不可言說(shuō)的言說(shuō)--------符號(hào)學(xué)視野中的禪宗美學(xué)
禪宗作為中國(guó)古典美學(xué)源頭之一,對(duì)于中國(guó)美學(xué)風(fēng)格的形成起到了關(guān)鍵性的影響,特別是古典美學(xué)的含蓄、矜持和意境之美可以說(shuō)都與禪宗的美學(xué)精神是一脈相承的。禪宗的空靈寂靜的美是一種無(wú)言的沉默之美,這種美感又和禪宗的言語(yǔ)道斷,不立文字的哲學(xué)精神水乳相融。可以說(shuō)禪宗最早發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)言的秘密就是:語(yǔ)言不等于意義,深妙的意義是不可言說(shuō)的。代代相傳的禪宗祖師們實(shí)踐著一些特殊的手段,這些手段就是要表達(dá)語(yǔ)言不能表達(dá)的意義,是對(duì)于不可言說(shuō)的言說(shuō)。用今天符號(hào)學(xué)的視野審視禪宗的美學(xué)實(shí)踐,會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)古典美學(xué)獨(dú)有的價(jià)值,也許能為我們打開(kāi)一豐富的精神資源的寶庫(kù)。
一、假名的世界:符號(hào)與意義的同一性質(zhì)疑
關(guān)于符號(hào)好像是一個(gè)不證自明的東西,可是要說(shuō)明什么是符號(hào)卻是很費(fèi)力的事。很多符號(hào)學(xué)家認(rèn)為符號(hào)是難以定義的。趙恒毅給符號(hào)的定義是:“符號(hào)是攜帶意義的感知:意義必須用符號(hào)才能表達(dá),符號(hào)的用途是表達(dá)意義”。[1]這個(gè)定義只是說(shuō)了符號(hào)的用途其實(shí)也沒(méi)說(shuō)清楚什么是符號(hào)。但是符號(hào)充滿了我們的世界,甚至皮爾斯認(rèn)為:“整個(gè)宇宙,哪怕不完全是由符號(hào)構(gòu)成,也是充滿了符號(hào)?!盵2]佛教般若學(xué)最早討論了語(yǔ)言與真實(shí)的關(guān)系,也最早發(fā)出了符號(hào)與意義的同一性質(zhì)疑。佛教般若學(xué)認(rèn)為事物的存在只是假名,在本質(zhì)上,事物只是人們分別心所執(zhí)著的概念和話語(yǔ)。佛教認(rèn)為人們生活在語(yǔ)言所指稱的世界中,而不是真正的世界的本身,也就是說(shuō)人生活于一個(gè)符號(hào)的世界,并且人們誤以為符號(hào)的世界就是真實(shí)的世界,而佛教般若學(xué)認(rèn)為這個(gè)假名的世界并沒(méi)有真實(shí)的所指,一切事物如《金剛經(jīng)》說(shuō)“如露亦如電,應(yīng)作如是觀”。因此作為假名的世界是沒(méi)有意義的,企圖在世界中尋找意義都是徒勞的,也就是說(shuō)世界作為文本提供的是沒(méi)有意義的符號(hào)世界。因此從佛教來(lái)看符號(hào)和意義不是同一的,執(zhí)著于意義就是“法執(zhí)”,就是認(rèn)為世界是真實(shí)的。《摩訶般若波羅蜜經(jīng)》中說(shuō):“如是須菩提。菩薩摩訶薩行般若波羅蜜時(shí),應(yīng)當(dāng)學(xué)一切法不可說(shuō)?!盵3]佛告誡須菩提,菩薩學(xué)般若波羅蜜也就是佛教的智慧,不要墜入語(yǔ)言的陷阱,一切法是不可說(shuō)的,若說(shuō)就可能執(zhí)著于說(shuō)的名相。名、相、空、無(wú)相甚至般若波羅蜜都是概念符號(hào),菩薩也不能執(zhí)著。
