注重教學(xué)實(shí)效，適時(shí)開展評(píng)價(jià)

(1)成人學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)與正規(guī)教育一樣。具有反饋、診斷、判定和發(fā)展的功能，但不像正規(guī)教育的評(píng)價(jià)具有選拔性，因此評(píng)價(jià)更趨向于成人學(xué)習(xí)需求的滿足與否，即對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，它是成人學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)工作的核心內(nèi)容。
(2)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循客觀性、科學(xué)性、發(fā)展性、定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，注重實(shí)踐與技能水平的評(píng)價(jià)。
(3)應(yīng)靈活多樣地選擇評(píng)價(jià)方法，分階段分步驟地進(jìn)行評(píng)價(jià)，從多方面考察成人學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)水平，從而體現(xiàn)評(píng)價(jià)的全面性。
結(jié)論
與普通教育對(duì)象相比，成人學(xué)習(xí)者有著許多顯著的區(qū)別。因此，在進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，決不能照抄照搬普通教育的教學(xué)設(shè)計(jì)形式，只有根據(jù)成人學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)及規(guī)律。以成人為中心，以成人的需求及問(wèn)題為中心。努力開展適于成人特點(diǎn)的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，才能對(duì)成人學(xué)習(xí)者起到積極的促進(jìn)作用。