構(gòu)建大學(xué)生社會主義核心價值觀認同教育導(dǎo)引體系的策略分析

1、完善思想政治教育體系，優(yōu)化理論教學(xué)方法

    高校思想政治教育是學(xué)校教育的核心內(nèi)容，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展高素質(zhì)人才的前提，也是進行社會主義核心價值觀教育的關(guān)鍵。對學(xué)生進行思想政治教育，強化他們對社會主義核心價值觀的認同，需要不斷完善教育體系，需要做好與各個學(xué)科的有效配合，形成思想政治教育的合力。完善思想政治教育的各個環(huán)節(jié)，確保理論教育和實踐引導(dǎo)相結(jié)合，讓高校大學(xué)生能夠真正從思想上認同，從行動上踐行。教師開展思想政治教育，能夠不斷豐富教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，變革教學(xué)模式。讓學(xué)生能夠喜歡上理論課，愿意從事實踐課，樂于思考生活人生社會，真正把社會主義核心價值觀變成自己的精神信仰，變成自己思考問題的依據(jù)和處理問題的標(biāo)準(zhǔn)，成為自己生活學(xué)習(xí)和工作的指南，從思想上認同，真正做一個對社會對國家有用的高素質(zhì)人才。教師對理論的講解能夠用生活化的語言，能夠多與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，做到深入淺出，通俗易懂。運用多媒體信息技術(shù)搜索更多的網(wǎng)絡(luò)資源和生活素材，用形象生動直觀的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，吸引大學(xué)生的目光，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)熱情，增加教學(xué)的趣味性，結(jié)合理論教學(xué)開展識字教育實踐活動，讓學(xué)生真正地從實踐中能夠體悟。

2、暢通學(xué)生自主研修渠道，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)途徑

    學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，社會主義核心價值觀教育最終要轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想認識、精神信仰，變成他們的行為指南。做好學(xué)生認同教育導(dǎo)引，構(gòu)建完善的教育引導(dǎo)體系，需要充分考慮學(xué)生的實際和學(xué)習(xí)需要，幫助他們做好學(xué)習(xí)和研究的渠道，讓他們能夠有更多的學(xué)習(xí)途徑。社會主義核心價值觀教育是一項綜合性思想教育實踐活動，需要從不同層面做好服務(wù)，需要做好各個學(xué)習(xí)和認識環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠真正理解和認同。思想認識是一個慢慢提升的過程，需要不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)研修，才能真正理解透徹，才能真正深入人心，融入靈魂。構(gòu)建大學(xué)生社會主義核心價值觀教育導(dǎo)引體系，充分重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)平臺。高校在做好常規(guī)教學(xué)導(dǎo)引的同時，重視對學(xué)生的服務(wù)和促進，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣和愿望，就要為之開通更多的服務(wù)渠道。網(wǎng)絡(luò)平臺是高校應(yīng)該重視的重要載體，高校大學(xué)生每天上網(wǎng)的時間一般都超過兩個小時，除了查閱他們的專業(yè)學(xué)習(xí)資料，更多的是關(guān)注一些新聞事件，瀏覽一些文化信息，相互轉(zhuǎn)載一些較為新鮮的思想信息。移動互聯(lián)網(wǎng)時代，學(xué)生有著更為自由的選擇方式，有著更為方便的學(xué)習(xí)和閱讀時間，高校對學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育導(dǎo)引。在這方面做好服務(wù)，做足文章，去占據(jù)這些空間和學(xué)習(xí)陣地，讓學(xué)生能夠瀏覽更多關(guān)于社會主義核心價值觀的文化思想信息，讓學(xué)生能夠得到更多的正能量。高校通過搭建微信平臺、微博應(yīng)用平臺，針對學(xué)生的思想政治教育，圍繞學(xué)生的對社會主義核心價值觀的認同教育目標(biāo)，向?qū)W生推送更多的相關(guān)信息，讓學(xué)生能夠隨時隨地感知富強、民主、文明、和諧等國家層面的價值目標(biāo)，認識自由、平等、公正、法制等社會層面的價值取向，樹立愛國、敬業(yè)、友善、敬業(yè)等個人層面的價值準(zhǔn)則。最為重要的是能夠結(jié)合社會生活中發(fā)生的各種新聞事件，分析這些有價值的新聞事件體現(xiàn)的社會主義核心價值觀的具體層面，讓學(xué)生不僅能夠關(guān)注現(xiàn)象，更能夠找到現(xiàn)象背后的本質(zhì)性的東西，更能夠得到思想價值觀教育。這些有價值的信息，經(jīng)由平臺推送，讓學(xué)生非常關(guān)注，也會相互轉(zhuǎn)載，相互評價，從而讓學(xué)生能夠在無意識中得到教育，在潛移默化中獲得認同，在不知不覺中踐行。

3、開展行之有效的社會實踐活動，在具體行動中踐行核心價值觀

    實踐出真知，學(xué)習(xí)的最終目的是指導(dǎo)實踐。高校大學(xué)生社會主義核心價值觀教育導(dǎo)引體系構(gòu)建需要完善實踐教育，讓學(xué)生能夠在實踐中不斷強化認識，不斷深化感悟，進一步強化他們的認同感，深入領(lǐng)會價值觀的內(nèi)涵。同時，又要用社會主義核心價值觀指導(dǎo)他們實踐，讓學(xué)生能夠真正踐行核心價值觀，并能在實踐中不斷養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最終內(nèi)化為學(xué)生的高尚品質(zhì)。組織學(xué)生利用寒暑假開展各種社會實踐活動，體驗不同的社會生活。讓學(xué)生尋找那些道德模范、最美人物、革命前輩等，和他們進行進行思想交流，聆聽他們的故事和教誨。組織學(xué)生到烈士陵園、革命歷史博物館、革命已知等愛國主義教育基地，深入實地，深切感知自己肩上應(yīng)該擔(dān)起的使命和責(zé)任。

本文來源：http://m.xwlcp.cn/w/wy/63.html《文學(xué)教育》