挑戰(zhàn)極限 謳歌生命-電影論文

　　美感是客觀存在的各種審美對(duì)象在人們頭腦中的反映,是一種由審美對(duì)象所引起的復(fù)雜的心理活動(dòng)。體育美感是人們?cè)谟^看或參與體育活動(dòng)時(shí)所引起的美的情感體驗(yàn)。體育美感有外在美、道德美和意志美、精神美和技術(shù)美五個(gè)基本特征，因而在分析《隱形的翅膀》這部影片的體育美感的表現(xiàn)時(shí)，也應(yīng)著重關(guān)注體育美感的四個(gè)特征去進(jìn)行賞析。

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　　外在美是體育美感的基本特征，即所謂的身體美。體育美感主要是對(duì)身體的強(qiáng)壯、體態(tài)的優(yōu)美、素質(zhì)美和健康美的表現(xiàn)。

　　在《隱形的翅膀》中有不少場(chǎng)面體現(xiàn)了體育的外在美。影片極少鏡頭出現(xiàn)志華的殘疾的雙手的畫面展示，而著力于對(duì)志華靈巧的腳掌和腳趾的展示。失去雙手的志華在媽媽的幫助下，拼命對(duì)身體的平衡和腳的協(xié)調(diào)能力進(jìn)行鍛煉。電影中的志華在媽媽的幫助下進(jìn)行了壓腿、翻腰等平衡與延展鍛煉，電影中志華由吃力而僵硬的體育動(dòng)作變?yōu)槭炀毝鴥?yōu)美劈腿?！峨[形的翅膀》中，媽媽瘋了后，志華用腿倒水、洗衣服、刷牙、燒火、炒菜等一系列生活事件，甚至給媽媽喂飯，這些場(chǎng)面描定都展示了志華的腿的體育美。電影鏡頭通常將志華的臉設(shè)計(jì)為紅色，在跑步時(shí)她穿著紅色的衣服、藍(lán)色的牛仔褲，從其動(dòng)作中展示了體育的運(yùn)動(dòng)美。 影片還對(duì)志華的雙腳進(jìn)行了外在美展示：為了代替手的工作，志華媽媽幫著她把腳指頭拉長(zhǎng)；在學(xué)會(huì)用腳吃飯、幫朋友倒水喂藥時(shí)，志華的腳也總被人捧在手里或貼在臉上……志華進(jìn)行參加全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備時(shí)，白皙但是有力的腿在機(jī)器上進(jìn)行延展，體現(xiàn)出了健壯和力度，而游泳時(shí)，志華和殘疾人選手們的腳讓他們能像一條自由美麗的魚在水里游。

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　　體育運(yùn)動(dòng)不僅能賦予人健美，同時(shí)也能對(duì)人的道德和意志美有一定的培養(yǎng)和深化。道德美和意志美是《隱形的翅膀》的體育美感最突出的特征和表現(xiàn)。《隱形的翅膀》對(duì)道德美和意志美進(jìn)行了展示。

　　對(duì)于志華和殘疾運(yùn)動(dòng)員的道德美和意志美，影片有更多鏡頭的表現(xiàn)。志華熱愛父母和友愛朋友。在失去雙手后，志華的悲傷在媽媽的淚水中消失，為了父母，她變得更加堅(jiān)強(qiáng)也努力尋找快樂。對(duì)于失去手的沉重打擊，志華雖有了輕生念頭，但其脾氣的發(fā)泄卻很少，整部電影只出現(xiàn)兩次志華和媽媽爭(zhēng)吵的場(chǎng)面。志華雖沒有雙手，但是學(xué)會(huì)了用腳去畫畫，幫爸爸賺錢；剛上學(xué)時(shí)，心疼媽媽每天要送自己過于勞累后，學(xué)習(xí)自立自強(qiáng)，要求住校；媽媽因精神錯(cuò)亂而差點(diǎn)被淹死后，她選擇了游泳；她在雨中搶救那些大雨中的風(fēng)箏場(chǎng)面，更讓人淚流不止；志華在幫朋友學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)朋友自主學(xué)習(xí)，在朋友生病時(shí)，給朋友倒水喂藥……種種鏡頭都展示了志華的道德美。為了實(shí)現(xiàn)生活自理的夢(mèng)想，她堅(jiān)持用腳去寫字，因練習(xí)而腳趾抽筋；她堅(jiān)持和爸爸一起學(xué)習(xí)到凌晨；為了學(xué)習(xí)方便，她努力進(jìn)行身體延展鍛煉，學(xué)習(xí)梳頭、穿衣、吃飯……如此不可思議的事情，志華用堅(jiān)強(qiáng)的意志證實(shí)了奇跡的存在。

