試論困境中的江西兒童文學的發(fā)展策略-學前教育論文

摘要：江西兒童文學經(jīng)過八十多年的風雨滄桑，走過了一條峰嶺波狀發(fā)展的歷程。本文從江西兒童文學的發(fā)展現(xiàn)狀入手，指出了江西兒童文學突破困境，實現(xiàn)“中部崛起”的路徑：首先，要解放思想，更新觀念，做到前瞻性；其次，既保持特色又對外開放，做到包容性；最后，全社會重視，搞好三方面建設(shè)，做到整體性。

關(guān)鍵詞：兒童文學；兒童觀；困境；發(fā)展

中國現(xiàn)代兒童文學是在“五四運動”時期，伴隨著人的現(xiàn)代主體意識的覺醒而興起的。它從萌芽、興盛、衰微到后來的崛起，歷時近一個世紀，走過了一條“光榮的荊棘路”。

江西兒童文學起步較早，在20年代創(chuàng)建革命根據(jù)地的背景下就已發(fā)展起來。20世紀90年代是江西兒童文學異彩紛呈的黃金季節(jié)。這一時期江西的兒童文學出現(xiàn)了一批在全國有一定影響的重要作家和經(jīng)典作品。如《狐貍艾克》（曲一日）獲全國首屆優(yōu)秀兒童文學獎；《吃耳朵的妖精》（鄭允欽）獲全國第二屆優(yōu)秀兒童文學獎并入選《百年百部中國兒童文學經(jīng)典書系》。 ^[[1]]至20世紀末，江西兒童文學出現(xiàn)了繁榮的創(chuàng)作景象，擁有過老中青三代作家齊頭并進的鼎盛局面。

但步入新世紀以后，江西兒童文學現(xiàn)狀堪憂：一方面，兒童文學創(chuàng)作人才后繼明顯不足，發(fā)展步伐明顯減緩；兒童文學理論研究人員稀缺與發(fā)表園地的艱難，更是江西兒童文學繞不開的心??；另一方面，即使和省內(nèi)其他藝術(shù)類型相比，兒童文學都是一個被較少關(guān)注的領(lǐng)域，缺乏整體的團隊力量和強有力的競爭態(tài)勢。此外，江西兒童文學還面臨著市場經(jīng)濟和傳媒多元的雙重挑戰(zhàn)，這一挑戰(zhàn)至今依然檢驗和考驗著兒童文學的現(xiàn)實姿態(tài)與未來走向。

江西兒童文學如何躍上一個新的臺階、走向大氣，實現(xiàn)“中部崛起”，不是短期內(nèi)就能解決的問題，但至少應該在以下三個方面有所思考：

一、解放思想，更新觀念，做到前瞻性

首先，應樹立正確的“兒童觀”，不斷深化和推進兒童文學創(chuàng)作理論的研究，實現(xiàn)振興江西的兒童文學創(chuàng)作的愿景。

 “孩子是民族的未來，兒童文學作家是民族未來性格塑造者，兒童文學作家應當肩負這一莊嚴的神圣的使命?！?sup>[[2]]但長期以來，由于“文以載道”傳統(tǒng)的影響，中國兒童文學大多以知識性、教育性為主，帶有沉重的說理性，缺乏童趣和幽默感，作品往往顯得沉悶和艱澀，甚至讓孩子們產(chǎn)生反感。

兒童文學的對象是兒童，江西兒童文學作家所應努力追求的目標是：深入兒童生命的真實世界，觸及兒童的精神層面，尋找關(guān)于人生初期的最本質(zhì)的奧秘，從而達成與兒童之間的交流和對話，獲得超越時空的生命力。

其次，批評理論也要開拓新視野，實現(xiàn)話語更新。

兒童文學的評論與創(chuàng)作，是兒童文學事業(yè)發(fā)展的雙翼。隨著兒童文學創(chuàng)作的蓬勃發(fā)展，一些新的現(xiàn)象、新的課題不斷涌現(xiàn)出來，對批評家們傳統(tǒng)的審美經(jīng)驗、理論儲備都提出了挑戰(zhàn)，而兒童文學理論批評需要在和創(chuàng)作的切磋、砥礪中不斷成長，開拓視野，豐富自身建設(shè)，同時促進創(chuàng)作的繁榮，形成一種良性互動。

