紅色文化融入高校校園文化品牌建設(shè)的理論與實(shí)踐研究

在我國(guó)全面步入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段之際，弘揚(yáng)紅色文化已然發(fā)展為我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中的主干力量，并逐步充當(dāng)起高校校園文化建設(shè)的重要職責(zé)。作為中國(guó)文化遺產(chǎn)中極為珍貴的一環(huán)，紅色文化蘊(yùn)含著深遠(yuǎn)厚重的歷史傳承以及豐富多彩的文化內(nèi)涵，是鑄就中國(guó)人民偉大民族精神的象征，故始終展現(xiàn)出無(wú)比的凝聚力與感染力。在當(dāng)前高校文化建設(shè)中，融入紅色文化元素，不僅可以傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提升。然而，目前高校校園文化建設(shè)中紅色文化融入的理論研究還相對(duì)薄弱，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也不夠豐富。因此，開(kāi)展紅色文化融入高校校園文化品牌建設(shè)的理論與實(shí)踐研究，對(duì)于推動(dòng)高校文化建設(shè)，在教育領(lǐng)域中，對(duì)于培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神與社會(huì)責(zé)任感所具有的重大理論價(jià)值以及現(xiàn)實(shí)實(shí)踐意義不容忽視。

一、紅色文化融入高校校園文化建設(shè)的理論基礎(chǔ)

1.1紅色文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)

紅色文化作為中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史的精神基因，具有豐富的內(nèi)涵與特點(diǎn)。紅色文化體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念和初心使命。從紅船精神到井岡山精神，再到改革開(kāi)放時(shí)期的奮斗精神，紅色文化始終堅(jiān)守著共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，為民族復(fù)興而奮斗。紅色文化強(qiáng)調(diào)了人民至上、為民服務(wù)的政治立場(chǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨始終將人民群眾的利益放在首位，與人民血脈相連、生死與共，這種為民謀幸福、為國(guó)家謀復(fù)興的情懷貫穿于紅色文化的血脈中。紅色文化強(qiáng)調(diào)了愛(ài)國(guó)主義的崇高品德。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的精神支柱，紅色文化中體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家、民族的深厚情感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。紅色文化強(qiáng)調(diào)了艱苦奮斗的精神品格。從井岡山精神到兩彈一星精神，紅色文化中蘊(yùn)含著不畏艱難、勇于奮斗的精神，這種精神品格是中國(guó)共產(chǎn)黨人在百年奮斗中鍛造出來(lái)的寶貴財(cái)富。這些內(nèi)涵與特點(diǎn)構(gòu)成了紅色文化的理論基礎(chǔ)，也為高校校園文化建設(shè)提供了重要的指導(dǎo)和借鑒。

1.2高校校園文化建設(shè)的重要性

校園文化乃是學(xué)校在長(zhǎng)久歷史發(fā)展中所積累和沉淀出的優(yōu)秀精神傳統(tǒng)，賦予了師生們以深刻而獨(dú)特的理念和價(jià)值觀。這種文化構(gòu)建出了具有正能量與和諧友好特點(diǎn)的學(xué)習(xí)氛圍與生活環(huán)境，推動(dòng)了校內(nèi)外教師同仁間的深度交流與互動(dòng)往來(lái)，進(jìn)而加強(qiáng)了學(xué)校全體師生團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作和深沉的責(zé)任情懷。高校校園文化建設(shè)有助于傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，激勵(lì)師生秉承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)校情懷和責(zé)任感。校園文化建設(shè)可以為學(xué)術(shù)交流和創(chuàng)新發(fā)展提供良好的平臺(tái)和氛圍，激發(fā)師生的學(xué)術(shù)熱情和創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校的學(xué)術(shù)研究和科研成果的轉(zhuǎn)化。校園文化建設(shè)有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等，提高學(xué)生的綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)力，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

1.3紅色文化與高校校園文化建設(shè)的關(guān)系

紅色文化是中國(guó)革命的歷史遺產(chǎn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)。將紅色文化融入高校校園文化，有助于傳承和弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，激勵(lì)青年學(xué)生繼承先烈遺志，堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