　　影片對(duì)志華的親友和周圍所有人的道德美進(jìn)行了謳歌。志華的母親用自己的生命和精神愛著志華。為了志華，她多次暈倒、摔跤，甚至最后還因無法承受志華的各種艱難而走上死亡之路。但這位不是很堅(jiān)強(qiáng)的媽媽形象卻讓所有人包括志華本身感動(dòng)。面對(duì)女兒像焦炭一樣的手，可憐的媽媽倒在了地上；當(dāng)聽聞女兒需要截肢時(shí)，媽媽再一次倒地；女兒發(fā)脾氣的時(shí)候，她追了上去；媽媽會(huì)喂志華的飯，會(huì)替志華穿衣服、梳頭；媽媽為了女兒累倒。即使是瘋了，這位偉大母親的心也永遠(yuǎn)屬于志華：她給龍風(fēng)箏貼上了無數(shù)支手；她依舊害怕蜻蜓風(fēng)箏，因?yàn)槭撬α俗约旱呐畠海划?dāng)知道女兒高考失敗時(shí)，母親無法承受給出了生命最后關(guān)愛……母親對(duì)志華的幫助不僅在于對(duì)女兒生活上的照料和關(guān)懷，也有對(duì)女兒成長(zhǎng)、精神等積極的影響。面對(duì)母親的愛，志華獲得了新生，勇于面對(duì)生活；經(jīng)過母親的幫助，志華學(xué)會(huì)了“用腳生活”；而也正是在媽媽的影像里，志華有了艱苦鍛煉的勇氣和動(dòng)力，最終獲得了事業(yè)的成功。志華的父親形象讓人備受感動(dòng)，他會(huì)說“路還長(zhǎng)著”的話鼓勵(lì)女兒堅(jiān)持生活；他會(huì)說“不是愛她，而是害她”的話來督促志華用腳做事；他會(huì)說“你是個(gè)解放軍”來稱贊志華的成就；他會(huì)努力工作到睡著，也會(huì)承擔(dān)生活所有的苦……志華身邊的朋友也同樣具有高尚的情操?！鞍⒎蔡帷钡年P(guān)心照料、小莉的為難和關(guān)心，教練的有強(qiáng)度的鍛煉，教師的無微不至的照顧，等等，都展示了道德的魅力和人性的光輝。

　　（三）精神美和技術(shù)美

　　精神美是體育美的最重要的特征?！峨[形的翅膀》這部影片對(duì)人物的精神美進(jìn)行了深刻的細(xì)節(jié)描寫。進(jìn)入國(guó)家隊(duì)鍛煉時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)為大家的成長(zhǎng)，會(huì)強(qiáng)制勞累的隊(duì)友們堅(jiān)持鍛煉；隊(duì)長(zhǎng)向隊(duì)友們分享自身的游泳的速度秘訣……運(yùn)動(dòng)員為弘揚(yáng)體育精神，在比賽和鍛煉中往往表現(xiàn)出了堅(jiān)毅豁達(dá)、明智開朗、勇于拼搏和樂于奉獻(xiàn)的精神，影片中體育的精神美也感動(dòng)了所有的觀眾，甚至影片中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的觀眾。在全國(guó)殘疾人游泳比賽中，游泳的前三名隊(duì)員在游泳池中奮力“游走”，而觀眾則在看臺(tái)上為之心懸，影片通過比賽評(píng)說員的激動(dòng)口吻展示了運(yùn)動(dòng)員們你爭(zhēng)我搶的拼搏競(jìng)爭(zhēng)精神。

　　體育美感中的技術(shù)美在《隱形的翅膀》中也有體現(xiàn)。在面對(duì)呂教練時(shí)，志華漂亮的劈腿動(dòng)作，簡(jiǎn)單、迅速而穩(wěn)健，讓人無法將其視為殘疾人。在運(yùn)動(dòng)鍛煉中，為了具有更好的身體平衡力和和諧力，志華在跑步機(jī)上奮步前進(jìn)，穩(wěn)健而飛快的步伐讓人感嘆。而其他殘疾運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)美也讓人驚奇。隊(duì)長(zhǎng)的出場(chǎng)，讓人有點(diǎn)不忍注目。他雙肩都已經(jīng)失去，只剩下主干身體，而當(dāng)他入水游泳那一段美的過程，卻讓人不得不感嘆他擁有的體育美感，他像一條自由的魚一樣，他的身子上下浮動(dòng)，用身體和腿推動(dòng)自己像正常游泳運(yùn)動(dòng)中一樣前進(jìn)，優(yōu)美而迅速。而在最后的比賽中，電影鏡頭也將志華的魚兒一般的優(yōu)美而嫻熟的技術(shù)美表現(xiàn)在觀眾面前。

