多媒體教學(xué)條件下教學(xué)方法的改進(jìn)問(wèn)題

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為的重要教學(xué)載體。我國(guó)近幾年在網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)施建設(shè)方面投入了大量的資源，各個(gè)高校也借助改革教學(xué)的深化投入大量的資金建設(shè)多媒體教學(xué)環(huán)境。我校所有的教室全部配備了多媒體設(shè)施，為我們開展多媒體教學(xué)創(chuàng)設(shè)了條件。在多媒體教學(xué)條件下，學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的，教師該如何合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)，如何設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的多媒體課件并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，是我們?cè)谂囵B(yǎng)人才過(guò)程中需要探討的教學(xué)方法問(wèn)題。
我們針對(duì)河南財(cái)專的300名學(xué)生，隨即抽取了信息、國(guó)貿(mào)、國(guó)商、電子商務(wù)等專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了一次網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)元認(rèn)知能力調(diào)查和使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的調(diào)查。總共發(fā)放試卷248份，有效問(wèn)卷225份，問(wèn)卷有效率為91%。因?yàn)槲倚槲目圃盒?，有效?wèn)卷女生占179份。大一學(xué)生150份，大二學(xué)生75份問(wèn)卷。專業(yè)學(xué)科為文科142份問(wèn)卷，理工科83份問(wèn)卷。這2份問(wèn)卷有一些內(nèi)容上的重復(fù)，但是不影響學(xué)生作答，為最后的分析提供更有效的資料。
　　一、對(duì)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的調(diào)查
下面是使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的調(diào)查分析報(bào)告。
　 
              圖一           
圖一數(shù)據(jù)顯示超過(guò)半數(shù)的學(xué)生網(wǎng)齡在1到3年，說(shuō)明學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)技能還是可以的，都是比較熟悉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。而且絕大部分學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)可以達(dá)到1到3小時(shí)，滿足了上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，3小時(shí)以上學(xué)生也比較多，時(shí)間較寬裕。
　　
圖二
圖二顯示調(diào)查中上網(wǎng)地點(diǎn)以寢室居多，現(xiàn)在許多有條件的學(xué)生都配備了電腦，學(xué)校提供網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生方便上網(wǎng)查找資料進(jìn)行預(yù)習(xí)、查找內(nèi)容等等。在上課時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間也比較長(zhǎng)，有40%左右的學(xué)生選擇了機(jī)房。但是圖書館上網(wǎng)不方便，不能很方便的查閱館藏圖書內(nèi)容，也是一個(gè)弊端。
　　圖三
圖三數(shù)據(jù)顯示調(diào)查中有接近90%的學(xué)生認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)可以方便快捷查找資料，拓寬知識(shí)面，有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，所以深得學(xué)生喜愛(ài)。對(duì)老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
　　圖四
圖四，調(diào)查中97%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)自己在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中獲取的資料還比較可信。網(wǎng)絡(luò)中有許多免費(fèi)的教學(xué)資源，其中不乏有名大學(xué)的視頻教學(xué)，實(shí)訓(xùn)題目，論文等等，這些都是可靠的，都是通過(guò)官方網(wǎng)站上傳的，非常有時(shí)效性，比如說(shuō)一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站還有一些聽力，歷年試題等等，可信度非常高。
　　圖五
圖五調(diào)查中顯示，學(xué)生主要是因?yàn)閭€(gè)人需求和專業(yè)需求才使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，目標(biāo)不是太明確，教師以后要多注重這方面的練習(xí)，由教師引導(dǎo)，提出相應(yīng)的目標(biāo)等等，會(huì)讓網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更有目的性。
1、您愿意使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（E-learning）的原因是
