古典室內(nèi)交響樂對高校校園文化建設(shè)的作用探微

隨著我國教育體制的改革，應(yīng)試教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，人們對藝術(shù)教育的發(fā)展越來越重視。在對大學(xué)生的思想道德、情操修養(yǎng)、人格等的提高和塑造方面，大力推廣和教學(xué)古典室內(nèi)交響樂將是非常有效的方法之一。音樂對大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)有著極為顯著的影響，如通過音樂可以陶冶情操，在學(xué)習(xí)、欣賞甚至表演的過程中，體驗音樂的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)自身的藝術(shù)素養(yǎng)。然而，在目前國內(nèi)的大多數(shù)高校中，古典室內(nèi)交響樂并沒有受到相應(yīng)程度的重視，因此，我們需要探究古典室內(nèi)交響樂在高校校園文化建設(shè)中的作用，從而更好的在高校中進(jìn)行推廣。

一、國內(nèi)外現(xiàn)狀分析

（一）國內(nèi)現(xiàn)狀

古典室內(nèi)音樂在國內(nèi)各大高校中的推廣程度參差不齊，但大致可分為三類：專業(yè)的音樂院校，綜合性大學(xué)中設(shè)有相應(yīng)的音樂院系，設(shè)有音樂社、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等學(xué)生社團(tuán)組織的大學(xué)。在專業(yè)院校和設(shè)有音樂院系的綜合性大學(xué)中，有相應(yīng)的古典室內(nèi)音樂專業(yè)課程，因此，相比較其余院校的學(xué)生，專業(yè)院系的學(xué)生對古典室內(nèi)樂的了解相對來說比較到位，有著比較專業(yè)的認(rèn)識。而其他院校的學(xué)生對古典室內(nèi)樂的認(rèn)識則大部分來自對古典樂的興趣和一些社團(tuán)組織的介紹、推廣等?？傮w說來，對古典音樂有所了解的基本屬于專業(yè)學(xué)生，然而我們要做的不僅是提升專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，更要培養(yǎng)非音樂專業(yè)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和鑒賞能力，普及音樂知識，使音樂教學(xué)與科學(xué)文化知識的教學(xué)受到相等的關(guān)注。

（二）國外現(xiàn)狀

在歐美國家，音樂等藝術(shù)素養(yǎng)教育在高校課程中占有相當(dāng)重的比例，許多高校將古典音樂作為藝術(shù)教育的必修課程。學(xué)校和社會鼓勵學(xué)生去欣賞古典音樂，而且會不定期地舉辦各種藝術(shù)活動來增強(qiáng)學(xué)生對古典音樂的興趣。許多社會的熱愛古典音樂的團(tuán)體或組織會經(jīng)常去高校演出，美國的許多大學(xué)會舉辦藝術(shù)節(jié)邀請世界各地的學(xué)生表演他們國家的音樂作品，甚至還會有許多藝術(shù)家在大學(xué)開講座，講授古典音樂知識，傳播古典音樂文化。這更多的是源于西方文化中對音樂的重視，從小學(xué)開始學(xué)生們就會了解各種音樂知識，古典音樂中對貝多芬、莫扎特等名家的作品更是不會陌生。西方國家對自身文化的認(rèn)同感非常強(qiáng)烈，他們勇于積極推廣并不斷改進(jìn)以適應(yīng)社會的不斷發(fā)展和變化，這使得音樂在他們的生活中來說是一種必需品而非消遣。

（三）現(xiàn)狀分析

相比于國外，國內(nèi)的古典音樂教育暫時處于滯后的狀況。這樣的狀況并不奇怪，中國的教育體制正在改革當(dāng)中，由于之前應(yīng)試教育的影響，人們對古典音樂甚至是整個藝術(shù)培養(yǎng)的忽視程度非常嚴(yán)重。國外由于一直對音樂藝術(shù)和科學(xué)的重視程度相當(dāng)，對藝術(shù)培養(yǎng)上偏見較少，學(xué)生在小學(xué)、中學(xué)時期都會學(xué)習(xí)一些音樂知識和樂器的演奏等等，而且學(xué)校和社會會提供很大的平臺給在音樂方面有天分的學(xué)生去展現(xiàn)自己。所以國外在音樂藝術(shù)的培養(yǎng)上也一直處于領(lǐng)先的位置。我們現(xiàn)在要做的就是積極建設(shè)校園文化，使校園文化形式豐富多樣，古典室內(nèi)交響樂的推廣就是其中的形式之一，目的就是借音樂的力量提升大學(xué)生整體的文化素養(yǎng)。

二、探微研究目標(biāo)、創(chuàng)新內(nèi)容

（一）研究目標(biāo)

在高校校園文化建設(shè)中，音樂占有主導(dǎo)地位，而古典室內(nèi)音樂的推廣對宣傳音樂在校園文化建設(shè)中的積極之處有著良好的促進(jìn)作用。我們對古典室內(nèi)音樂的推廣目標(biāo)是在學(xué)生原有的中學(xué)時期對古典樂的部分了解之上，提高學(xué)生對古典樂的興趣，增加對音樂知識的了解掌握，端正審美觀和提升鑒賞能力，從內(nèi)部豐富自己。通過學(xué)習(xí)古典音樂豐富學(xué)生的知識，陶冶情操，從內(nèi)部豐富自身。在素質(zhì)教育愈發(fā)健全的體制中，不僅需要掌握足夠的科學(xué)知識，還需要有足夠的文化素養(yǎng)，比如對音樂的鑒賞能力等等，這是世界多元化導(dǎo)致人才需求更加優(yōu)化的結(jié)果。只有掌握多方面的知識，才能社會的高速發(fā)展。

