薩克雷小說創(chuàng)作的語言藝術

引言

    英國作家薩克雷在進行文學創(chuàng)作時，對語言藝術的把握十分到位，在他的很多作品中都有所體現(xiàn)，薩克雷高深的語言藝術運用，使得他的小說表現(xiàn)出與同時期的其他作家不同的風格，比如通過諷刺語言的應用凸顯主題、運用幽默的語言對社會本質(zhì)問題進行揭露、運用比喻手法對人物形象進行塑造等，這些都是他在文學創(chuàng)作過程中常用的語言表現(xiàn)手法，有助于讀者對小說的人物形象、主旨有更加深刻的了解。

一、薩克雷簡介

    薩克雷是十九世紀英國批判現(xiàn)實主義的代表性作家，出生于印度，薩克雷是東印度公司收稅員的兒子，家境十分優(yōu)越，其父親去世之后給他留下了巨額財產(chǎn)，母親將他送回到英國接受貴族教育。對于薩克雷而言，他的童年生活過得不快樂，他十分討厭私立小學，小時候經(jīng)常受到別人欺負，當父親去世之后，母親改嫁，對他帶來了很大的打擊，這也使得他的文學創(chuàng)作有了獨特的創(chuàng)作素材。

    薩克雷是一個十分喜歡社交的人，其父親為他留下的財產(chǎn)使得他有了生活的資本，他開始像當時上流社會的很多人一樣有了放蕩的生活，由于放縱的生活，使得薩克雷染上了賭博的惡習，而且除了文學，其他的課程他都不感興趣，因此最終放棄了在劍橋的學業(yè)。他將父親留給他遺產(chǎn)揮霍一空之后，他開始為報紙以及雜志撰寫文稿以獲得稿費維持生計，在這個過程中，他也開始了自己的文學創(chuàng)作之路。薩克雷被譽為十九世紀英國最偉大的小說家之一，他和狄更斯在英國文壇上享有同等重要的地位，他對人民遭受的苦難表達出深刻的同情，同時由于曾經(jīng)的社交生活十分廣泛，因此他對上流社會中的很多現(xiàn)象都十分了解，這些都成為他文學創(chuàng)作過程中的素材，上流社會是他諷刺的主要對象。薩克雷生活的時代正好是英國資本主義工業(yè)時代，英國社會的金錢關系、勢利風尚和投機冒險都成為他筆下的重要批判對象，他的小說中對英國資產(chǎn)階級暴發(fā)戶和沒落的上流貴族社會等爾虞我詐、弱肉強食的丑惡嘴臉進行了真實、生動的描繪，在語言上，使用了反諷、詼諧等表達方式，使得人們在閱讀的同時也會加深對這些社會問題的思考。

二、薩克雷小說創(chuàng)作中的語言藝術

    （一）薩克雷的文學創(chuàng)作    

    文學創(chuàng)作的基礎是現(xiàn)實生活，很多作者都喜歡在現(xiàn)實生活與理想生活中尋找差距，并且將這種差距應用于文學作品中，將自己的希望以及理想寄托在文學之筆上。薩克雷是十九世紀的批判現(xiàn)實主義作家，在他的文學創(chuàng)作過程中經(jīng)歷了三個階段，第一，向往，第二，反抗，第三感傷，他的狀態(tài)也是同時期其他批判現(xiàn)實主義作家的狀態(tài)。薩克雷的一生比較曲折，一歲到五歲時，他生活在印度，遠離了英國上流社會的那種浮躁，更多地接近自然，童年的深刻記憶使得他對自然、自由的生活十分向往。由于父親在年幼的時候去世，母親改嫁，因此他被送回到英國接受傳統(tǒng)的教育，從此以后開始了殘酷的生活，在這種殘酷的生活中，他的理想和現(xiàn)實發(fā)生了尖銳地碰撞，尤其是現(xiàn)實社會中出現(xiàn)的那些殘酷的畫面，使得他開始對英國資產(chǎn)階級的生活感到厭惡?？梢哉f，薩克雷是用文學之筆在描繪自己的人生，比如他的代表作《名利場》的主人公蓓基與他就有著十分相似的地方，有著驚人的相似之處，蓓基由于身份低微，因此在社會中受到了歧視，為了獲得更多的平等對待，蓓基苦心經(jīng)營最終靠自己的聰明才智和滿腹的心計進入了上流社會，但是最后的結(jié)局并不是很理想，最終眾叛親離。但是蓓基身上的那種冒險精神、喜歡流浪的特質(zhì)，都與薩克雷的個性特征有一定的相似性，他與蓓基不同的是，他一開始就有了進入上流社會的入場券，在最后由于財產(chǎn)散盡才遠離了那個喧囂的社會，而蓓基則是經(jīng)過了自己不懈努力才進入到上流社會的，不過他們最后都體會到現(xiàn)實和理想之間的差距，因此開始反抗自己正在經(jīng)歷的生活。他對現(xiàn)實的反抗精神也被記錄在他的作品中，比如早期的《巴利·林登 》、《黃色羊皮紙叢書》、《勢利人臉譜》等，都體現(xiàn)了他對現(xiàn)實生活的一種厭惡以及對理想生活的向往。