可以說(shuō)般若學(xué)根本否定了語(yǔ)言言說(shuō)所指的可能性。那又如何言說(shuō)呢?如果完全沉默也就沒(méi)有了意義,正是禪宗獨(dú)特的言說(shuō)方式,對(duì)于不可言說(shuō)者的言說(shuō),對(duì)中國(guó)佛教的走向產(chǎn)生了巨大影響,并且也對(duì)中國(guó)古典美學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。這種影響就是創(chuàng)造了中國(guó)禪宗獨(dú)特的言說(shuō)方式,這種言說(shuō)方式不是拘泥于概念邏輯和和語(yǔ)法,不是在一個(gè)語(yǔ)言的固定系統(tǒng)中言說(shuō),正好相反是打破這種固定的系統(tǒng),以“現(xiàn)觀”這種近于直覺(jué)的形式言說(shuō),是一種“詩(shī)性”的言說(shuō)。如海德格爾說(shuō)的是“去蔽”,也就是去掉語(yǔ)言的邏輯語(yǔ)法系統(tǒng)對(duì)于真理的遮蔽,海德格爾說(shuō):“形而上學(xué)很早就以西方的‘邏輯’和‘語(yǔ)法’的形式霸占了對(duì)語(yǔ)言的解釋,我們只是在今日才開(kāi)始覺(jué)察到這一過(guò)程中所遮蔽了的東西。把語(yǔ)言從語(yǔ)法中解放出來(lái),使之進(jìn)入一個(gè)更原初的本質(zhì)構(gòu)架,這是思與詩(shī)的事?!盵4]可以說(shuō)禪宗其實(shí)就是一種“詩(shī)性”的符號(hào)系統(tǒng),而禪師棲居于這種詩(shī)性的語(yǔ)言之中,這是一種具有生命意義的語(yǔ)言,或者說(shuō)是具有生命意義的符號(hào)系統(tǒng)。
二、 不可言說(shuō)的言說(shuō):禪宗智慧對(duì)于符號(hào)美學(xué)的意義
禪宗也可以說(shuō)是起源于一個(gè)美麗的故事“拈花微笑”:“世尊昔在靈山會(huì)上,拈花示眾。是時(shí),眾皆默然,惟迦葉尊者破顏微笑。世尊云:吾有正法眼藏涅槃妙心實(shí)相無(wú)相微妙法門(mén),不立文字教外別傳,付囑摩訶迦葉?!盵5]當(dāng)時(shí)佛祖為傳達(dá)妙不可言的佛理,放棄了任何的言說(shuō)的努力,他走下講臺(tái)拈花微笑,這個(gè)動(dòng)作含義深刻,座下的弟子大迦葉破顏而笑,即領(lǐng)會(huì)了佛祖的心意。佛祖拈花微笑的示現(xiàn)是說(shuō)本體的不可言說(shuō),即否定了符號(hào)系統(tǒng)的可靠性,通過(guò)一個(gè)意味深長(zhǎng)動(dòng)作而做出非認(rèn)知符號(hào)的傳達(dá)。后來(lái)這種方式在中國(guó)禪宗的歷史上被廣泛應(yīng)用。如《禪宗無(wú)門(mén)關(guān)》中有如下的公案:“趙州因僧問(wèn)∶如何是祖師西來(lái)意?州云:庭前柏樹(shù)子。無(wú)門(mén)曰:若向趙州答處見(jiàn)得親切,前無(wú)釋迦,后無(wú)彌勒!頌曰:言無(wú)展事,語(yǔ)不投機(jī)。承言者喪,滯句者迷?!盵6]“ 洞山和尚,因僧問(wèn):如何是佛?山云:麻三斤?!盵7]我們知道符號(hào)作為表征是一種認(rèn)知系統(tǒng),但是在禪宗的話語(yǔ)里這種認(rèn)知的功能突然不見(jiàn)了,禪宗話語(yǔ)既符合語(yǔ)法卻不符合情理,是認(rèn)知符號(hào)系統(tǒng)和非認(rèn)知符號(hào)系統(tǒng)構(gòu)成的否定結(jié)構(gòu)。禪宗主張“現(xiàn)觀”,直接觀照實(shí)相真如,所以不能按照語(yǔ)言的認(rèn)知符號(hào)系統(tǒng)理解佛理,否則就會(huì)“承言者喪,滯句者迷”?!叭绾问亲鎺熚鱽?lái)意”,從認(rèn)識(shí)論上來(lái)說(shuō)這是一個(gè)表述,想要得到一個(gè)邏輯的推理的關(guān)于認(rèn)知的回答,即提出的是一個(gè)認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題,所想得到的答案是通過(guò)語(yǔ)言的能指得到意義的表征的所指。