紅色文化強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)主義精神，弘揚(yáng)中華民族的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。將紅色文化融入高校校園文化，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)閲?guó)家和民族的發(fā)展獻(xiàn)身的熱情和動(dòng)力。

紅色文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，強(qiáng)調(diào)集體主義、奉獻(xiàn)精神、正直品德等價(jià)值理念。將紅色文化融入高校校園文化，有助于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

紅色文化注重集體主義和團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)調(diào)個(gè)人與集體的關(guān)系，有利于構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、向上的校園文化氛圍。將紅色文化融入高校校園文化，有助于促進(jìn)師生之間的互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍，提升學(xué)校整體文化素質(zhì)。

二、紅色文化融入高校校園文化建設(shè)的實(shí)踐路徑

2.1 為陶冶大學(xué)生道德情操提供榜樣

在推進(jìn)高等教育機(jī)構(gòu)的校區(qū)文化構(gòu)建過(guò)程中，我們應(yīng)該注重弘揚(yáng)紅色文化以此引領(lǐng)廣大青年學(xué)子樹(shù)立起正確的人生態(tài)度、價(jià)值觀念以及世界視野。借助對(duì)革命歷史事件的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，年輕學(xué)子們能深刻感受到那些英勇無(wú)畏的革命先驅(qū)所擁有的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神風(fēng)貌，從而激發(fā)自己奮發(fā)向上、努力求知，致力于成長(zhǎng)為具有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)、高尚道德情操、卓越文化素養(yǎng)及嚴(yán)明組織紀(jì)律性的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

2.2 增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)我國(guó)民族文化的信心

紅色文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過(guò)紅色文化的傳承和弘揚(yáng)，可以增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)我國(guó)民族文化的自信和自豪感。大學(xué)生在接觸和學(xué)習(xí)紅色文化的過(guò)程中，可以深刻理解中華民族的偉大歷史和文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感，從而更加珍惜和傳承我國(guó)的傳統(tǒng)文化。

2.3 堅(jiān)定大學(xué)生的共產(chǎn)主義理想信念

紅色文化是共產(chǎn)主義思想的重要載體，通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承紅色文化，可以幫助大學(xué)生堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。大學(xué)生在接觸紅色文化的過(guò)程中，可以深刻領(lǐng)悟共產(chǎn)主義的崇高理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定信念，不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

三、紅色文化融入高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困境

3.1 認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題

由于歷史原因和教育體制的限制，一些學(xué)生和教職員工對(duì)紅色文化的理解和認(rèn)識(shí)存在偏差，因此對(duì)紅色文化的內(nèi)涵、意義和歷史背景缺乏深入了解，甚至存在誤解和偏見(jiàn)。這種認(rèn)識(shí)不足導(dǎo)致了紅色文化在高校校園文化建設(shè)中的融入困難，影響了紅色文化的傳承和發(fā)展。

3.2 時(shí)機(jī)與節(jié)點(diǎn)把握不準(zhǔn)確

在高校校園文化建設(shè)中，紅色文化的融入需要抓住時(shí)機(jī)和節(jié)點(diǎn)，選擇合適的方式和方法進(jìn)行推進(jìn)。然而，由于各種因素的影響，有些高校在紅色文化融入的時(shí)機(jī)和節(jié)點(diǎn)把握上存在不足，導(dǎo)致了紅色文化的推廣和傳播效果不佳。這種時(shí)機(jī)與節(jié)點(diǎn)把握不準(zhǔn)確的問(wèn)題，使得紅色文化在高校校園文化建設(shè)中難以取得理想的成效。

3.3 融入針對(duì)性差

在高校校園文化建設(shè)中，紅色文化的融入需要具有針對(duì)性，根據(jù)不同學(xué)校的特點(diǎn)和需求進(jìn)行定制化的推進(jìn)計(jì)劃。然而，一些高校在紅色文化融入過(guò)程中缺乏針對(duì)性，采取了統(tǒng)一化的做法，導(dǎo)致了紅色文化的融入效果不明顯。這種融入針對(duì)性差的問(wèn)題，使得紅色文化在高校校園文化建設(shè)中難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