　　二、《隱形的翅膀》體育美感的實(shí)際意義

　　自從產(chǎn)生電影載體以來，社會(huì)便留下了太多精彩的回憶。當(dāng)電影藝術(shù)逐步走向產(chǎn)業(yè)化時(shí)，商業(yè)片、娛樂片等電影逐步占據(jù)了電影的主流地位，阻礙了電影本身起到的引導(dǎo)和宣揚(yáng)真、善、美的功效。在信息化高度發(fā)展的今天，人們是否會(huì)問，主旋律的影片還能搬上銀幕，深受廣大群眾青睞嗎？回答是肯定的。主旋律影片表面上沒有在瞬間吸引眼球之處，然而當(dāng)你細(xì)細(xì)品味影片題材背后所隱含的哲理時(shí)，影片中折射出來的道德內(nèi)涵發(fā)人深省?！峨[形的翅膀》這部影片所表述的故事表面看起來是個(gè)悲劇，但其實(shí)有很多值得我們欣喜和深思的地方。它所體現(xiàn)出來的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、刻苦、自立自強(qiáng)等精神，更是切中了社會(huì)的要害。

　　隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，然而人們的生活卻失去了方向感。三聚氰胺事件、“小悅悅”事件、“李剛”事件，等等，不得不讓人覺得社會(huì)道德逐漸被蠶食，誠(chéng)信危機(jī)更像是生活的天空蒙上了一片陰霾，讓人時(shí)刻生活在恐懼之中。而像主旋律影片《隱形的翅膀》恰恰貼合觀眾心理，在影片中找到了久違的人性之美。影片中通過志華這樣一個(gè)普通的小女孩，在失去雙臂、母親精神分裂的情況下，仍然依靠自己堅(jiān)忍不拔的毅力、頑強(qiáng)拼搏的意志和敢于超越的勇氣，實(shí)現(xiàn)了殘疾人“一樣可以和正常人一樣生活，一樣能夠成功”的人生理想。就像《中國(guó)達(dá)人秀》節(jié)目上殘疾人劉偉所說：“擺在我面前的只有兩條路：要么趕緊去死，要么精彩地活著?！贝_實(shí)，影片的主人公盡管也作出了輕生的舉動(dòng)，但最終還是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的活著。因?yàn)榛钪陀邢Ｍ?，活著就能完成自己未完成的事業(yè)，就是這種在道德層面表現(xiàn)出來的感染力，超越了電影本身的范疇，給社會(huì)和人們留下了太多太多的思考，體現(xiàn)了主旋律電影在真、善、美方面對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的重大意義。

　　影片《隱形的翅膀》是一部經(jīng)典的勵(lì)志電影，整個(gè)的影片情節(jié)都集中圍繞著“意志”的主題進(jìn)行層層鋪墊。從花季少女到自強(qiáng)自立，從選擇輕生到人生輝煌，其中都體現(xiàn)了主人公超強(qiáng)的意志力。

　　三、結(jié) 語

　　在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，人民物質(zhì)生活水平不斷提高，人生觀、價(jià)值觀、道德觀等產(chǎn)生了很大的變化，各種不良思潮開始占據(jù)社會(huì)主流，社會(huì)不和諧的聲音時(shí)有發(fā)生。特別是青少年還未能形成自己正確的人生觀、價(jià)值觀，容易受到各種不良思潮的侵襲，難免成為社會(huì)的毒瘤。而這部影片卻恰恰切合了國(guó)家的主流精神，融入宣揚(yáng)真、善、美的社會(huì)洪流中，使其迸發(fā)出了空前的活力，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。愛拼才會(huì)贏，這是一個(gè)人奮斗不息的精神狀態(tài)，更是一種堅(jiān)忍頑強(qiáng)的意志力。電影《隱形的翅膀》通過主人公勇于擔(dān)當(dāng)、敢于拼搏，克服一系列艱難困苦，最終走向人生的陽(yáng)光大道，向社會(huì)向青少年展示出一種人生的積極意義，一種勵(lì)志向上的精神狀態(tài)。

文章來源于《電影文學(xué)》雜志12年15期