但是趙州沒(méi)有給出這樣一個(gè)答案,而出人意料的回答是“庭前柏樹(shù)子”,好像答非所問(wèn),跟所問(wèn)的根本不搭界。但是這個(gè)回答卻是象徵的、情緒的、想像的,也是詩(shī)意的。“庭前柏樹(shù)子”作為能指,所指是一片海洋似的多重非認(rèn)知的意味,其實(shí)也正是對(duì)于“如何是祖師西來(lái)意”這個(gè)問(wèn)題本身的否定。假使趙州在聽(tīng)到僧人的問(wèn)題后說(shuō):“你不能這樣提問(wèn)”,那就是“承言者喪,滯句者迷”了,那么承言滯句的后果就等于承認(rèn)了禪的本體是可以符號(hào)化的,是可以用邏輯語(yǔ)言講清楚的。所以趙州的回答使現(xiàn)成的語(yǔ)言頓時(shí)崩潰,而被語(yǔ)言遮蔽的本體突然得到澄明,這時(shí)候提問(wèn)的人會(huì)恍然大悟。
禪宗的智慧創(chuàng)造了獨(dú)特的符號(hào)系統(tǒng),這種符號(hào)系統(tǒng)不是認(rèn)知符號(hào),但又包含認(rèn)知,是一種認(rèn)知與非認(rèn)知否定的符號(hào)系統(tǒng),這種符號(hào)系統(tǒng)后來(lái)廣泛應(yīng)用到禪宗的公案之中。甚至這種符號(hào)系統(tǒng)不一定由詞匯和語(yǔ)法構(gòu)成,有時(shí)禪師的一個(gè)微妙的動(dòng)作也可以傳達(dá)無(wú)限的意趣,這時(shí)禪師的動(dòng)作作為符號(hào)就有了審美內(nèi)涵。佛祖的拈花微笑就是一個(gè)動(dòng)作符號(hào),不僅妙趣橫生,還具有美感詩(shī)情畫(huà)意。臨濟(jì)禪師的當(dāng)頭棒喝即是一種符號(hào)語(yǔ)言系統(tǒng),只有在這個(gè)語(yǔ)境的人才能懂得棒喝的意味,否則棒喝就成了打人了。臨濟(jì)和黃檗禪師的故事也非常意味深長(zhǎng):“師在堂中睡,黃檗下來(lái)見(jiàn),以拄杖打板頭一下。師舉頭見(jiàn)是黃檗,卻睡。黃檗又打板頭一下,卻往上間,見(jiàn)首座坐禪,乃云:‘下間后生卻坐禪,汝這里妄想作什么?’首座云:‘這老漢作什么?’黃檗打板頭一下,便出去”。[8]從外相上看,臨濟(jì)呼呼大睡,即使黃檗用手杖敲打他的床板他也只是抬頭看看,相反首座在認(rèn)真地坐禪黃檗卻說(shuō)那邊那個(gè)年輕人在坐禪,你干嘛在這里妄想?睡覺(jué)的是坐禪,坐禪的是妄想,從動(dòng)作到語(yǔ)言不僅生動(dòng),而且這些獨(dú)特的符號(hào)充滿美感,意趣盎然。
有時(shí)候,這種符號(hào)系統(tǒng)會(huì)像戲劇表演一樣讓外行人只能看熱鬧。比如:“百丈一日問(wèn)師:‘什么處去來(lái)?’曰:‘大雄山下采菌子來(lái)。’百丈曰:‘還見(jiàn)大蟲(chóng)么?’師便作虎聲。百丈拈斧作斫勢(shì),師即打百丈一摑。百丈吟吟大笑便歸。上堂謂眾曰:‘大雄山上有一大蟲(chóng),汝等諸人也須好看,百丈老漢今日親遭一口?!盵9]這種表演可以說(shuō)繪聲繪色,生動(dòng)并且充滿美感。這種表演所具有的符號(hào)意義是,這種符號(hào)不是認(rèn)知性的符號(hào),這種符號(hào)是對(duì)認(rèn)識(shí)的否定,但是又直接呈現(xiàn)了本質(zhì),是帶有感性的活生生的符號(hào)。
