大學(xué)生廉潔教育創(chuàng)新路徑研究

習(xí)近平總書記長期以來，一直高度關(guān)心高校大學(xué)生的成長進(jìn)步與全面發(fā)展，他在全國高校思想政治工作會議的講話中強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！贝髮W(xué)生廉潔教育不僅關(guān)系到大學(xué)生的成長成才和國家的未來發(fā)展，還關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定和高校的黨風(fēng)廉政建設(shè)。因此，高校應(yīng)該高度重視大學(xué)生廉潔教育工作，采取有效措施加強(qiáng)和改進(jìn)廉潔教育的方法和手段，不斷提高廉潔教育的針對性和實效性。

一、大學(xué)生廉潔教育的價值

（一）是新時代豐富和完善高校德育內(nèi)容的有力舉措

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，“高校立身之本在于立德樹人”“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人”。立德樹人，作為高校教育的根本任務(wù)，必須貫穿于教育教學(xué)的全過程，滲透到每一個細(xì)節(jié)之中。廉潔教育是高校德育必不可少的內(nèi)容，其與德育在目標(biāo)、內(nèi)容、方法和價值觀上存在著緊密的聯(lián)系和相互滲透。一方面，廉潔教育是德育的重要組成部分，廉潔教育的內(nèi)容和目標(biāo)與德育一致，并且能夠以其獨特的內(nèi)容和生動的案例進(jìn)一步豐富德育的內(nèi)容，提高德育教學(xué)效果，是對德育的完善和補(bǔ)充；另一方面，德育為廉潔教育提供了堅實的思想基礎(chǔ)和道德支撐，使廉潔教育更加深入人心、扎實有效。

（二）是新時代大學(xué)生健康成長成才的內(nèi)在需要

“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”。青年作為國家未來發(fā)展不可或缺的人才資源，承載著擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的重大歷史使命。因此，大學(xué)生不僅需要廣泛涉獵、深入掌握各類專業(yè)文化知識，更需在此基礎(chǔ)上，不斷提升思想道德素質(zhì)。而其中，廉潔是道德品質(zhì)的“硬核”，是思想道德素質(zhì)體系中的堅固基石。特別是在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)日益繁榮，功利主義思想有所抬頭的背景下，開展廉潔教育顯得尤為必要。高校通過開展廉潔教育，可以引導(dǎo)大學(xué)生深刻理解廉潔品質(zhì)的內(nèi)涵與價值，讓他們在實踐中不斷磨礪自己，提升道德修養(yǎng)與法制觀念?？傊咝ｉ_展大學(xué)生廉潔教育，不僅是對大學(xué)生個人成長成才的負(fù)責(zé)，更是對國家未來發(fā)展與繁榮的深遠(yuǎn)考量。

（三）是實現(xiàn)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的時代要求

黨的十八大以來，黨中央作出全面從嚴(yán)治黨的重大戰(zhàn)略部署，是新時代黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。當(dāng)前，隨著全面從嚴(yán)治黨的層層推進(jìn)，腐敗也呈現(xiàn)出新的特征，逐漸向年輕化、智能化、隱蔽化發(fā)展。大學(xué)生在學(xué)校期間可能就會面臨著“權(quán)力微腐敗”、不誠信行為、賄賂選票等問題。大學(xué)生在畢業(yè)走上崗位后，這些現(xiàn)象更是會時有發(fā)生。當(dāng)代大學(xué)生作為黨的事業(yè)的接班人，是全面從嚴(yán)治黨的后備力量，是否具備廉潔意識，樹立正確的廉潔觀，對于推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨意義深遠(yuǎn)。高校只有大力加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育，不斷激活廉潔教育的價值力量、價值凝聚力和價值約束力，扎牢大學(xué)生“廉潔陣地”籬笆，才能將廉潔意識深植于大學(xué)生心中，從根本上解決大學(xué)生“廉潔發(fā)動機(jī)”的“燃油供給”，使之更加符合全面從嚴(yán)治黨的時代要求。

二、大學(xué)生廉潔教育的指導(dǎo)原則

（一）堅持因地制宜的根本性原則

高?？山柚镜厣詈竦膫鹘y(tǒng)文化資源，創(chuàng)新性地開展廉潔教育。紹興市，作為中國歷史文化名城，不僅以其秀麗的自然風(fēng)光和豐富的歷史遺跡聞名遐邇，更以其獨特的清廉文化和廉潔名人資源，成為當(dāng)今社會弘揚廉政文化、培育廉潔精神的寶貴財富。紹興市清廉文化館，作為廉潔文化傳承的重要載體，匯聚了眾多先進(jìn)典型和模范事跡，這些典型和事跡，為廉潔教育提供了寶貴的教育資源。紹興市高校應(yīng)結(jié)合“自古清氣滿越州”的清廉文化和廉潔名人資源，利用好紹興清廉館的先進(jìn)典型和模范事跡，深入挖掘紹興市的清廉文化資源，將其融入大學(xué)生廉潔教育內(nèi)容中。講好本地的清廉文化和故事，不僅能夠激發(fā)大學(xué)生對廉潔文化的興趣和認(rèn)同感，而且能夠引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和道德觀，為未來的職業(yè)生涯和社會生活奠定堅實的道德基礎(chǔ)。同時，本地廉潔文化資源更加地貼近當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高廉潔教育的實效性。