四、紅色文化融入高校校園文化品牌建設(shè)的實(shí)踐措施

4.1 提升對(duì)紅色文化融入的認(rèn)識(shí)

在學(xué)校中可以組織專(zhuān)題講座、研討會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者解讀紅色文化的歷史意義和當(dāng)代價(jià)值，以增強(qiáng)師生對(duì)紅色文化的理解和認(rèn)同。這些活動(dòng)可以涵蓋中國(guó)革命歷史、黨的歷史、革命英雄、紅色經(jīng)典等方面的內(nèi)容，讓師生們更加深入地了解和感受紅色文化的魅力。學(xué)校可設(shè)立紅色文化教育課程，讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)紅色文化知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)紅色文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出積極貢獻(xiàn)。

4.2 精準(zhǔn)把握融入時(shí)機(jī)和節(jié)點(diǎn)

在重大紀(jì)念日、校慶活動(dòng)等重要節(jié)點(diǎn)，學(xué)?？梢园才偶t色文化主題活動(dòng)，以此來(lái)弘揚(yáng)和傳承中國(guó)革命精神。這些活動(dòng)可以包括紅色文化講座、紅色經(jīng)典電影放映等形式，讓師生們更加深入地了解和感受紅色文化的魅力。為了確保紅色文化能夠真正融入校園文化建設(shè)的每個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)?？梢灾贫t色文化融入的時(shí)間表和計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃可以包括具體的活動(dòng)安排、參與人員的分工、宣傳推廣策略等內(nèi)容，以確保在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)，提高融入效果和影響力。這不僅有助于提升學(xué)校的文化軟實(shí)力，也能夠?yàn)閷W(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更加豐富的精神食糧。

2023年7月1日下午，南京傳媒學(xué)院舉辦“憶初心，強(qiáng)黨性——新老黨員見(jiàn)面分享會(huì)”活動(dòng)。活動(dòng)由學(xué)生原創(chuàng)設(shè)計(jì)，利用傳媒學(xué)子學(xué)科優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)作紅色文化宣傳小短片，開(kāi)展紅色故事分享會(huì)、新老黨員見(jiàn)面會(huì)等志愿分享活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念。學(xué)生們紛紛表示，要向老一輩共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)生們收獲了紀(jì)念禮品，展現(xiàn)了青春風(fēng)采。

4.3 開(kāi)展關(guān)于紅色文化的主題活動(dòng)

組織紅色文化展覽、演講、戲劇表演等形式多樣的活動(dòng)，讓師生通過(guò)參與互動(dòng)的方式深入了解紅色文化。設(shè)立紅色文化周、紅色文化節(jié)等固定活動(dòng)，每年定期開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，形成校園文化建設(shè)的品牌活動(dòng)。

學(xué)校將組織紅色文化展覽、演講、戲劇表演等形式多樣的活動(dòng)，讓師生通過(guò)參與互動(dòng)的方式深入了解紅色文化。展覽將展示革命歷史的珍貴文物、照片和文件，演講將邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者分享紅色文化的重要意義，戲劇表演將通過(guò)生動(dòng)的形式展現(xiàn)紅色經(jīng)典故事。為了持續(xù)推動(dòng)紅色文化教育，學(xué)校還將設(shè)立紅色文化周、紅色文化節(jié)等固定活動(dòng)，每年定期開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)。紅色文化周將包括主題展覽、座談會(huì)、紅色文化知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓師生全面了解紅色文化的內(nèi)涵和歷史背景。

