音樂(lè)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用-音樂(lè)論文發(fā)表

摘要：音樂(lè)教學(xué)作為教育的有機(jī)組成部分，既是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。音樂(lè)教學(xué)通過(guò)向?qū)W生傳遞樂(lè)史、樂(lè)理等知識(shí)，在陶冶學(xué)生的情操、提高學(xué)生審美品味的同時(shí)，為我國(guó)培養(yǎng)了大量的音樂(lè)人才。隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)方式逐漸體現(xiàn)出了一些弊端，尚需進(jìn)行改進(jìn)和完善。多媒體技術(shù)是一種把文本、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、影視和聲音等形式的信息結(jié)合在一起，通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合處理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技術(shù)。通過(guò)將多媒體引入到音樂(lè)教學(xué)中，根據(jù)不同的音樂(lè)情景，利用各種多媒體方法，讓學(xué)生真正感受音樂(lè)的魅力，幫助學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)獲得盡可能多的信息，為學(xué)生留出觀察思考和想象的空間，可以取得良好的教學(xué)效果，使得學(xué)生真正的理解音樂(lè)和熱愛(ài)音樂(lè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：多媒體，音樂(lè)教學(xué)，創(chuàng)造力

音樂(lè)通過(guò)有組織的樂(lè)音來(lái)表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活。音樂(lè)教學(xué)通過(guò)向?qū)W生傳遞樂(lè)史、樂(lè)理等知識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的審美品味。在音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中，教師們引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)創(chuàng)作者的思想感情，使學(xué)生能夠感知音樂(lè)、欣賞音樂(lè)、與優(yōu)秀的音樂(lè)產(chǎn)生共鳴，理解樂(lè)曲帶來(lái)的美的享受，在啟迪學(xué)生的思想、心靈和智慧的同時(shí)，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和個(gè)人氣質(zhì)得到提升，從而充分發(fā)揮出音樂(lè)的教化意義。然而，傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)模式存在的一些弊端和束縛，在一定程度上忽略了學(xué)生們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的求知渴望，不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)揮，阻礙了音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展。多媒體技術(shù)具有豐富的表現(xiàn)形式，這些表現(xiàn)形式可以大大擴(kuò)充音樂(lè)教學(xué)的表現(xiàn)能力。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的授課方式相結(jié)合，體現(xiàn)出音樂(lè)的無(wú)窮魅力，讓音樂(lè)的各種功能深入學(xué)生的心靈，可以幫助學(xué)生真正的理解和熱愛(ài)音樂(lè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好的精神基礎(chǔ)，為我國(guó)培養(yǎng)大量的高素質(zhì)音樂(lè)人才。興趣是最好的老師。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然能夠水到渠成的提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的效率。本文首先闡述、分析多媒體及多媒體教學(xué)的含義，分析目前我國(guó)音樂(lè)教學(xué)中存在的不足，提出在音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)的重要性以及如何正確、有效的在音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)。

一、多媒體教學(xué)的內(nèi)涵

多媒體在人們的日常生活中獲得了廣泛的應(yīng)用，為人們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了巨大的幫助。作為一種先進(jìn)、多元化的信息展示方式，多媒體技術(shù)以計(jì)算機(jī)為中心，通過(guò)計(jì)算機(jī)將音頻、圖像、圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)、文字等信息都進(jìn)行一定的綜合處理和控制，使其數(shù)字化，然后再將這些數(shù)字化的信息整合起來(lái)，通過(guò)不同的媒體形式，直觀、形象地向觀眾展示信息。多媒體通常以交互式界面的形式出現(xiàn)，操作人員和系統(tǒng)之間存在交互作用的信息處理方式，演示者可以根據(jù)需要，不斷地對(duì)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。應(yīng)當(dāng)注意的是，多媒體技術(shù)是為人服務(wù)的，人作為控制多媒體技術(shù)的主體，是多媒體技術(shù)中最重要的核心因素，對(duì)多媒體技術(shù)的教學(xué)效果起著決定性的作用。因此，我們需要充分發(fā)揮出人的主觀能動(dòng)性，善于利用多媒體技術(shù)，根據(jù)不同場(chǎng)合的需要，展示出重要的信息。這就要求多媒體技術(shù)的演示者做好準(zhǔn)備工作，提前收集好相關(guān)的數(shù)據(jù)、圖片、視頻信息，并加以總結(jié)和揚(yáng)棄，配合上合理的講演方法，使得聽(tīng)眾在獲得所需數(shù)據(jù)和內(nèi)容的同時(shí)，對(duì)演示者形成認(rèn)同感，能夠充分理解并接受演示者的觀點(diǎn)和思路^[1]。