詩(shī)的語(yǔ)言是典型的非認(rèn)知的符號(hào)系統(tǒng),因而特別適合表達(dá)禪宗的意趣,反過(guò)來(lái)禪宗的意趣又影響了中國(guó)古典詩(shī)歌,形成了獨(dú)特的中國(guó)古典詩(shī)歌的意境之美。六祖慧能對(duì)于禪宗的革命就是放棄枯坐悟禪,通過(guò)獨(dú)特的符號(hào)系統(tǒng)直指人心。這種變革使參禪變成了生動(dòng)活潑、生意盎然的生命體驗(yàn)。并且這種生命體驗(yàn)得到詩(shī)人們的認(rèn)同和共鳴,于是僧人以詩(shī)悟禪,詩(shī)人以禪入詩(shī)蔚然成風(fēng),成為古典藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)格。
語(yǔ)言學(xué)家皮爾斯把符號(hào)分成三個(gè)部分:“皮爾斯把符號(hào)的可感知部分,稱為‘再現(xiàn)體’,這相當(dāng)于索緒爾所說(shuō)的能指,在皮爾斯那里分成了兩個(gè)部分:‘符號(hào)所代替的,是對(duì)象’,而‘符號(hào)所引發(fā)的的思想’,稱為符號(hào)的‘解釋項(xiàng)’”。[10]禪宗符號(hào)系統(tǒng)的獨(dú)特價(jià)值,就是創(chuàng)造出的無(wú)限意趣的“解釋項(xiàng)”。唐代詩(shī)人的以禪入詩(shī),其實(shí)最根本的是以禪宗的言說(shuō)方式入詩(shī)。司空?qǐng)D最早提出詩(shī)的"韻外之致"、"味外之旨"(《與李生論詩(shī)書(shū)》),以及"超以象外,得其環(huán)中"(《二十四詩(shī)品》)。到宋代嚴(yán)羽提出以禪入詩(shī),詩(shī)歌的意趣在于詩(shī)意:"瑩徹玲瓏,不可湊泊,如空中之音,相中之色,水中之月,鏡中之象,言有盡而意無(wú)窮。"(《滄浪詩(shī)話》)從符號(hào)學(xué)的角度來(lái)說(shuō),從司空?qǐng)D到嚴(yán)羽都強(qiáng)調(diào)了符號(hào)的解釋項(xiàng)。詩(shī)的語(yǔ)言正如漢字一樣是一種象征符號(hào),正如學(xué)者朱良志所說(shuō):“漢字是具有強(qiáng)烈感性特征的象征符號(hào)。象征符號(hào)不指謂世界,而顯示世界,將客觀世界凝固進(jìn)象征的符碼中,不割裂自然的內(nèi)在生命,而是力求保護(hù)自然生命的原初形態(tài)。這種顯現(xiàn)雖然來(lái)自于客觀對(duì)象,但卻經(jīng)過(guò)人的心靈過(guò)濾,又是一種具有主觀品格的符碼?!盵11]禪宗的語(yǔ)言符號(hào)正如漢字一樣,包涵了人生宇宙的觀點(diǎn),并且飽含著濃郁的生命情調(diào)。
王維在《鹿柴》中淋漓盡致的發(fā)揮了禪語(yǔ)的美學(xué)功能:“空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。返景入深林,復(fù)照青苔上?!逼渲小翱丈健?、“人語(yǔ)”、“返景”、“深林”、“青苔”等等,這些詞語(yǔ)符號(hào)在本詩(shī)中已經(jīng)沒(méi)有多少“對(duì)象”即所指的代替意義,這些詞語(yǔ)的重點(diǎn)是解釋項(xiàng),是直接呈現(xiàn)出來(lái)的詩(shī)人的內(nèi)心,一種禪境,是活生生的心靈的直接呈現(xiàn),正如禪師的直指人心。
三、頓悟作為禪宗符號(hào)的解讀方式
禪宗在中國(guó)的興起可能有多種原因,但是受到《維摩詰所說(shuō)經(jīng)》的影響是最顯而易見(jiàn)的。這部經(jīng)典曾經(jīng)被胡適先生贊美為最美的詩(shī)歌,其中有很多美麗而又意味深長(zhǎng)故事?!叭氩欢ㄩT(mén)品”文殊向維摩詰提問(wèn)什么是“不二法門(mén)”,得到的就是禪宗式的回答::“文殊師利曰:如我意者,于一切法無(wú)言無(wú)說(shuō),無(wú)示無(wú)識(shí)離諸問(wèn)答,是為入不二法門(mén)。于是文殊師利,問(wèn)維摩詰:我等各自說(shuō)已,仁者當(dāng)說(shuō),何等是菩薩入不二法門(mén)?時(shí),維摩詰默然無(wú)言。文殊師利嘆曰:善哉善哉,乃至無(wú)有文字語(yǔ)言,是真入不二法門(mén)?!盵12]文殊以語(yǔ)言的言說(shuō)方式概述了什么是不二法門(mén),然后再提問(wèn)維摩詰的時(shí)候,維摩詰默然不語(yǔ),用不說(shuō)話本身作為符號(hào)表達(dá)了一切要表達(dá)的內(nèi)容,因而得到文殊的大力贊揚(yáng)。這里有維摩詰的默然不語(yǔ),更有文殊的解讀,這些方法后來(lái)在禪宗被廣泛應(yīng)用。
