高?；鶎狱h支部提高組織生活質(zhì)量研究——思政論文

0.引言

    高校基層黨支部是貫徹黨的教育方針，落實國家教育政策，執(zhí)行學(xué)校黨委各項決策，保證教學(xué)、科研、育人等各項任務(wù)順利完成，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)斗堡壘[1]。如何提高高?；鶎狱h支部的組織生活質(zhì)量，創(chuàng)新組織生活的形式，增強組織生活的活力，提高廣大師生黨員參與組織生活的積極性，真正發(fā)揮基層黨支部在高校教學(xué)、科研、學(xué)生黨員教育管理工作忠的戰(zhàn)斗堡壘作用，是當前高校黨建面臨的一個重大課題。由此可見，研究高?；鶎狱h支部提高組織生活質(zhì)量有著十分重要的現(xiàn)實意義。

1.高?；鶎狱h支部組織生活現(xiàn)狀

1.1高?；鶎狱h支部組織生活形式

    現(xiàn)階段，高?；鶎狱h支部組織生活已經(jīng)擺脫了過去僅僅以政治學(xué)習為主的組織生活形式，增添了常規(guī)性聚會、友好單位聯(lián)合以及外出參觀學(xué)習等組織生活形式，其中以友好單位聯(lián)合最受廣大黨支部組織青睞。調(diào)查顯示，通過專題報告會組織生活形式的占比僅為3.1%，在社會經(jīng)濟急速發(fā)展背景下，信息技術(shù)越來越發(fā)達，在調(diào)查對象中約有10.0%通過互聯(lián)網(wǎng)開展組織生活[2]。

1.2高?；鶎狱h支部組織生活創(chuàng)新

    自基層黨支部組織生活創(chuàng)新內(nèi)容出發(fā)，調(diào)查顯示，約95.5%的被調(diào)查人員希望黨支部組織生活在監(jiān)督管理機制、獎懲機制以及保障機制等內(nèi)容上開展創(chuàng)新；約69.3%的被調(diào)查人員指出黨支部組織生活應(yīng)當面向社會，促進組織生活多元化；約57.1%的被調(diào)查人員認為黨支部組織生活應(yīng)當跟上時代的腳步，與時俱進；約26.9%的被調(diào)查人員強調(diào)黨支部組織生活應(yīng)當與理論知識有機融合。結(jié)合統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，當前基層黨支部組織生活創(chuàng)新多以形式為主，包括結(jié)合當?shù)丶t色革命勝地，組織紅色教育活動以及組織專業(yè)教學(xué)活動等。

1.3高校基層黨支部組織生活意義

    自基層黨支部組織生活意義內(nèi)容出發(fā)，調(diào)查顯示，約64.1%的被調(diào)查人員指出黨支部組織生活意義體現(xiàn)于政治方面，對黨性修養(yǎng)提升有著很大的促進意義，對政治素養(yǎng)提升有著很大的促進意義，作用于緩解生活困惑方面意義不明顯。值得一提的是，少數(shù)被調(diào)查人員覺得組織生活毫無意義，難以清楚認識黨支部組織生活的重要意義[3]。

2.高?；鶎狱h支部組織生活面臨的主要問題

2.1黨支部組織生活娛樂化過度

    部分基層黨支部的組織生活有娛樂化傾向，有的片面把組織生活作為“勞逸結(jié)合”的娛樂活動，以娛代教，把參觀、聚餐、文體活動等統(tǒng)統(tǒng)作為組織生活的新形勢，追去娛樂化，忽視組織生活最根本的思想政治教育功能。

2.2黨支部組織生活不受重視

    大部分基層黨支部的活動經(jīng)費沒有保障，是提高基層黨組織生活質(zhì)量的大難點。從前期的訪談發(fā)現(xiàn)，由于黨支部組織生活不受重視，黨支部活動經(jīng)費很少，黨支部組織活動有很大的困難，同時又不太主動向上級黨組織爭取支持，導(dǎo)致黨支部和黨員開展組織活動的積極性不高。