以兒童文學創(chuàng)作為例，近年來，“哈利·波特現(xiàn)象”、“商業(yè)化寫作”、“兒童文學類型化寫作”、“青春文學寫作”等現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，正在不斷增加現(xiàn)象考察本身的難度。如果我們批評視角過偏過狹，批評性的話語總是占據(jù)上風，難免不會導致新潮兒童文學理論的戰(zhàn)略失誤。兒童文學評論家譚旭東就曾說過：“有生命力的批評應該是動態(tài)的批評，是不斷更新話語和拓展視野的批評；有沖擊力的批評家應該是不斷尋找批評資源的人，他有很強的新鮮信息的捕捉能力，他也有很獨到的新鮮信息的判斷方式?！?sup>[[3]^]

在今天市場經(jīng)濟、傳媒多元的環(huán)境下，兒童文學工作者需要承擔起比以往任何時候更為復雜、更為艱巨的真正對兒童負責、對民族和人類下一代負責的文化擔當和美學責任，需要更為清醒地把握和堅守先進的科學的符合時代潮流的“兒童觀”。理論評論家也需要關(guān)注當下兒童文學創(chuàng)作走向和動態(tài)，就當前兒童文學創(chuàng)作的熱點、難點問題積極展開論爭，對某些不良的創(chuàng)作傾向及時引導，對一些新穎但具有藝術(shù)生命力的作品承擔起詮釋、解讀、推薦等功能，構(gòu)建文學批評的新景觀。因為，今日江西乃至中國的兒童文學理論批評，需要的是建設(shè)、理性與責任，真正對當下文學創(chuàng)作產(chǎn)生啟迪和促進，而不是只有指責、否定甚至嘲弄。

面對五彩斑斕的生活，如何最大限度地去攝取，以更多的精品來回報生活的饋贈；如何運用多種藝術(shù)創(chuàng)作手法，豐富創(chuàng)造一個或一類獨一無二的藝術(shù)形象；在傳媒多元化的今天，如何滿足兒童的審美期待視域；如何穿越生活的表象，貼近和把握當代少年兒童廣闊的內(nèi)心世界，不斷拓展作品的社會生活容量和思想藝術(shù)深度……就成為關(guān)乎江西兒童健康發(fā)展的重大命題。

二、既保持特色又對外開放，做到包容性

江西兒童文學要突破發(fā)展困境，實現(xiàn)“中部崛起”，就必須既保持特色又對外開放，做到包容性。這可以從題材特色和風格特色兩方面來考慮。

首先，江西兒童作家們要充分利用自己獨有的生活積淀，保持地域文化特色，弘揚紅色文化經(jīng)典，使江西兒童文學的題材優(yōu)勢發(fā)揮到極致，使語言特色渲染出韻味。

兒童文學作為文學中的特殊門類，它所展現(xiàn)的地域文化風情往往令人流連回味。江西作為紅色革命的搖籃，紅土地孕育了革命，與全國的其他省份相比，在文化指向又多了一份新鮮與神奇，革命歷史題材創(chuàng)作始終是江西文學創(chuàng)作的一大主題，它的包容性與開放性決定了它不是固步自封的。進入新世紀以后，我們的兒童文學創(chuàng)作應繼續(xù)發(fā)掘和匯通江西豐富的紅色文化資源，弘揚贛文化，提升愛國主義精神。

其次，江西兒童文學還應在發(fā)揮特色作品風格的基礎(chǔ)上，借鑒國內(nèi)外豐富的創(chuàng)作資源，實現(xiàn)藝術(shù)門類的多樣化。

新世紀以來，江西兒童文學面對國內(nèi)外動漫、幻想類文學（如《哈利·波特》）的強勢沖擊。在這猛烈的域外沖擊波面前，我們應當正視自己的缺陷，應當思考如何去調(diào)整和設(shè)計江西兒童文學的發(fā)展格局。

