《美腿與丑腿》延展鑒賞設(shè)計-設(shè)計論文

大煞風(fēng)景，不僅如此，還對周圍的人吹毛求疵，甚至充滿敵意地加以攻擊，造成他人的不快和麻煩，人們也因此而不愿意接近他、幫助他，甚至?xí)暪羲?，其惡?xí)于人于己都是有害無益的，且能造成終生的嚴重后果，帶來真的悲哀與不幸。對此，富蘭克林認為必須引起重視，并去除之，這樣才能使悲觀者走出不幸，與人和睦相處，從而消除社會的不和諧因素。由此可見，富蘭克林是本著同情之心、關(guān)愛之情將視點集中在悲觀者身上的。
問題二：依據(jù)不同的標(biāo)準，人可以分為很多種。富蘭克林將世人分為兩種，是依據(jù)什么標(biāo)準劃分的？
參考答案：是依據(jù)人的心態(tài)、人的心理健康狀況劃分的。
問題三：悲觀的人看人、看事、看物，只注意壞的一面，總是吹毛求疵，可以說這種人是患有心理疾病的人，所以他們看世界是“病人”看世界。那么，魯迅十分關(guān)注病態(tài)社會的痼疾，總在思考國民劣根性的問題，本單元的《燈下漫筆》就是一篇這樣的文章，這是否表明魯迅心理陰暗？
參考答案：魯迅原本是想走醫(yī)學(xué)救國的道路，后來認識發(fā)生變化，認為拯救國民的靈魂，首推的是文藝，于是棄醫(yī)從文。但魯迅研究社會民生，依然是以醫(yī)生的眼光來審視的，他是要“揭出病苦，以引起療救的注意”。一個醫(yī)生關(guān)注病人的患病部位，是為了將其治愈，我們能說他心理陰暗嗎？所以，魯迅看世界是“醫(yī)生”看世界。
問題四：順著前面的思路延伸、拓展，我們還能推出什么結(jié)論？
參考答案：
1、認為一切皆美好，即使有丑惡存在也算不了什么，看不到丑惡正在撕咬著美好，缺乏憂患意識，盲目樂觀，這是幼稚的人看世界，而幼稚往往是和無知聯(lián)系在一起的。
2、對丑惡持回避態(tài)度，不敢直接面對，不敢表態(tài)評說，甚至屈從于丑惡的淫威，不敢欣賞美好，這是懦夫看世界。
3、看到丑惡的東西，出于逢迎討好、獻媚取寵之心，一味地去掩蓋，甚至去美化它，這是奴才小人看世界。
4、由衷地贊美膿瘡，希望它不斷擴大，使整個肌體潰爛、腐臭，且認定這腐爛之軀才是適合于自己的生存環(huán)境，這是蛆蟲看世界。
以上四個問題中，問題一是緊扣課文本身的切入點，其后的三個問題則是由點到面、由課內(nèi)到課外的延伸和拓展。這四步設(shè)疑，構(gòu)成了領(lǐng)悟升華的過程。