利用農(nóng)村資源，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村初中體育課程資源的開(kāi)發(fā)

利用農(nóng)村資源，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村初中體育課程資源的開(kāi)發(fā) （1）讓競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更具人性化。首先，以游戲化、展示表演化的教學(xué)來(lái)淡化競(jìng)技要求，使課程內(nèi)容集娛樂(lè)性、趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性為一體，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在教學(xué)中適當(dāng)選用健美、攀巖、健美操等受學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為課程教學(xué)內(nèi)容具有良好的娛樂(lè)、健身價(jià)值，經(jīng)過(guò)改造可成為參與性強(qiáng)、健康、安全的課程內(nèi)容。充分開(kāi)發(fā)利用民族、民間傳統(tǒng)體育資源。把鄉(xiāng)土體育項(xiàng)目作為課程資源引入到課堂教學(xué)中來(lái)。如開(kāi)展?jié)L鐵環(huán)﹑踩高蹺﹑竹竿舞﹑投沙包，并根據(jù)自己的性別﹑興趣和愛(ài)好制作鄉(xiāng)土體育器材﹙如男生制作了高蹺馬﹑陀螺﹑鐵環(huán)﹑燕棒，女生制作了毽子﹑沙包﹑跳繩﹚，豐富了課堂體育教學(xué)內(nèi)容。 （2）積極開(kāi)展學(xué)校“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。為了彌補(bǔ)中、小學(xué)校體育教學(xué)在時(shí)間和空間上的不足，我們建議農(nóng)村初中以開(kāi)展學(xué)?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為契機(jī)，豐富課間體育活動(dòng)的內(nèi)容，增加徒手操類(lèi)和簡(jiǎn)單器械類(lèi)的活動(dòng)。徒手操類(lèi)包括廣播操、素質(zhì)操、健美操、武術(shù)操，簡(jiǎn)單器械類(lèi)包括呼啦圈、踢毽子、花樣跳繩、跳皮筋。這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目占地少、器械簡(jiǎn)單、身體活動(dòng)量大，學(xué)生百玩不厭。除了練習(xí)外，還可以組織學(xué)生舉行年級(jí)、班級(jí)或小組間的比賽，讓枯燥乏味的課間體育活動(dòng)變成興趣盎然的體育盛會(huì)。根據(jù)學(xué)校資源特點(diǎn)，并在假期舉辦不同的興趣班，如籃球訓(xùn)練班、游泳訓(xùn)練班等。 總之，為了切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村初中體育與健康課程改革，各級(jí)教育主管部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)體育教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)工作，幫助教師盡快適應(yīng)新課改所帶來(lái)的沖擊；各地區(qū)、學(xué)校應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)項(xiàng)目和學(xué)生的興趣愛(ài)好選擇相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容，積極開(kāi)發(fā)校本課程；政府和社會(huì)應(yīng)加大對(duì)學(xué)校體育的投資力度，逐步改善學(xué)校的體育場(chǎng)地實(shí)施，使關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的口號(hào)落到實(shí)處。