利用影視文學復興中國傳統(tǒng)文化

    影視文學作為現(xiàn)代人文化消費的重要組成部分，它以文學劇本和具體的影視作品在廣大受眾中傳播。尤其從影視作品這一形式來看，不管是西方的所謂大片，還是國內的電影、電視劇以及當下比較受觀眾喜愛的微電影、記錄片等等，都廣泛而深刻地在影響著廣大觀眾，因此，如何發(fā)揮其強大的正面引導功能，對傳統(tǒng)文化的復興將起到非常重要的作用。

    首先是站在客觀理性的角度上審視傳統(tǒng)文化，在改編歷史事件時一定要實事求是，不能為了滿足受眾的需求違背歷史。例如《康熙王朝》、《漢武大帝》等優(yōu)秀的歷史影視作品就遵循歷史相對客觀性，盡管編劇也進行了故事改編，但總的歷史事件和人物故事都是符合歷史客觀的。因此，這樣的文學作品改編是比較成功的，它對傳統(tǒng)文化的傳播在很大程度上起到積極的推廣作用。我國四大名著在上世紀八十年代都被翻拍過，這些名著改編的電視劇都很好地再現(xiàn)了傳統(tǒng)文化中的倫理道德、軍事謀略、愛國情懷等內容。其次是拍攝紀錄片和紀實片，生動形象的將傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在大眾面前，這是傳統(tǒng)文化教育的有效手段。例如《舌尖上的中國》，讓欣賞者了解中國獨特的飲食文化。像《故宮》這樣的紀錄片，不僅讓觀眾更具體地了解了其中鮮為人知的一些細節(jié)和歷史故事，而且更多地了解了中國的傳統(tǒng)文化。最后是重視青少年學生的文化教育和熏陶工作，老師在平時的教學中有意識地穿插傳統(tǒng)文化知識，讓學生對傳統(tǒng)文化有正確的認識。青少年學生是祖國的未來，也是中國傳統(tǒng)文化復興的主要力量，從小培養(yǎng)學生的文化意識，有助于傳統(tǒng)文化復興工作的開展?，F(xiàn)在的學生將更多的精力放在自然科學知識的學習上，對于傳統(tǒng)文化的學習較少，電視臺可以根據(jù)學生的實際情況多打造如“漢字聽寫大會、成語英雄”等文化教育的節(jié)目，讓學生在娛樂的同時學習了中國的傳統(tǒng)文化。

本文來源：http://m.xwlcp.cn/w/zw/1534.html  《芒種》