籌考慮。