傳統(tǒng)的課堂中，主要通過(guò)教師的講解、學(xué)生的回答來(lái)交流信息。在教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)將多媒體技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合，可以進(jìn)一步擴(kuò)充課堂的表現(xiàn)形式，取得良好的教學(xué)效果。具體說(shuō)來(lái)，多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)的結(jié)合，需要做好這樣幾項(xiàng)工作：首先要明確教學(xué)目標(biāo)，了解學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，然后根據(jù)目標(biāo)和特點(diǎn)，精心進(jìn)行教學(xué)上的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，通過(guò)合理選擇教學(xué)內(nèi)容和多媒體形式，在吸收傳統(tǒng)教學(xué)方法優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)充課堂的信息量和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化教學(xué)效果。在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，多媒體教學(xué)主要包括如下三種形式^[2,3]：

第一，文字教學(xué)。文字是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米顝V泛的一種信息傳遞方式。文本教學(xué)是教學(xué)的基礎(chǔ)和重要的組成部分，是傳遞信息和知識(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于音樂(lè)教學(xué)中一些具體的定義、原理、概念等等內(nèi)容的傳授，可以通過(guò)文字信息的演示來(lái)實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生清楚的了解到相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生形成基本的概念。第二，圖像、動(dòng)畫(huà)和視頻影像教學(xué)教學(xué)。圖像信息是非常重要的一種多媒體信息，圖像信息直觀形象，可以刺激學(xué)生的視覺(jué)感官，使得課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣，形成良好的記憶與理解效果。尤其是動(dòng)畫(huà)具有特殊的表現(xiàn)能力，能夠連續(xù)播放出一系列的圖片，增強(qiáng)圖片的表現(xiàn)效果。動(dòng)畫(huà)中常常充滿(mǎn)了幻象，可以將現(xiàn)實(shí)中不存在的或者不可能看到的事物轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，從而擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)想象的空間，擴(kuò)充學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力。視頻影像是一種流暢、有主題的表現(xiàn)形式，其中最常見(jiàn)的一種表現(xiàn)形式就是電影。視頻影像教學(xué)能夠向?qū)W生傳遞出作品的思想和情感，讓學(xué)生直觀的體會(huì)到作品的深刻內(nèi)涵和時(shí)代性。第三，聲音教學(xué)。聲音也是傳遞信息和知識(shí)的一種基本表達(dá)方式之一。音樂(lè)教學(xué)中尤其需要注重使學(xué)生能夠與優(yōu)秀的音樂(lè)產(chǎn)生共鳴。多媒體技術(shù)可以方便的對(duì)音樂(lè)進(jìn)行編輯和渲染，擴(kuò)充音樂(lè)的表現(xiàn)能力，教師精心設(shè)計(jì)的聲音教學(xué)，能夠幫助學(xué)生理解音樂(lè)表現(xiàn)的情感和內(nèi)容，學(xué)習(xí)音樂(lè)創(chuàng)作的技巧和思路，增加學(xué)生對(duì)所授音樂(lè)的認(rèn)同感。在音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中，許多情況下需要通過(guò)聲音教學(xué)幫助學(xué)生練耳。聲音教學(xué)與文本教學(xué)、圖像和動(dòng)畫(huà)教學(xué)聯(lián)合起來(lái)使用，能夠取得更好的教學(xué)效果。