接受美學(xué)視域下的電影音樂

音樂在現(xiàn)代電影中是不可獲取的形式語(yǔ)言之一。在技術(shù)尚未成熟時(shí)期，雖然電影的敘事內(nèi)容與音樂往往并不那么和諧與統(tǒng)一，仍有許多電影創(chuàng)作者借助配樂來(lái)增強(qiáng)和提升電影的感官吸引力與藝術(shù)審美價(jià)值?，F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，使配樂能夠與影片的敘事內(nèi)容和語(yǔ)境氛圍很好的融合起來(lái)。很多優(yōu)秀的電影創(chuàng)作者借助音樂的魅力，使影片獲得了更加寬廣和豐富的審美意境。電影音樂也逐漸發(fā)展為一種具有相對(duì)獨(dú)立性的“類型”音樂。它的創(chuàng)作和表現(xiàn)方式與“純音樂”作品相比，有著自身獨(dú)特的美學(xué)原則和發(fā)展規(guī)律。

電影作為一種大眾文化和大眾消費(fèi)形式，比其他藝術(shù)更加強(qiáng)調(diào)受眾的接受性。接受美學(xué)認(rèn)為，在文藝作品未進(jìn)入受眾的審美活動(dòng)前，其藝術(shù)價(jià)值是潛在的。受眾的接受與解讀過(guò)程，使作品的審美價(jià)值外顯化和具體化。并且，受眾的解讀過(guò)程，也是對(duì)作品藝術(shù)價(jià)值的再創(chuàng)造過(guò)程。這一活動(dòng)能進(jìn)一步豐富和拓寬影片的審美空間。電影音樂也是如此。電影配樂在影片中的許多審美功能，如，語(yǔ)境氛圍的營(yíng)造、人物形象塑造，抒情達(dá)意等，這些效果的實(shí)現(xiàn)，都是以觀眾的選擇、接觸和審美為基礎(chǔ)。配樂的設(shè)計(jì)與電影的整體審美要求不能貌合神離。否則，即使音樂設(shè)計(jì)得再唯美，也無(wú)法與影片聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)而使其自身和影片的整體審美價(jià)值都大打折扣。本文以接受美學(xué)為切入點(diǎn)，從電影音樂審美的相對(duì)獨(dú)立性、電影音樂的配合原則，以及電影配樂接受的立體化三方面，分析了電影配樂的審美特征。

一、電影音樂審美的相對(duì)獨(dú)立性

電影音樂不僅具有音樂的一般共性,又具有自己的特性。導(dǎo)演創(chuàng)作時(shí)要考慮的是“電影音樂”的問題，而作曲家要考慮的更多的是“電影中的音樂”的問題。電音音樂在現(xiàn)代影片中，其審美的相對(duì)獨(dú)立性越發(fā)顯現(xiàn)。

主題音樂是體現(xiàn)電影音樂審美相對(duì)獨(dú)立性的典型配樂形式。如，《泰坦尼克號(hào)》中，影片配樂由詹姆斯·霍納擔(dān)綱。導(dǎo)演詹姆斯·卡梅隆在影片拍攝過(guò)程中，一度不想給影片添加主題曲，但是在霍納的主持下，卡梅隆最終同意了主題曲的使用。在《泰坦尼克號(hào)》中，影片的主題曲可以說(shuō)是電影音樂具有相對(duì)獨(dú)立性的典范。由席琳·迪翁演唱的《My heart will go on》至今仍在街頭巷尾傳唱，足見其影響力之深刻。影片開場(chǎng)片段中，畫面如同一幅發(fā)黃的老照片，在南安普頓港口即將起航的泰坦尼克號(hào)旁，人群涌動(dòng)，船上的人與岸上的人相互揮手，整個(gè)港口洋溢著興奮，也伴隨著離愁別緒。此時(shí)，背景中響起了《My heart will go on》的主題曲，在風(fēng)笛聲中，歌詞被巧妙隱去，取而代之的是以“啊”音形成的哼唱。音樂舒緩，而風(fēng)笛中則透露蘇格蘭高地特有的蒼涼之感，為影片奠定了悲情的基調(diào)。在片中，主題曲數(shù)次響起，形成強(qiáng)調(diào)作用。但主題曲始終以樂曲形式展現(xiàn)，沒有歌詞。影片結(jié)尾，杰克沉入海底，而老年蘿斯則將“海洋之心”丟入了海中陪伴杰克，全片的情緒也達(dá)到了高潮。在字幕中，由席琳·迪翁演唱的主題曲引爆了全場(chǎng)情緒，使觀眾沉浸在夢(mèng)幻般的愛情悲劇中久久難以自拔?！禡y heart will go on》隨著影片的熱映，火遍全球。即使是在若干年后，聽到那動(dòng)人的曲調(diào)和席琳·迪翁的天籟之音，人們?nèi)詴?huì)聯(lián)想到杰克與蘿斯的悲壯愛情，足見電影音樂審美的相對(duì)獨(dú)立性。

