大學生網(wǎng)絡政治參與的雙重效應

（一）大學生網(wǎng)絡政治參與的積極作用

1．拓寬政治參與渠道

    信息技術在當前社會的發(fā)展和普及，帶來了政治參與范式的變革。網(wǎng)絡政治參與可以使大學生群體通過網(wǎng)絡，安全自由地表達自己對社會某一政治事務的關注，并且形成一種虛擬的利益共同體。一方面，互聯(lián)網(wǎng)技術突破了傳統(tǒng)媒體由于時空間隔而造成的障礙，信息技術為大學生的政治參與提供了前所未有的、更加迅捷的渠道。另一方而，互聯(lián)網(wǎng)技術改變了傳統(tǒng)的信息傳遞模式，信息傳遞渠道更加多元化，避免了大學生利益表達和利益輸入過程中的信息失真、扭曲和中斷，提高了政治述求信息的完整性和可靠性，也增強了大學生政治參與的功效性。由此，政治體系與大學生群體之間建立了一種基于暢通渠道的良性互動關系，大學生政治參與的強度和廣度進一步加深。

2.促進大學生政治社會化

    網(wǎng)絡的異步傳輸和交互式溝通使大學生群體有條件去關心和參與政治生活，促進了該群體的政治社會化。首先，在一個沒有特權、相對獨立、自由的網(wǎng)絡環(huán)境中，大學生群體可以突破原有的時空界限，隨時隨地傳遞和獲取政治信息，簡易地介入政治生活，這必將激發(fā)大學生政治參與的自主性和自覺性，更加積極地介入政治生活、參與政治決策。其次，大學生群體利用網(wǎng)絡渠道參與政治生活，可以更自由、直接地表達自己的政治述求，表明自己的政治情感，并與其他參與者進行交流，還可以與國家和地方政府進行對話，來表達自己的意愿，維護自己的利益。大學生群體政治主體性的發(fā)揮，有利于大學生獨立的政治人格的形成。再次，互聯(lián)網(wǎng)帶來了教育方式和內容的深刻變化。大學生可以自主地接受更多的教育，并能夠多維度地思考政治問題，也有利于他們客觀地評價政治事件，從而更加理性地參與政治生活，大學生政治參與的效率與水平將不斷得到提高。

3.影響政府政治決策

    在網(wǎng)絡參政群體中，大學生成為一支重要的力量。他們關注國內國際的重要政治事件，并且能夠理性、全而深刻地認識和分析我國當前的一些社會發(fā)展問題，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設獻計獻策，促進了國家的經濟發(fā)展和政治文明建設，充分實現(xiàn)人民當家作主的權利。這是由于網(wǎng)絡政治參與開辟了一個實地監(jiān)督的新時代，大學生在一些特定的政治事件中鮮明地表達自己的觀點，會形成一種社會壓力，從而實現(xiàn)了對政府的監(jiān)督和制約。另外，大學生網(wǎng)絡政治參與形成的網(wǎng)絡輿論，有利于政府部門、研究機構以及決策部門及時了解社會政治形勢，能夠充分掌握和分析社會政治信息，建立起社會預警機制。在網(wǎng)絡政治參與這種“自下而上”的“草根”式的政治參與活動中，具有較高思想和認識水平的大學生群體所代表的民意越來越受到政府的重視，極大增強了政治信息的傳導和反饋系統(tǒng)，日益影響著政治決策。

（二）大學生網(wǎng)絡政治參與的消極作用

1.受虛假政治參與信息誤導，造成非理性參與

    在現(xiàn)實政治生活中，當前我國還缺乏必要的信息審查制度，極度個性化和自由化的互聯(lián)網(wǎng)中必然充斥大量的垃圾信息和虛謊信息。大學生群體如果缺乏足夠能力甄別這些網(wǎng)絡信息的，表面上擁有無數(shù)的政治信息可供選擇，實際上卻失去了自己的真正思想，以至于在人云亦云的自從中失去理性，這必然導致大學生群體政治參與的非理性參與情況發(fā)生。

2.非法政治參與的影響擴大，危害社會秩序

    在網(wǎng)上，網(wǎng)絡成員身份以數(shù)字化、虛擬化的形式出現(xiàn)，網(wǎng)民以“隱形人”的身份在網(wǎng)上自由行動，大大減少了政治參與的敏銳感，擺脫現(xiàn)實社會的規(guī)范制約，容易放縱自己的政治行為。加之一些對現(xiàn)實不滿的個人、組織利用互聯(lián)網(wǎng)散布政治謠言，進行政治煽動，制造混亂，并有計劃、有目的地侵入國家的政治、經濟、軍事決策系統(tǒng)，從而危害國家安全，影響政治穩(wěn)定。

3.過度依賴網(wǎng)絡，弱化大學生的政治參與能力

    當前，大學生個體的政治參與過程很大程度上是在網(wǎng)絡交流中形成的，由此可能導致其社會政治實踐活動的缺失。一方面，大學生由于日益缺乏與現(xiàn)實政治生活的接觸和交流而逐漸降低在現(xiàn)實世界中習得的政治思維能力。另一方面，網(wǎng)絡行為的虛擬化使其政治參與過程也具有一種虛擬色彩，使得大學生價值觀中人與人、人與社會之間的虛假性問題也日益突顯。