選項(xiàng) 網(wǎng)絡(luò)信息量大，更新更快，能夠適應(yīng)課程學(xué)習(xí)和專業(yè)前沿學(xué)習(xí)的需要 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方便，足不出戶就可以獲得資源 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)非常經(jīng)濟(jì)，而且物美價(jià)廉 很多學(xué)習(xí)資源只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得，別無(wú)選擇 網(wǎng)絡(luò)資源更新迅速，有助于獲取最新知識(shí) 可以提高學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)效率
人次 　　215 　　139 　　84 　　33 　　166 　　81
調(diào)查中學(xué)生基本認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)信息量大，內(nèi)容更新快，容易緊跟專業(yè)前沿，而且方便快捷等好處。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以作為其他學(xué)習(xí)方式的補(bǔ)充，而且絕大部分網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源是不收費(fèi)的，就是收費(fèi)也是比較便宜的。
2、您希望網(wǎng)絡(luò)為您提供什么樣的資源
選項(xiàng) 希望網(wǎng)絡(luò)能提供給拓寬視野的資源 網(wǎng)絡(luò)能提供給他們就業(yè)相關(guān)培訓(xùn) 希望從網(wǎng)絡(luò)上獲取一些專業(yè)課程輔導(dǎo)資源 下載其他學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)資源 希望網(wǎng)絡(luò)提供教師上課的教案講義 師生交流的自由平臺(tái)
人次 　　198 　　167 　　195 　　112 　　100 　　58
調(diào)查中絕大部分學(xué)生希望能提供一些和專業(yè)相符的資料，尤其是一部分學(xué)生面臨畢業(yè)，還希望有一些就業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)。教師也可以在一個(gè)平臺(tái)，比如說(shuō)QQ群，在這個(gè)自由平臺(tái)，教師可以把課件上傳，同時(shí)也可以和學(xué)生交流一下學(xué)習(xí)感受。
3、在學(xué)校時(shí)學(xué)校提供的學(xué)習(xí)支持平臺(tái)
選項(xiàng) 虛擬教室系統(tǒng) internet網(wǎng)上教學(xué) 移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng) 衛(wèi)星直播教學(xué) 視頻教程
人次 　　22 　　140 　　38 　　4 　　66
調(diào)查中看到學(xué)校幾乎只提供了internet網(wǎng)上教學(xué)、視頻教程，比如虛擬教室系統(tǒng)、移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)等沒(méi)有涉及到。
4、曾經(jīng)使用過(guò)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源
選項(xiàng) 課程網(wǎng)站 電子期刊庫(kù) 專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù) 搜索引擎 專業(yè)報(bào)刊網(wǎng)站 專業(yè)論壇社區(qū)
人次 　　139 　　22 　　51 　　121 　　28 　　37
調(diào)查中學(xué)生常用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源課程網(wǎng)站、搜索引擎。教師應(yīng)加強(qiáng)相應(yīng)課程的網(wǎng)站建設(shè)，比如說(shuō)更新內(nèi)容，上傳課件、搭建平臺(tái)、互動(dòng)答疑等等。搜索引擎比如說(shuō)google，baidu等等這些網(wǎng)站，學(xué)生可以通過(guò)這些搜索一些自己需要的專業(yè)資料。但是學(xué)生對(duì)電子期刊庫(kù)、專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)等等使用率比較多，但是大多數(shù)學(xué)校都購(gòu)買了中國(guó)知網(wǎng)庫(kù)，宣傳少，學(xué)生很少使用。
二、多媒體教學(xué)條件下存在的教學(xué)問(wèn)題
（一）學(xué)生有更廣泛的學(xué)習(xí)利用手段
學(xué)生利用的學(xué)習(xí)手段多了，可以通過(guò)多種方式來(lái)解決自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。很顯然，學(xué)生對(duì)教師面對(duì)面的教育需求就會(huì)減弱，現(xiàn)在的問(wèn)題是學(xué)生利用多媒體等手段解決的是什么問(wèn)題，與所學(xué)專業(yè)又有多大關(guān)系？老師在教學(xué)過(guò)程中又該如何指導(dǎo)學(xué)生采用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源。一些學(xué)生在利用現(xiàn)代信息手段時(shí)，誤入歧途或被某一方面的東西所迷惑，結(jié)果導(dǎo)致人格的缺陷或心靈的扭曲，犯下了不該在大學(xué)階段犯下的錯(cuò)誤。
（二）網(wǎng)絡(luò)的誘惑
調(diào)查中半數(shù)學(xué)生只能在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，能拓寬知識(shí)面的學(xué)生并不是占多數(shù)，學(xué)生應(yīng)要具備自主學(xué)習(xí)的能力，不能僅僅局限于基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。
　