二、電影音樂的配合原則

音樂在詮釋情感方面有著天然的優(yōu)勢(shì)，或舒緩或充滿激情的音樂響起，總會(huì)讓人產(chǎn)生情感的帶入。電影音樂因其題材的特殊性，往往要與電影畫面相結(jié)合，才能發(fā)揮其作用。只有在全片結(jié)束后，電影音樂才會(huì)作為一個(gè)獨(dú)立的整體，在播放字幕的階段以完整的形式呈現(xiàn)。因此，如何與畫面相配合，就成了電影音樂工作者的重要課題。大體上來(lái)說(shuō)，音樂與畫面的配合可分為兩種方式，即：相輔相成和相反相成。

首先，電影音樂常常與畫面同步，構(gòu)成兩者天衣無(wú)縫的配合，從而使觀眾在試聽上形成美的享受。如，影片《為奴十二年》中，黑人音樂作為黑人文化的重要組成部分，常常會(huì)出現(xiàn)影片中。當(dāng)埃德溫·艾普斯種植園中的老黑奴埃布拉姆在摘棉花時(shí)倒下后，所羅門和其他兩個(gè)黑奴將老人家安葬。埃布拉姆是其他黑奴口中的叔叔，他非常照顧那些黑奴小孩兒，如今他們都已成年，成為種植園中的主力。此時(shí)畫面變化為特寫鏡頭，一個(gè)老年黑人婦女的碩大臉龐占據(jù)了幾乎整個(gè)畫面，在沒有任何背景音樂的情況下，她開始了歌唱，而她歌唱的形式正是黑人的靈歌。她邊唱邊拍手打著節(jié)拍，當(dāng)她唱到“roll，Jordan，roll”時(shí)，其他黑人開始跟著合唱。圍繞在老婦人周圍的黑人，每個(gè)都在拍手，并且搖頭晃腦的跟著唱，只有所羅門緊閉著嘴唇。畫面中所羅門面容悲戚，但他還是沒有開口，而背景中則是其他黑人的合唱。在這哀傷的氛圍中，所羅門的情緒無(wú)處發(fā)泄，他終于跟唱了起來(lái)。起初他只是微微張開嘴唱，漸漸地，他高聲合唱，而此時(shí)音樂中的男聲部也加入了所羅門的音色。隨著所羅門聲音的漸強(qiáng)，他的頭也開始隨著節(jié)奏擺動(dòng)起來(lái)，直至那歌聲滑向遙遠(yuǎn)的天空。

此外，電影音樂還可以從反面對(duì)畫面形成襯托，從而形成音畫相反相成的配合方式。此種情況下，音樂所提供的情緒與畫面剛好相反。在音樂畫面的強(qiáng)烈反差下，觀眾體驗(yàn)到帶有矛盾沖突的情緒氛圍，從矛盾中對(duì)劇情的理解更加深入。如《辛德勒的名單》

三、電影配樂接受的立體化

    電影配樂帶給觀眾的審美享受往往不是單一的和同一層面上的，而是立體的和豐富的。不但存在著視覺審美、情感抒發(fā)，以及精神體悟等多層次的體驗(yàn)，不同的配樂形式，也能夠帶給讀者以不同的審美感受。這些審美感受也并非單獨(dú)產(chǎn)生作用的，而體現(xiàn)為一種綜合的審美效應(yīng)。