2.3黨支部組織生活形式內(nèi)容單一

    現(xiàn)階段，黨支部組織生活多采用以往組織會議、聽讀文件報告以及書寫組織生活體會等傳統(tǒng)組織生活，黨支部組織內(nèi)容單一重復(fù)，流于黨支部組織形式，影響力、趣味性以及知識性等嚴重不足，黨支部組織生活開展缺乏有效性。

3.高校基層黨支部提高組織生活質(zhì)量有效策略

3.1創(chuàng)新組織生活形式、內(nèi)容

    樹立起黨員始終學(xué)習理念，黨員應(yīng)當認清新形勢下的全新要求，堅持通過發(fā)展眼光審視黨支部組織生活形式、內(nèi)容。弘揚與時俱進、改革創(chuàng)新精神組織定期學(xué)習教育活動，于過去常規(guī)組織生活基礎(chǔ)之上，注入具備時代特性的新形式、新內(nèi)容，通過對黨創(chuàng)新理論知識的學(xué)習，并將其應(yīng)用于消除現(xiàn)階段黨支部面臨的問題引入到黨支部組織生活中[4]。

3.2開拓組織生活平臺

    利用多媒體信息技術(shù)，推動互聯(lián)網(wǎng)工具在組織生活中的應(yīng)用，開拓組織生活平臺?；鶎狱h支部務(wù)必要順應(yīng)時代前進潮流，與時俱進，解放思想，創(chuàng)造性運用新型教育媒介，擺脫過去的教育觀念，以基層黨支部微博、基層黨支部QQ群、基層黨支部微信公眾賬號的平臺方式來有效開展黨組織生活，積極促進組織生活效果提升[5]。

3.3構(gòu)建激勵、考核監(jiān)督長效機制

    黨支部應(yīng)當構(gòu)建起完善的黨支部組織生活激勵、考核監(jiān)督長效機制，科學(xué)規(guī)范基層黨支部生活評價考核體系，嚴格和規(guī)范基層黨組織生活的開展，提升對基層黨支部組織形式、內(nèi)容等方面考核力度，為基層黨支部、黨員創(chuàng)先爭優(yōu)起到有效促進作用。

4.結(jié)束語

    總而言之，對調(diào)查問卷進行整理，統(tǒng)計組織生活的頻率與黨員的參與率，分析我校基層黨支部的組織生活在內(nèi)容、形式、機制、作用等方面存在的亟需解決的突出問題，成我?；鶎狱h支部組織生活質(zhì)量的評估報告；分析黨員對基層黨支部組織生活的需求，形成本課題的需求分析報告。適合我校基層黨組織生活質(zhì)量提高的整改與創(chuàng)新對策。并且擬從以下：1、創(chuàng)新基層黨支部組織生活形式2、豐富組織生活內(nèi)容3、開拓組織生活平臺4、激勵制度與考核監(jiān)督等幾方面建立我校基層黨支部組織生活質(zhì)量的長效機制，促使黨員黨組織生活規(guī)范化、制度化。

【參考文獻】

［1］張婭玲，張超，吳瑞武 ． 關(guān)于增強高校學(xué)生黨支部組織生活實效性的思考［J］． 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報: 社會科學(xué)版，2013，（5）：73．

［2］周東斌，王靜． 高校學(xué)生黨支部組織生活狀況調(diào)查分析學(xué)校黨建與思想教育［J］． 學(xué)校黨建與思想教育，2012，（12）：16．

［3］祝明杰， 宋潔．落實科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新基層黨支部——加強高?；鶎狱h支部建設(shè)的途徑和方法探究［J］． 長春理工大學(xué)學(xué)報（高教版），2009，4（10）：212－213．

［4］黃華玲，楊曉蘇，張在金，李榮遠，郭宇亮．高校教職工黨支部提高組織生活質(zhì)量創(chuàng)新性思考［J］． 新西部，2010，（18）：94－95．

［5］蘇一凡．提高高?；鶎狱h的組織生活質(zhì)量研究——基于廣東部分高校的實證分析［J］． 廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2011，11（2）：58－60．

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