調(diào)查中把傳統(tǒng)的面授學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相比較，65%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)形式自由，學(xué)習(xí)資源豐富，其余學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中專業(yè)資源還不豐富，不實(shí)用。每個(gè)學(xué)校應(yīng)該加大在網(wǎng)絡(luò)上共享學(xué)習(xí)資源，以方便所有學(xué)生的需求。
調(diào)查中顯示如果大家一起上網(wǎng)時(shí)，有80%學(xué)生認(rèn)為之間的互動(dòng)影響會(huì)呈現(xiàn)積極作用，有一小部分學(xué)生認(rèn)為會(huì)干擾到學(xué)習(xí)?；旧纤械膶W(xué)生都有自制能力，能控制自己的學(xué)習(xí)。

調(diào)查中學(xué)生基本上上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)，都會(huì)打開QQ，這個(gè)問(wèn)題比較嚴(yán)重，一般會(huì)干擾到學(xué)生學(xué)習(xí)，很多學(xué)生經(jīng)常一邊學(xué)習(xí)一邊聽音樂(lè)，影響學(xué)習(xí)的專注性。
　　
調(diào)查中顯示只有不到40%的學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)占整個(gè)上網(wǎng)時(shí)間的30%以上，其他時(shí)間都在浪費(fèi)了，時(shí)間利用率低下。教師可以針對(duì)性要求一下，或者每次練習(xí)課把題目出的多一些，學(xué)生就無(wú)暇娛樂(lè)了。
三、問(wèn)題分析
1、什么情況影響了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
選項(xiàng) 網(wǎng)上信息過(guò)雜 網(wǎng)上干擾性信息過(guò)多 缺乏使用網(wǎng)絡(luò)的技能技巧 使用網(wǎng)絡(luò)不方便 自己需要的資源網(wǎng)上沒(méi)有 所需要的網(wǎng)上資源要收費(fèi) 對(duì)身體有負(fù)面影響 沒(méi)有專門的學(xué)習(xí)網(wǎng)站
人次 149 　　139 　　147 　　76 　　25 　　58 　　29 　　59
調(diào)查中許多學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上信息過(guò)雜（干擾性信息過(guò)多）、學(xué)生缺乏使用網(wǎng)絡(luò)的技能技巧（使用網(wǎng)絡(luò)不方便）、一部分網(wǎng)上資源要收費(fèi)（比如說(shuō)百度文庫(kù)、中國(guó)知網(wǎng)等等）、專門的學(xué)習(xí)網(wǎng)站比較少、長(zhǎng)期使用電腦對(duì)身體有負(fù)面影響等因素影響了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。相對(duì)應(yīng)學(xué)校應(yīng)加大力度購(gòu)買一些學(xué)習(xí)資源，對(duì)學(xué)生免費(fèi)開放。
2、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)都在干什么
選項(xiàng) 直接下載學(xué)習(xí)資料 瀏覽課件 完成課后作業(yè) 應(yīng)用學(xué)習(xí)軟件 利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站自主學(xué)習(xí) 觀看名校有關(guān)課程的視頻 進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)的課程學(xué)習(xí)
人次 　　86 　　88 　　119 　　43 　　38 　　61 　　15
調(diào)查中學(xué)生進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)主要包括直接在網(wǎng)站上下載相應(yīng)的專業(yè)學(xué)習(xí)資料、完成課堂上要求的網(wǎng)絡(luò)上課后作業(yè)、瀏覽教師上傳到校園網(wǎng)的專業(yè)課課件、觀看其他名校相關(guān)專業(yè)課程的網(wǎng)絡(luò)視頻、相關(guān)的應(yīng)用學(xué)習(xí)軟件操作等等。
　
調(diào)查中90%的學(xué)生認(rèn)為如果正在學(xué)習(xí)的專業(yè)課程配有網(wǎng)絡(luò)課程和相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源，都表示很有興趣。這方面學(xué)校應(yīng)該加大專業(yè)課程的互動(dòng)交流平臺(tái)，讓學(xué)生和教師零距離接觸。
四、如何在多媒體教學(xué)條件下改進(jìn)教學(xué)方法
（一）提升在校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)能力
選項(xiàng) 在低年級(jí)開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)時(shí)，專門拿出一節(jié)或兩節(jié)課來(lái)講解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法 在課程講授過(guò)程中介紹一些能用到的技巧 建造趣味網(wǎng)絡(luò)資源，加大對(duì)學(xué)生的吸引力 加大宣傳力度，營(yíng)造氛圍 學(xué)院定期組織一些活動(dòng)，有小獎(jiǎng)品（鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)） 老師留作業(yè)，學(xué)生查閱資料
人次 　　183 　　191 　　162 　　48 　　63 　　81
