新疆高校新校區(qū)大學(xué)生思想政治教育工作的

1 新疆高校新校區(qū)建設(shè)的現(xiàn)狀

近年來，隨著我國教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，接受高等教育人數(shù)增加、高校招生人數(shù)也逐年增加。學(xué)校的快速發(fā)展，狹小的辦學(xué)空間已成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。國內(nèi)許多高校面臨學(xué)生教學(xué)、生活條件差，高校人文環(huán)境和生態(tài)環(huán)境不利于高等人才培養(yǎng)的現(xiàn)實問題。新疆地區(qū)高校也不例外，新疆多數(shù)高等學(xué)校老校區(qū)占地面積小，且部分學(xué)校教學(xué)樓等建筑年久破舊不堪，學(xué)生住宿條件差，實驗、教學(xué)設(shè)備不齊。這些對新疆高校跨越式發(fā)展和素質(zhì)教育提高帶來了影響。

新疆高校新校區(qū)占地面積廣，教學(xué)設(shè)施齊全，優(yōu)美的校園環(huán)境和全新的硬件設(shè)備對高校師生教學(xué)、科研和生活帶來了舒適和便利。但是目前新疆高校建設(shè)新校區(qū)后，出現(xiàn)多校區(qū)管理模式，空間距離給學(xué)生工作帶來了難題。尤其在新校區(qū)大學(xué)生思想政治教育工作上，出現(xiàn)了一些較為明顯工作難點。通過切實可行的對策，解決好新疆高校新校區(qū)大學(xué)生思想政治教育工作中的難點問題，將對各個高校新校區(qū)教學(xué)、管理等工作具有重要的意義。

2 新疆高校新校區(qū)大學(xué)生思想政治教育存在的難點

2.1 新校區(qū)校園文化建設(shè)需較長時間，思想政治教育缺少校園精神文化這一載體的支持

校園文化是校園魅力的所在。但是目前高校新校區(qū)大部分在缺乏一定的文化底蘊(yùn)基礎(chǔ)上建設(shè)起來的，也無法通過主觀努力在短期內(nèi)能擁有老校區(qū)所特有的校園文化、歷史內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)，新校區(qū)的思想政治教育缺少校園文化精神這一載體，不利于新校區(qū)思想政治教育的開展。具體表現(xiàn)在：新校區(qū)不具備老校區(qū)的大學(xué)校園氛圍，缺少一些歷史內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)。新校區(qū)校史展覽館、紀(jì)念館等文化設(shè)施不足，完善還需時日。新疆高校的新校區(qū)多建在周邊郊區(qū)，沒有商圈和一些有影響力的企業(yè)，學(xué)生活動又不能完全依賴學(xué)校財政，因此新校區(qū)學(xué)生文化活動缺少贊助。

2.2新老校區(qū)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化難以同步，多數(shù)高校思想政治教育網(wǎng)建設(shè)不夠全面。

在信息資源高速發(fā)展的今天，在利用校園網(wǎng)絡(luò)建立思想政治教育陣地，是高校大學(xué)生思想建設(shè)的重要和有效的手段。目前新疆高校老校區(qū)網(wǎng)站中都有涉及思想政治教育網(wǎng)站或板塊，相對比較全面。但是還有大部分高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)不全面，或者更新滯后，信息量少，不利于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展。 

而新疆高校新校區(qū)建設(shè)初期會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋度較低，網(wǎng)絡(luò)不暢通等問題，不少學(xué)校新老校區(qū)較長的距離之間難以實現(xiàn)一致的網(wǎng)絡(luò)并保證運(yùn)用，因此網(wǎng)絡(luò)思想政治教育無論是內(nèi)容上、技術(shù)上或資金上，均是新疆高校新校區(qū)普遍遇到的困難問題。但是也有部分高校新老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)分開建設(shè)，相對老校區(qū)，新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更加全面。

2.3部分思想政治教育工作隊伍的老師出現(xiàn)工作生活兩頭跑現(xiàn)象。

因新疆多數(shù)高校新校區(qū)建在較遠(yuǎn)的郊區(qū)，教師住宅問題一時難以解決，很多教師工作、生活兩地跑。課后校園里僅留下少量值班教師，學(xué)生管理難免出現(xiàn)漏洞，課余師生交流也出現(xiàn)困難，影響教師思想政治教育工作的及時開展。具體表現(xiàn)在：

第一、新校區(qū)教師隊伍搬遷中因個人生活、家庭等原因，許多高校將剛剛參加工作的大學(xué)畢業(yè)生派新校區(qū)工作，而青年教師缺少應(yīng)對緊急事件的經(jīng)驗，與學(xué)生的深層次的交流溝通也少。

