以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)高校就業(yè)指導(dǎo)工作

1.要樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想 以就業(yè)為導(dǎo)向，是高校全面貫徹落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的根本要求。近年來(lái)，我國(guó)高校水平評(píng)估方案中就業(yè)率被放到了重要位置，因此。對(duì)就業(yè)工作的認(rèn)識(shí)要提升到辦學(xué)理念、辦學(xué)指導(dǎo)思想，或發(fā)展高校乃至高等教育的高度上來(lái)。 2.深化教育教學(xué)改革，質(zhì)量強(qiáng)校，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的社會(huì)化 高校應(yīng)深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色興校，不斷增強(qiáng)高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)聲譽(yù)。高校要在品牌建設(shè)上下足功夫，狠抓教學(xué)質(zhì)量，按照拓寬口徑、厚基礎(chǔ)專業(yè)方向的要求，不斷調(diào)整學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀畢業(yè)生，使本校畢業(yè)生成為用人單位的首選。 要達(dá)到以上的目標(biāo)，高校應(yīng)著力為學(xué)生打造就業(yè)信息交流平臺(tái)。高校應(yīng)首先加強(qiáng)畢業(yè)生實(shí)習(xí)和就業(yè)基地建設(shè)，加強(qiáng)校企合作。保證畢業(yè)生擁有諸多的擇業(yè)機(jī)會(huì)；高校還應(yīng)加強(qiáng)與政府人事部門、人才市場(chǎng)的合作，主動(dòng)走訪用人單位，拓寬就業(yè)市場(chǎng)，廣開就業(yè)渠道，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的社會(huì)化。 3.開展全程化就業(yè)指導(dǎo)，豐富就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容 高校就業(yè)指導(dǎo)就要建立以就業(yè)指導(dǎo)必修課為主，精品課程、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題講座等形式為輔，職業(yè)規(guī)劃大賽、模擬招聘大賽等就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的全程就業(yè)指導(dǎo)體系，從學(xué)生入學(xué)開始就積極開展各種就業(yè)指導(dǎo)工作。在整個(gè)大學(xué)階段，就業(yè)指導(dǎo)不僅要向?qū)W生系統(tǒng)的講述就業(yè)指導(dǎo)理論知識(shí)，還要根據(jù)不同年級(jí)就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容對(duì)大學(xué)生進(jìn)行各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)學(xué)歷與職業(yè)能力的關(guān)系。幫助大學(xué)生了解自己的心理素質(zhì)與特定職業(yè)的適應(yīng)程度。引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)健康的心理和優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)，正確進(jìn)行職業(yè)定向和職業(yè)選擇，以便順利擇業(yè)就業(yè)。 4.建立獨(dú)立專門的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。建設(shè)一支專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍 目前，制約高校就業(yè)指導(dǎo)的瓶頸是缺乏一支具有專業(yè)資格的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。一名職業(yè)指導(dǎo)師不僅需要理論基礎(chǔ)，還需要很強(qiáng)的實(shí)踐技能，這需要經(jīng)歷完整的培訓(xùn)，并通過(guò)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定。目前，各高校急需對(duì)現(xiàn)有的就業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)和認(rèn)證以及調(diào)整和補(bǔ)充，這樣才能擺脫就業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)低水平運(yùn)行狀態(tài)。才能建立高校就業(yè)指導(dǎo)新的運(yùn)行機(jī)制。 5.積極引導(dǎo)，大力推進(jìn)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè) 近幾年，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不斷攀升，面對(duì)畢業(yè)生總量的不斷增長(zhǎng)，國(guó)家和社會(huì)將難以提供更多的就業(yè)崗位，這就要求畢業(yè)生轉(zhuǎn)變舊的擇業(yè)觀念。主動(dòng)創(chuàng)業(yè)，高校也應(yīng)在就業(yè)教育中開展創(chuàng)業(yè)教育，就是要使學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神，掌握創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)、方法，畢業(yè)后依靠自身的學(xué)識(shí)智慧、智能水平、專利成果，在社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)投資的支持下，開辦自己的企業(yè)。 結(jié)束語(yǔ) 在高等教育發(fā)展的新形勢(shì)下，如何在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，緊緊圍繞促進(jìn)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保持社會(huì)穩(wěn)定的大局，采取積極有效的措施，不斷推進(jìn)教育改革，緩解人才市場(chǎng)中的供求矛盾將成為高校就業(yè)指導(dǎo)工作努力探索的新問(wèn)題。作為高校來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把這項(xiàng)工作列入重要議事日程抓緊抓好。作為大學(xué)生來(lái)說(shuō)，也應(yīng)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，樹立終身學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的成才意識(shí)，勇敢而有準(zhǔn)備地面對(duì)社會(huì)選擇，把自己打造成為不僅能就業(yè)，而且能創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新型人才。