（二）薩克雷小說創(chuàng)作中的語言藝術

1、運用諷刺語言實現(xiàn)對主題的渲染

    薩克雷是一個批判現(xiàn)實主義作家，因此現(xiàn)實社會是他作品中的一個重要描述對象，在他的小說作品中可以明顯地感受到他對現(xiàn)實社會的思考以及細致的觀察，很多小說的主題都體現(xiàn)了薩克雷對社會問題與社會本質(zhì)的揭露。薩克雷在明確作家的文學創(chuàng)作的基調(diào)以及主旨之后，對創(chuàng)作手法進行了研究，他并不是以嚴肅、古板的語言文字來揭示社會中的各種丑惡現(xiàn)象，以實現(xiàn)對現(xiàn)實社會的抨擊，相反，他以自己極高的文字駕馭能力，巧妙地運用了反諷手法，對小說的主題進行深入地刻畫。比如《名利場》這部小說中所展現(xiàn)出來的上流社會與下層社會之間的矛盾十分尖銳，對上流社會的那種傲慢、殘酷進行批判時，薩克雷的語言并不犀利，采用反諷的手法，使得讀者在閱讀的時候，可以體會到語言文字之間的魅力與深度，并且也能從中獲得啟迪。在運用諷刺語言時，薩克雷很善于對某個情節(jié)進行渲染，從細節(jié)出發(fā)，比如從人物的對話、人物的眼神等展示出他們內(nèi)心的真實想法，從而揭示社會的真相與本質(zhì)。他的這種文字處理方式也可以幫助讀者拓寬自己的思維，使得讀者的思維可以從一個單一的情節(jié)轉(zhuǎn)換到其他的社會本質(zhì)屬性中，從而使得諷刺藝術的語言效果不斷提升。比如在他的代表作《名利場》中描寫了這樣一個情節(jié)，克勞萊夫婦的家境并不殷實，但夫婦兩人卻時常舉辦盛大的宴會邀請上流社會人士來歡聚。而實際上，宴會上的一切都是富人斯丹恩所提供，所以可以說克勞萊夫婦每一次舉辦宴會只是擔了一個虛名。從中可以看出，當時社會上的人們有著十分強烈的攀比心理，對于名利場的留戀使得很多人忘記了自己生活的初衷，打腫臉充胖子，變成了虛偽的人，這種趨炎附會的社會風氣在當時十分嚴重，薩克雷從自己曾經(jīng)放縱的生活中有所體會，因此在進行文學創(chuàng)作時才會有更多的靈感和素材，對這種社會現(xiàn)象的嚴厲諷刺，也體現(xiàn)了薩克雷對以往自己的生活的一種悔恨。

    利用諷刺手法對英國社會現(xiàn)狀進行批判的作品還有很多，比如《勢利人臉譜》，是薩克雷的散文集，但其中也有十分豐富的批判精神。在這部散文集中，他將英國社會中不同階層、不同身份的四十五個人作為描述的對象，對他們在生活中的那種勢利嘴臉進行了生動的刻畫，這些勢利者會對他們接觸的人進行分類，根據(jù)自己的感官給人定位之后，在與他們進行交流時便會有不同的態(tài)度。比如餐廳的服務員對這種勢利的心態(tài)體現(xiàn)得淋漓盡致，當他根據(jù)第一印象判斷這個客人是個小角色時則會將其引到餐廳的角落就餐，當他斷定客人的身份尊貴時，則會對他十分殷勤。這部作品批判的對象是英國文化，揭示了英國強盛時期的社會百態(tài)。從薩克雷的描述中可以看出一個沒有社會地位的人是不會被社會尊重的，在英國的紳士文化下其實隱藏了森嚴的等級觀念。

2、運用比喻手法對人物形象進行刻畫

    人物形象是一部小說作品的關鍵，讀者通過對人物形象的感知，從而可以加深對作品的主旨的理解。在薩克雷的創(chuàng)作過程中，對人物形象的刻畫十分細致、生動，為了獲得更好的描述效果，他積極采用比喻手法，使得人物的特征更為立體、鮮明。還是以他的小說《名利場》為例，其中的兩個女主人公蓓基和愛瑪利亞，通過薩克雷的文字描述，將她們兩人的性格也展現(xiàn)得很透徹。薩克雷的比喻手法不僅應用在對人物的外在形象的描繪上，也應用在人物的性格特征、社會地位以及心理特征的描繪上，使得整個人物形象更加立體飽滿，讓讀者在閱讀的時候?qū)γ總€形象有一個大致的了解。比如對于愛瑪利亞的人物形象的塑造，薩克雷經(jīng)常用嬌艷欲滴的玫瑰花來形容愛瑪利亞，他將愛瑪利亞的美麗外表與玫瑰花的美麗外表進行了聯(lián)系，使得讀者對愛瑪利亞的外在形象有一個大致的輪廓，另外，他還將愛瑪利亞比喻成百靈鳥，因為百靈鳥以聲音聞名，因此愛瑪利亞清脆的歌喉正好可以用百靈鳥來形容，這也體現(xiàn)出愛瑪利亞活潑的一面。在薩克雷的比喻中，一個美麗活潑、溫柔歡快的形象出現(xiàn)在人們面前，使得讀者對愛瑪利亞的形象有一個整體感知，從而為后文愛瑪利亞的人生走向的描繪奠定了堅實的基礎。在一系列比喻中，讀者也可以了解到愛瑪利亞的社會地位較高，是一個上流社會的貴族，因此也決定了她的人生軌跡的發(fā)展，她的出身以及生活決定了她會成為一朵永遠被保護的嬌弱玫瑰花，所以后來愛瑪利亞嫁給了上流社會中人，最終過上了安穩(wěn)幸福的生活。

結(jié)語

    薩克雷的文學創(chuàng)作與他的人生經(jīng)歷有很大關系，他的一生經(jīng)歷了起起伏伏，從人生的頂端落到谷底，這也激發(fā)了他創(chuàng)作的意愿。從本文的分析可以看出，薩克雷在文學創(chuàng)作過程中，巧妙地使用了諷刺、比喻等手法，使得文學作品的主旨更加鮮明，人物形象更加立體生動，從而便于讀者的閱讀和理解。

本文來源：http://m.xwlcp.cn/w/zw/1534.html《芒種》