一方面，就主題音樂來(lái)說(shuō)，它帶給觀眾的審美體驗(yàn)是立體性的，是超越了“純音樂”的審美體驗(yàn)的。如，《加勒比海盜》中，漢斯·季默的配樂給人留下了深刻的印象。尤其是影片的主題音樂，每次都在主角出場(chǎng)或是影片高潮到來(lái)時(shí)恰當(dāng)?shù)捻懫?，有力的烘托了影片的氛圍?？v觀《加勒比海盜》系列影片，杰克船長(zhǎng)無(wú)疑是其中鐵打的主角，也是對(duì)觀眾產(chǎn)生深深吸引力的核心要素。因此，杰克的出場(chǎng)一定要輔以主題音樂，這樣才有男一號(hào)的范兒。在《黑珍珠號(hào)的詛咒》中，杰克在桅桿上的第一次亮相，就伴隨著主題音樂。只不過(guò)，這段音樂被精心的改編，可以說(shuō)是主題音樂的變奏版。其中加入了一些充滿諧趣的滑音，并且在音樂中加入了碼頭上搬運(yùn)工人的嘈雜聲，以及綿羊的咩咩聲，使杰克的出場(chǎng)音樂充滿了歡樂。此后，凡是電影中出現(xiàn)浩大的場(chǎng)面，如壯觀的海戰(zhàn)等場(chǎng)景，主題音樂必定會(huì)適時(shí)響起。宏大的交響樂與壯觀的場(chǎng)景搭配得天衣無(wú)縫，使觀眾沉浸在充滿美感的視聽享受中。

另一方面，除了主題音樂外，場(chǎng)景音樂也是電影音樂的重要組成部分。場(chǎng)景音樂的作用不僅能夠提供敘事背景、烘托場(chǎng)景氛圍，也對(duì)影片的主題具有揭示性作用。黑格爾在《美學(xué)》中曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)“靈魂中一切深淺程度的歡樂、喜悅、諧趣、輕浮、任性和興高采烈；一切深淺程度不同的焦躁、煩惱、憂愁、哀傷、痛苦和悵惘等，乃至敬畏、崇拜和愛之類情趣都屬于音樂所表現(xiàn)的特殊領(lǐng)域”。

如《尋龍高手》中，場(chǎng)景音樂的表現(xiàn)就極其出色。不僅有力的烘托出場(chǎng)景氛圍，也極大地調(diào)動(dòng)了觀眾的審美激情。當(dāng)?？ㄆ沼闽狋~嚇退能噴出毒霧的丑陋雙頭龍時(shí)，他的小把戲使所有小伙伴目瞪口呆。此時(shí)，?？ㄆ諡t灑的揮揮手，說(shuō)自己還有事要做，就閃人了。在眾人驚愕的目光中，背景中的鼓聲響起。這激動(dòng)人心的前奏，帶給觀眾歡快的情感氛圍。繼而弦樂不斷上升，使快樂的情緒進(jìn)一步蔓延開來(lái)。?？ㄆ諑е龊玫陌白幼分股?，而夜煞則開玩笑似的在前邊跑。終于將鞍子固定好后，?？ㄆ振{馭者夜煞開始了飛翔。隨著?？ㄆ找淮未蔚氖『鸵淮未蔚膰L試，音樂中充滿了諧趣的調(diào)調(diào)。而?？ㄆ找苍诖似陂g，發(fā)現(xiàn)了眾多龍?zhí)赜械娜觞c(diǎn)。他就利用這些弱點(diǎn)來(lái)對(duì)付訓(xùn)練場(chǎng)中的龍，弄得小伙伴都崇拜不已。當(dāng)希卡普終于實(shí)驗(yàn)成功，他和夜煞一起翱翔天際，美妙的天際之境就在?？ㄆ盏纳磉叀５股窙_得太高，導(dǎo)致?？ㄆ諒钠浔成纤擅?，好不容易?？ㄆ罩匦禄氐搅她埍常藭r(shí)面對(duì)的是十分緊急的場(chǎng)面。嶙峋的怪石群峰突起，?？ㄆ找瞾G掉了他的駕馭指南，憑借感覺來(lái)操控夜煞的尾部，不斷躲過(guò)驚現(xiàn)的場(chǎng)景，人與龍?jiān)谶@一刻融為一體，交響樂在此處也達(dá)到了高潮。

綜上，接受美學(xué)認(rèn)為，觀眾是作品的積極解讀者和審美再創(chuàng)造者。電影作為一種大眾藝術(shù)形式，格外強(qiáng)調(diào)觀眾的接受。電影音樂能夠豐富和拓展影片的審美空間。在電影配樂上，能夠滿足和超越觀眾審美期待，是提升一部影片審美價(jià)值的關(guān)鍵。

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