第二、任課教師多數(shù)為有家室的老教師，新校區(qū)辦學(xué)使得思想政治教育隊伍建設(shè)任務(wù)繁重，新老校區(qū)之間的往返教學(xué)使教師工作疲憊、工作壓力大，沒有時間與學(xué)生進(jìn)行多維的思想交流和信息溝通。

3 新疆高校新校區(qū)大學(xué)生思想政治教育工作開展的對策

3.1 做好新校區(qū)大學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，促進(jìn)思想政治教育工作的全面開展。

第一、在新生入住新校區(qū)時，要做好新校區(qū)迎新接待服務(wù)工作，讓新生感受到學(xué)校、學(xué)院的關(guān)心和溫暖，使學(xué)生對陌生的環(huán)境能夠有親切感，感受到被尊重，被重視的價值感，增加學(xué)生對大學(xué)新校區(qū)美好的第一印象。

第二、完善新校區(qū)的心理咨詢室，心理課程教學(xué)等心理健康教育的重要措施，

與老校區(qū)形成同步的系統(tǒng)的心理健康教育體系，做到資源共享。做好新生心理健康教育工作，幫助大學(xué)生懂得基本的心理知識，樹立健康人格意識，掌握心理健康培養(yǎng)方法與技巧，并運(yùn)用所學(xué)的知識有意識的優(yōu)化自己的心理素質(zhì)，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活。

第三、將少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作和心理健康教育工作作為重點，配備少數(shù)民族語言的心理教師，在新校區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)中加入少數(shù)民族語言的板塊，增強(qiáng)學(xué)生對思想政治教育和心理健康教育知識的吸收程度。

3.2 豐富校園精神文化建設(shè)，組織學(xué)生參與新校區(qū)的各項建設(shè)活動，拓寬學(xué)生思想政治教育渠道。

第一、做好高校新校區(qū)校史館、紀(jì)念館等文化場館的建設(shè)，將新疆傳統(tǒng)文化、文物引入高校，將高校代表性的紀(jì)念品保留展覽；建設(shè)好校區(qū)人文景觀與老校區(qū)匹配，加快美化、綠化的步伐，使校園的山、水、園、林、路等達(dá)到使用、審美和教育功能的和諧統(tǒng)一。

第二、做好新生教育工作、舉辦校園文化講堂等活動，讓學(xué)校了解校史、了解學(xué)校變遷過程。學(xué)期初要帶領(lǐng)新生參觀學(xué)校校史館、紀(jì)念館等場所，舉辦體現(xiàn)校風(fēng)校貌的主題晚會、校慶活動，提高學(xué)生對學(xué)校的自豪感和榮譽(yù)感。打造屬于各個高校自己的大學(xué)文化品牌和大學(xué)精神，促進(jìn)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的提高。

第三、針對新校區(qū)的實際和邊建設(shè)、邊管理的狀況，適時開展新校區(qū)的特色文化活動；高校相關(guān)學(xué)生工作部門應(yīng)對低年級學(xué)生的創(chuàng)新思維要給予鼓勵，對學(xué)生活動的給予精神和經(jīng)費上的支持，做好老生對新生校園活動的傳幫帶；開展豐富多彩的校園文體活動。幫助大學(xué)生樹立正確、高尚的審美觀和藝術(shù)觀；對各個學(xué)院的文化藝術(shù)節(jié)、晚會等體現(xiàn)學(xué)院特色的活動指派藝術(shù)院系的教師、同學(xué)做專業(yè)指導(dǎo)，提高文化活動的質(zhì)量，加強(qiáng)不同院系學(xué)生之間的交流。提高學(xué)生文化素質(zhì)和思想視野。

3.3 加強(qiáng)思想政治教育工作建設(shè)隊伍，以適應(yīng)新校區(qū)教育和管理的需要。

第一、建立穩(wěn)定的校區(qū)思想政治教育干部和共青團(tuán)干部、輔導(dǎo)員、班主任和“兩課”教師這幾支隊伍，逐步實現(xiàn)思想政治教育隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化和專家化。

第二，要注重教師、輔導(dǎo)員隊伍的年齡安排的合理性，既要保證新校區(qū)思想政治教育教師隊伍的年輕活力，也要保證有一定數(shù)量的有經(jīng)驗老教師帶隊，保證新校區(qū)思想政治教育隊伍的穩(wěn)定性。

第三，成立新校區(qū)大學(xué)生思想政治理論教學(xué)科研部，加強(qiáng)對大學(xué)思想政治教育的研究，充分利用和發(fā)揮思想政治理論課堂教學(xué)的作用，通過思想政治理論教師和思想政治教育輔導(dǎo)員的多渠道教育，做好大學(xué)生的思想政治教育工作

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