毋庸諱言，這些兒童幻想小說對我省兒童文學一直以現(xiàn)實主義創(chuàng)作為主導的格局是個有益的補充和拓展。江西的兒童文學發(fā)展任重道遠，需要在以下方面表現(xiàn)出積極的作為：追求深度閱讀體驗和審美精神的兒童文學與注重當下閱讀效應的類型化兒童文學，直面現(xiàn)實、書寫少年嚴峻生存狀態(tài)的現(xiàn)實性兒童文學與張揚幻想、重在虛幻世界建構(gòu)的幻想性兒童文學交相輝映，互補共榮。^[[4]]

三、搞好三方面建設(shè)，做到整體性

隨著國家政策的出臺，素質(zhì)教育的深度推進，兒童文學作為素質(zhì)教育讀物走進校園，國人生活水平的提高，從而對孩子文化教育投入的加大，種種原因，使當下兒童文學的創(chuàng)作與出版呈現(xiàn)出前所未有的繁榮氣象。在國內(nèi)大形勢大好的情況下，江西兒童文學要緊跟時代步伐，抓住時代機遇，利用社會合力，尋求發(fā)展支持。這主要應做好以下三方面的建設(shè)：

首先，建立兒童文學的創(chuàng)作傳播基地，搞好現(xiàn)代傳媒編輯出版工作。

建立兒童文學的創(chuàng)作傳播基地，搞好現(xiàn)代傳媒、編輯出版工作是發(fā)展兒童文學富有深遠意義的舉措之一。江西兒童文學要走上創(chuàng)作與實踐良性互動的局面，迫切需要借鑒中國作家協(xié)會創(chuàng)作基地的成功經(jīng)驗并尋求其支持、幫撫，建立自己的創(chuàng)作實踐基地，為推動本土兒童文學的發(fā)展研究創(chuàng)造有利條件。

在當前的文化產(chǎn)業(yè)背景下，我們也有必要摒除傳統(tǒng)重文的觀念，重估圖、音的教育和傳播價值，文學傳播應主動尋求與大眾傳媒的結(jié)合，借助視像媒介來推廣優(yōu)秀的兒童文學作品。今天，影視與文學經(jīng)典形成良好互動效應的例子當首推《哈利·波特》。不僅《哈利·波特》系列電影風靡全球，擁有幾十億票房記錄的驕人成績的同時，其原著也被譯成60多種文字，全球發(fā)行3億多冊。也許，通過豐富的現(xiàn)代媒介手段，讓兒童文學對接兒童影視、動漫、圖畫書、網(wǎng)絡(luò)文學等多媒體形式的探討，搞好現(xiàn)代傳媒編輯出版工作，正是江西兒童文學應對市場經(jīng)濟、傳媒多元的雙重沖擊和挑戰(zhàn)所采取的積極策略與冷靜思路。

其次，成立理論研究基地，有一支研究隊伍，尤其是在高校推進兒童文學教學與研究。

不可否認，在兒童文學發(fā)展史上，江西涌現(xiàn)了一批熱衷于兒童文學創(chuàng)作并對之抱有責任心和敬業(yè)精神的作家，出現(xiàn)了老中青三代作家齊頭并進的繁榮景象。但由于受商品經(jīng)濟大潮的沖擊，作家隊伍在逐年流失，呈現(xiàn)出青黃不接、后繼無人的情況。面對日漸荒蕪的兒童文學園地，我們的一項迫在眉睫的任務，就是盡快培養(yǎng)、動員和組織一支有才思、有作為的兒童文學創(chuàng)作隊伍，滿懷熱情和激情地躬耕于兒童文學園地，努力繁榮和發(fā)展兒童文學創(chuàng)作。

同時，江西兒童文學要實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，亟待在各高校開設(shè)兒童文學課程，建立完整的富有現(xiàn)代特征的兒童文學學科體系，培養(yǎng)一支職業(yè)批評隊伍。

盡管步入新世紀的江西兒童文學在發(fā)展道路上存在著許多困境和問題，但只要只要我們把握時代機遇，利用社會合力，在兒童文學創(chuàng)作、理論研究及實踐基地的建設(shè)上保持前行的姿態(tài)，相信兒童文學將很快迎來又一個繁榮的春天。

參考文獻