調(diào)查中提升在校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)能力主要可以在以下方面進(jìn)行提升：教師在課程講授過(guò)程中介紹一些網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)能用到的技巧、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法等等；學(xué)校建造有知識(shí)趣味網(wǎng)絡(luò)資源，加大對(duì)學(xué)生的吸引力；老師留一些課外作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主查閱網(wǎng)絡(luò)資料，進(jìn)行完成作業(yè)。
　　
調(diào)查中96%的學(xué)生都會(huì)選擇在網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)資料，因?yàn)榫W(wǎng)上搜索比較便捷、學(xué)習(xí)資料較多，篩選空間較大。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)查找資料的快捷性，很多學(xué)生都會(huì)選擇。所以各個(gè)院校要把網(wǎng)絡(luò)資源提供做足。

調(diào)查中大約半數(shù)的學(xué)生選擇聽課時(shí)做筆記，邊聽邊整理。一小部分選擇拷貝筆記。邊聽邊記可以把課堂知識(shí)與個(gè)人理解相結(jié)合，加深記憶，但是這種對(duì)寫字慢的學(xué)生來(lái)說(shuō)不適用，這樣知識(shí)點(diǎn)會(huì)有遺漏。
（二）拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)面
　　
調(diào)查中，超出半數(shù)的學(xué)生會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上和朋友探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，剩余的學(xué)生不會(huì)討論。各個(gè)學(xué)校應(yīng)該構(gòu)建交流平臺(tái)，不僅供自己學(xué)校的學(xué)生交流，也可以讓學(xué)生和其他學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，擴(kuò)寬知識(shí)面。

調(diào)查中有90%的學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)上西方許多知名大學(xué)的公開課，這樣可以開拓自己的視野，學(xué)到更多有用的知識(shí)。只有小部分學(xué)生不接受。學(xué)校應(yīng)該上傳一些這樣的課程，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)。
　
調(diào)查中學(xué)生認(rèn)為利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)對(duì)專業(yè)科學(xué)習(xí)最大的好處在于自主選擇內(nèi)容學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；能夠獲取更寬廣的專業(yè)課知識(shí)，開拓自己的視野；能及時(shí)和教師互動(dòng)交流，解答疑難；能拓寬獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)渠道。
（三）教師教學(xué)方法的改進(jìn)
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)手段的多樣化、接觸知識(shí)層面的多樣化、解疑問(wèn)題的多樣化，教師的教學(xué)方法必須與時(shí)俱進(jìn)，否則就會(huì)出現(xiàn)教學(xué)的滯后性，為此教師必須從以下幾個(gè)方面著手：第一，不斷提高自身利用多媒體教學(xué)的能力。在網(wǎng)絡(luò)收索、教學(xué)課件的制作上下功夫，要達(dá)到會(huì)用，用得好，吸引人，才能使學(xué)生在課堂上有學(xué)的興趣?，F(xiàn)在有些教師連一些簡(jiǎn)單的收索工具都不會(huì)用，上課時(shí)間還要請(qǐng)學(xué)生幫忙搗鼓半天，結(jié)果一節(jié)課都快過(guò)完了，學(xué)生意見很大。還有些老師的課件是教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單編排，沒(méi)有任何新意，講課時(shí)順著章節(jié)念PPT,搞得學(xué)生昏昏欲睡。第二，要對(duì)學(xué)生有控制的能力和引導(dǎo)的能力。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑，學(xué)生自控能力還是比較弱的，教師就要發(fā)揮對(duì)學(xué)生的控制和引導(dǎo)能力，一方面增加教學(xué)設(shè)施，比如電子教室，控制學(xué)生端和教師教學(xué)端的同步；另一方面，教師要通過(guò)解決問(wèn)題的方式引導(dǎo)學(xué)生回到老師的問(wèn)題上來(lái)，每一節(jié)課都要通過(guò)多媒體解決幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題的在網(wǎng)絡(luò)上收索、解答，同時(shí)，將課堂教學(xué)任務(wù)完成情況作為考核成績(jī)的一個(gè)方面。通過(guò)對(duì)學(xué)生的控制和引導(dǎo)，就會(huì)提高課堂教學(xué)的效果，也提高了多媒體教學(xué)利用的效果。第三，提高教師的綜合分析能力。在多媒體條件下，學(xué)生遇見簡(jiǎn)單的問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)上就可以解答，但一些現(xiàn)實(shí)中的、綜合性的問(wèn)題等，學(xué)生一時(shí)找不到答案或無(wú)法找到答案，這時(shí)候老師的綜合分析能力就顯得極為重要，能夠?yàn)閷W(xué)生及時(shí)解決遇到的問(wèn)題就會(huì)讓學(xué)生心服口服。因此，教師必須在自己的層面上進(jìn)行提高，在綜合分析問(wèn)題能力上提高。