禪宗符號(hào)的解讀不同于一般符號(hào),一般符號(hào)解讀是通過(guò)理解思維等心理功能進(jìn)行的,禪宗符號(hào)的解讀方式是頓悟,是一種不假思索的直覺(jué),禪的頓悟與審美體驗(yàn)具有相似性和一致性。禪宗的方法主要有兩種,一是直指法,二是參話頭。直指法就是“直指人心”,自性即佛?!读鎵?jīng)》中說(shuō):“(慧能)大師告眾曰:善知識(shí),菩提自性,本來(lái)清凈。但用此心,直了成佛?!盵13]這種直指人心就是頓悟,他不要求學(xué)生進(jìn)行艱苦的思維,相反是放棄思維,以“頓悟”的方法明心見(jiàn)性。靈訓(xùn)禪師開(kāi)悟的故事,《景德傳燈錄》記載:“福州芙蓉山靈訓(xùn)禪師,初參歸宗問(wèn):‘如何是佛?’宗曰:‘我問(wèn)汝道,汝還信否?’師曰:‘和尚發(fā)誠(chéng)實(shí)言,何敢不信。’宗曰:‘即汝便是。’”[14]這里的對(duì)話:“如何是佛?”“你就是?!边@就是直指人心,靈訓(xùn)禪師言下大悟,沒(méi)有推理思維的過(guò)程就是頓悟。這種頓悟并不適合一切人,他需要修行的基礎(chǔ)和頓悟的能力。于是禪宗還有另外一個(gè)方法就是“參話頭”也叫“看話頭”,在不斷參的過(guò)程中會(huì)突然開(kāi)悟。但是參話頭是排斥邏輯思維的,南宋臨濟(jì)宗的大慧宋杲說(shuō)明了參話頭,不同于一般的思維:“看時(shí)不用博量(不去苦苦思量),不用注解,不用要得分曉(不要希求理解),不用向開(kāi)口處承當(dāng)(不要述說(shuō)見(jiàn)解),不用向舉起處作道理(不要在話頭中尋找道理),不用墮在空寂處,不用將心等悟,不用向宗師說(shuō)處領(lǐng)略,不用掉在無(wú)事甲里?!盵15]也就是不要作各種思維推理,不要用思辨概念的符號(hào)去考量,也不要認(rèn)為自己還沒(méi)有開(kāi)悟等待開(kāi)悟。總之,放棄一切的思維的努力,才能有最后的頓悟。而這種頓悟蘊(yùn)含著深刻而豐富的審美智慧,與藝術(shù)家孜孜以求的審美自由不謀而合。因此“頓悟說(shuō)”具有深遠(yuǎn)的美學(xué)意義,這是很多學(xué)者已經(jīng)達(dá)成的共識(shí)。
禪宗以獨(dú)特的方法言說(shuō),這種言說(shuō)是一個(gè)獨(dú)特的符號(hào)系統(tǒng)并且充滿生機(jī),具有特有的美學(xué)意義,也為中國(guó)古典美學(xué)特別是意境美提供了哲學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ),并深遠(yuǎn)地影響了中國(guó)古典藝術(shù)。禪宗作為人的本真生存狀態(tài)的象征符號(hào)是詩(shī)意的,從符號(hào)學(xué)的視角可以發(fā)現(xiàn)禪宗更多獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值。
參考文獻(xiàn):
[1]趙毅衡.《符號(hào)學(xué)原理與推演》[M],南京大學(xué)出版社,2011年,第1頁(yè)。
[2]轉(zhuǎn)引至趙毅衡.《符號(hào)學(xué)原理與推演》[M],南京大學(xué)出版社,2011年,第6頁(yè)。
[3]《大般若波羅蜜經(jīng)·卷21》,《大正藏》[M]第15冊(cè),第187頁(yè)。