4.4 強(qiáng)化紅色文化融入校園文化的建設(shè)措施

在校園景觀方面，可以在校園內(nèi)設(shè)置紅色主題的花壇、雕塑或標(biāo)語(yǔ)，如紅色五星、紅色黨旗等，以突出紅色文化的特色。同時(shí)，在校園建筑物上可以懸掛紅色標(biāo)語(yǔ)、紅色橫幅，營(yíng)造濃厚的紅色氛圍。在校報(bào)校刊方面，可以增加紅色文化相關(guān)的專(zhuān)欄或報(bào)道，介紹紅色歷史、紅色精神等內(nèi)容，讓學(xué)生更加了解和認(rèn)識(shí)紅色文化。同時(shí)，可以邀請(qǐng)紅色文化領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者或紅色文化傳承人撰寫(xiě)文章，為學(xué)生提供更深入的紅色文化學(xué)習(xí)。在社團(tuán)活動(dòng)方面，可以組織紅色文化主題的活動(dòng)，如紅色文化知識(shí)競(jìng)賽、紅色文化展覽等，讓學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)來(lái)感受和傳承紅色文化。此外，可以設(shè)立紅色文化社團(tuán)或紅色文化研究小組，讓對(duì)紅色文化感興趣的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與到紅色文化傳承和研究中。

4.5 擴(kuò)大紅色文化融入的輻射范圍

與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、企業(yè)等合作，共同開(kāi)展紅色文化傳承活動(dòng)，擴(kuò)大紅色文化的影響力和傳播范圍。利用新媒體平臺(tái)，如校園微信公眾號(hào)、官方網(wǎng)站等，傳播紅色文化相關(guān)內(nèi)容，吸引更多人參與和關(guān)注。比如在河北省滄州市東光縣于橋鄉(xiāng)調(diào)研期間，人民大學(xué)的學(xué)生們與當(dāng)?shù)卮迕窈献髋e辦了紅色文化傳承活動(dòng)。他們?cè)诖謇锱e辦了紅色文化展覽，展示了當(dāng)?shù)丶t色歷史和文化的重要事件、人物等，吸引了許多村民和學(xué)生前來(lái)參觀。通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅讓當(dāng)?shù)卮迕窀恿私夂驼湎ё约旱募t色文化，也讓人民大學(xué)的學(xué)生們更加深入地了解當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。同時(shí)，人民大學(xué)的學(xué)生們還利用校園微信公眾號(hào)和官方網(wǎng)站等新媒體平臺(tái)，傳播他們?cè)谡{(diào)研中所見(jiàn)所聞的紅色文化相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生們發(fā)布了調(diào)研日志、圖片和視頻等，吸引了更多人關(guān)注和參與到紅色文化傳承活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)新媒體的傳播，人民大學(xué)的學(xué)生們擴(kuò)大了紅色文化的影響力和傳播范圍，讓更多人了解和傳承紅色文化。

4.6 探索紅色文化融入的深度

舉辦紅色文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)作品展現(xiàn)對(duì)紅色文化的理解和創(chuàng)意。比賽將包括海報(bào)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、手工制作等多個(gè)類(lèi)別，以展示紅色文化在不同領(lǐng)域的表現(xiàn)形式。并邀請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)審和觀眾投票，以表彰優(yōu)秀作品并激勵(lì)更多學(xué)生參與紅色文化創(chuàng)作。展示活動(dòng)將為學(xué)生提供一個(gè)展示才華和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)紅色文化在校園中的傳播和發(fā)展，從而更好地傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化的價(jià)值觀念。

結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)前社會(huì)背景下，紅色文化融入高校校園文化建設(shè)已成為一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)提供榜樣、增強(qiáng)信心、堅(jiān)定理想信念、完善文化內(nèi)容等實(shí)踐路徑，可以進(jìn)一步促進(jìn)紅色文化在高校校園中的傳播和發(fā)展。然而，也要正視存在的困境，如認(rèn)識(shí)不足、時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)確等問(wèn)題。因此，需要提升對(duì)紅色文化融入的認(rèn)識(shí)，精準(zhǔn)把握時(shí)機(jī)和節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展主題活動(dòng)，強(qiáng)化建設(shè)措施，擴(kuò)大輻射范圍，探索融入的深度，以推動(dòng)紅色文化在高校校園文化品牌建設(shè)中的實(shí)踐應(yīng)用，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出積極貢獻(xiàn)。

文章來(lái)源：  《文化產(chǎn)業(yè)》   http://m.xwlcp.cn/w/wy/32640.html