（二）創(chuàng)新內(nèi)容

傳統(tǒng)的音樂鑒賞課只是在課堂上聽一些名家作品和老師的講解，枯燥乏味，學(xué)生并不能從中感受音樂的魅力。為了使學(xué)習(xí)和了解古典室內(nèi)交響樂甚至音樂的知識和魅力，我們需要多元化的形式，例如舉辦小型古典室內(nèi)交響樂的音樂會、關(guān)于古典室內(nèi)交響樂的知識競賽等等，讓學(xué)生參與到演奏中去，在互相的競爭比賽中掌握更多的知識。老師應(yīng)在課堂上多展示些關(guān)于古典音樂迷人的地方，以吸引人的故事或是現(xiàn)場演奏等形式來激發(fā)學(xué)生的興趣和對古典室內(nèi)交響樂的探索。多元的形式可以讓更多不了解的學(xué)生參與進(jìn)來，零距離接觸古典室內(nèi)交響樂，真正喜歡上音樂，喜歡上古典室內(nèi)交響樂。

三、校園文化建設(shè)實施

（一）課外放送古典音樂

在高校的文化建設(shè)平臺中，廣播是必不可少的存在，積極利用廣播進(jìn)行古典室內(nèi)交響樂的推廣會收到意想不到的效果。在大多數(shù)大學(xué)校園中，學(xué)生沒有電視來觀看電視節(jié)目，學(xué)校的校園廣播就成了他們放松心情的途徑之一。所以在下午的四五點鐘，學(xué)校就可以通過廣播播放各種古典室內(nèi)交響樂，讓學(xué)生們在輕松愉悅的氣氛中感受古典音樂的魅力，不知不覺喜歡上古典音樂。除此之外，還可以時不時播放一些名曲片段進(jìn)行曲名、作曲者等的競猜，在下一次的廣播中公布答案并介紹作品背景，這樣就能很好的使學(xué)生在潛移默化中了解更多關(guān)于古典室內(nèi)交響樂的知識。

（二）組建古典音樂樂隊

通過學(xué)校的社團(tuán)聯(lián)合會、學(xué)生會等等組織招募喜歡古典室內(nèi)交響樂的同學(xué)來組建一支屬于自己的古典音樂樂隊。有著相同的興趣愛好使得同學(xué)們有著很多共同語言，在一起交流音樂，把古典音樂介紹推廣給更多的同學(xué)，在平時的交往過程中傳播推廣古典室內(nèi)交響樂。除此之外，有了自己的樂隊，就可以舉辦各種音樂交流活動，現(xiàn)場演奏，讓更多人感受古典音樂的吸引力。除了可以了解更多有關(guān)音樂的知識，還可以在參與樂隊的過程中收獲有著共同愛好的小伙伴的友誼，共同努力更激勵學(xué)生去創(chuàng)造和發(fā)展，或許會做出改變世界的壯舉。

（三）進(jìn)行校外演出

古典室內(nèi)樂團(tuán)的建立會使高校校園文化建設(shè)獨樹一幟，在其他高校甚或社會方面具有很大的影響力。我們可以借助高校之間交流的平臺進(jìn)行演出，同其他學(xué)校的其他樂隊共同舉辦交流音樂會，在音樂中互相交流經(jīng)驗，普及有關(guān)古典音樂的知識，讓更多學(xué)校的學(xué)生了解古典室內(nèi)交響樂，從而有機(jī)會喜歡并去學(xué)習(xí)古典室內(nèi)交響樂。古典室內(nèi)交響樂代表了人類在音樂領(lǐng)域的探索歷史之悠久，理解各類藝術(shù)作品所蘊(yùn)含的深意有助于培養(yǎng)大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶大學(xué)生的情操，從而體現(xiàn)出音樂在高校校園文化建設(shè)中的作用。

（四）優(yōu)化音樂課堂的教學(xué)

音樂教學(xué)最直接的方式就是音樂課堂，目前從小學(xué)到大學(xué)的音樂課堂相對缺乏的就是古典音樂的介紹。古典室內(nèi)交響樂對提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)幫助非常大，在英國等歐美國家學(xué)校是會組織音樂會來提升學(xué)生的音樂欣賞能力的，通常學(xué)生們都會穿著禮服入場，非常有禮貌，在各種小細(xì)節(jié)上培養(yǎng)優(yōu)秀的品格。相對國外我們的限制比較多，但我們可以借助課堂，盡最大能力提升學(xué)生的鑒賞力和審美能力。傳統(tǒng)課堂一味灌輸方式使得學(xué)生沒有自己對作品的理解，優(yōu)化后的課堂應(yīng)更多的是讓學(xué)生表達(dá)自己對每個作品的看法，從中聽出了什么，真正做到賞析一個作品，以此提升自己的文化素養(yǎng)。

四、結(jié)語

古典室內(nèi)交響樂是通向人心靈的一種音樂，作者往往通過一整首樂曲表達(dá)非常強(qiáng)烈的感情或敘述一個故事，讓聽眾不由自主閉上眼走進(jìn)由音樂編織的世界。這種體驗是非常奇妙的，也正因為如此，古典室內(nèi)交響樂對提升文化素養(yǎng)有著非常顯著的作用，在欣賞古典音樂的過程中就在一定程度上提升了審美能力。在如今的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們不能只學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，要更多的從各方面提升自身的綜合素質(zhì)，就像千年前的古人就已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)詩書禮樂等多方面的知識。因此，我們要積極推廣古典室內(nèi)交響樂，把音樂藝術(shù)的理念應(yīng)用到校園文化建設(shè)中去，相信不久之后就會有十分顯著的提升。

本文來源：http://m.xwlcp.cn/w/xf/9501.html 《視聽》