[4]海德格爾,《海德格爾基本著作選》[M],倫敦英文版第194頁(yè)。
[5]《禪宗無(wú)門(mén)關(guān)·世尊拈花 》,《大正藏》[M],第48冊(cè),第1頁(yè)。
[6]《禪宗無(wú)門(mén)關(guān)·庭前柏樹(shù)》,《大正藏》[M],第48冊(cè),第26頁(yè)。
[7]《禪宗無(wú)門(mén)關(guān)·洞山三斤》,《大正藏》[M],第48冊(cè),第56頁(yè)。
[8]《鎮(zhèn)州臨濟(jì)慧照禪師語(yǔ)錄》,《大正藏》[M],第47冊(cè),第505頁(yè)。
[9]《教外別傳·黃檗希運(yùn)禪師》,《大正藏》[M],第84冊(cè),第421頁(yè)。
[10]趙毅衡.《符號(hào)學(xué)原理與推演》[M],南京大學(xué)出版社,2011年,第97頁(yè)。
[11]朱良志.《中國(guó)藝術(shù)的生命精神》[M],安徽教育出版社1995年,第131頁(yè)。
[12]《注維摩詰所說(shuō)經(jīng)》[M],上海古籍出版社,1990年,第154頁(yè)。
[13]賴永海主編.《壇經(jīng)》[M],中華書(shū)局,2010年,第1頁(yè)。
[14]《大正藏》[M],第51冊(cè),第280頁(yè)。
[15]林國(guó)良.《佛典選讀》[M],廣西師范大學(xué)出版社,2006年,第332頁(yè)。
欄目分類
- 從民俗探索到設(shè)計(jì)應(yīng)用:二十世紀(jì)以來(lái)泥泥狗的研究現(xiàn)狀與展望
- 網(wǎng)球教學(xué)有效性的提升策略研究
- 高職院校網(wǎng)球課程中學(xué)生體能訓(xùn)練研究
- 網(wǎng)球比賽中心理戰(zhàn)術(shù)的制定與使用探索
- 高校網(wǎng)球選修課教學(xué)的困境及對(duì)策研究
- 基于游戲化教學(xué)法的網(wǎng)球課程設(shè)計(jì)與效果評(píng)估
- 初中網(wǎng)球教學(xué)開(kāi)啟前學(xué)生網(wǎng)球興趣的激發(fā)策略
- 智能設(shè)備融入網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的路徑探索
- 健康中國(guó)視域下板式網(wǎng)球現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)與發(fā)展策略研究
- 蕪湖市高校網(wǎng)球場(chǎng)地利用現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 官方認(rèn)定!CSSCI南大核心首批191家“青年學(xué)者友好期刊名單”
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國(guó)內(nèi)核心期刊分級(jí)情況概覽及說(shuō)明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個(gè)很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問(wèn)題”。
- 重磅!CSSCI來(lái)源期刊(2023-2024版)最新期刊目錄看點(diǎn)分析!全網(wǎng)首發(fā)!
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫(xiě)作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫(xiě)規(guī)則
- 盤(pán)點(diǎn)那些評(píng)職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了