（二）堅持因校制宜的方向性原則

因校制宜，即充分挖掘校內(nèi)現(xiàn)有的廉潔教育資源。浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院（以下簡稱“我?！保┣辶缟鐖F(tuán)已經(jīng)成立多年，開展了豐富的清廉教育主題活動，形成了獨特的廉潔教育品牌，積累了豐富的廉潔教育基礎(chǔ)和廉潔文化特色。如清廉文化節(jié)、大學(xué)生清廉知識問答活動等。清廉文化節(jié)這一活動已成為我校清廉教育的一張亮麗名片，通過舉辦清廉故事分享會、清廉書畫展、清廉微電影大賽等多種形式，寓教于樂，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受廉潔文化的熏陶。大學(xué)生清廉知識問答這一活動也已經(jīng)成功舉辦多屆，通過線上線下的知識競賽形式，激發(fā)學(xué)生對廉潔知識的興趣和熱情，能夠進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)廉潔知識的動力。這些活動不僅充實了大學(xué)生的業(yè)余生活，而且還能幫助學(xué)生深入了解廉潔文化，引導(dǎo)他們樹立了正確的職業(yè)道德觀和廉潔從業(yè)意識，讓學(xué)生在實踐活動中感受廉潔的重要性，自覺樹立廉潔意識。

（三）堅持因生制宜的有效性原則

大學(xué)生廉潔教育必須堅持因生制宜的原則，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)、興趣愛好和未來發(fā)展方向，精心策劃、細(xì)致實施。廉潔教育并非空洞的說教，而是應(yīng)當(dāng)深深植根于學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)之中，這要求教育者必須深入了解每一位學(xué)生的具體情況，包括他們的專業(yè)特色、學(xué)習(xí)狀況、興趣愛好以及未來的職業(yè)規(guī)劃等，在此基礎(chǔ)上，高校才能制定出更加貼近學(xué)生實際、更具針對性的廉潔教育方案。如電商類專業(yè)的學(xué)生，可以開展“廉潔從業(yè)、誠信經(jīng)營”主題教育活動等，做好學(xué)生的警示教育，提高他們的規(guī)則意識和職業(yè)觀念。同時開設(shè)電子商務(wù)相關(guān)法治課程，主要圍繞“監(jiān)管、平臺、消費者維權(quán)”等內(nèi)容，提高學(xué)生的風(fēng)險意識，培養(yǎng)法治思維，樹立正確的職業(yè)道德和法制觀念。只有針對不同專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)特色，提前規(guī)避在未來職業(yè)道路上可能面臨的廉潔風(fēng)險和隱患，才能更好地更具針對性地開展廉潔教育，提高廉潔教育的有效性。

三、大學(xué)生廉潔教育的創(chuàng)新路徑

（一）創(chuàng)新大學(xué)生廉潔教育內(nèi)容，注重教育內(nèi)容的科學(xué)性

高度重視廉潔教育內(nèi)容的科學(xué)性，要求高校不僅要緊跟時代步伐，掌握國家反腐倡廉的最新政策與動態(tài)，還要深入挖掘傳統(tǒng)文化中的廉潔元素，如古代先賢的廉潔事跡、經(jīng)典著作中的廉潔思想等，以此豐富廉潔教育的內(nèi)涵。例如，紹興市高?？梢越梃b紹興這座歷史文化名城的豐富資源，開設(shè)紹興文化名人系列課程，如以《愛蓮說》的作者周敦頤所在的周氏宗祠為例，講述好十四都村的周氏家訓(xùn)，開展廉潔家風(fēng)教育；以周恩來故居開展廉政教育，學(xué)習(xí)周恩來廉潔奉公，廉以律己的精神；學(xué)習(xí)被稱之為二十四廉之一的“一錢太守”劉寵廉潔愛民的故事等等，通過挖掘出我市的歷史名人的廉潔資源，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀與道德觀。同時，高校還應(yīng)注重將廉潔教育與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和行業(yè)特點相結(jié)合，針對不同專業(yè)的特點，量身定制教育內(nèi)容。例如，對于財會金融專業(yè)的學(xué)生，可以重點介紹企業(yè)廉政文化建設(shè)與反腐敗機(jī)制建設(shè)等內(nèi)容。此外，還可以編寫符合各校學(xué)情的校本教材，編寫出具有針對性、實用性和可讀性的廉潔教育讀本。

（二）創(chuàng)新大學(xué)生廉潔教育方法，實現(xiàn)教育方法的豐富性

以浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例，首先，應(yīng)繼續(xù)深化清廉社的知識問答與舞臺劇活動。在知識問答環(huán)節(jié)，可以引入反腐案例進(jìn)行分析的方式，還可以加入個人賽，小組賽，復(fù)活賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解廉潔建設(shè)的重要性與緊迫性，還能提高學(xué)生的參與積極性。其次，我們可以舉辦廉潔文化征文活動，鼓勵學(xué)生圍繞廉潔主題進(jìn)行創(chuàng)作，用文字表達(dá)自己對廉潔的理解與感悟。同時，我們還可以組織主題演講比賽，通過演講的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng)。此外，隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，我們還可以利用微電影這一新興的藝術(shù)形式，開展廉潔微電影拍攝活動。為了進(jìn)一步營造濃厚的廉潔文化氛圍，我們還可以定期舉辦廉潔文化節(jié)與文化宣傳周等活動。這些活動可以包括廉潔知識展覽、廉潔書畫展、廉潔歌曲演唱等多種形式，讓學(xué)生在參與中感受廉潔文化的熏陶與洗禮。同時，我們還可以邀請專家學(xué)者、政府官員等人士來校舉辦廉潔講座與報告會，為學(xué)生提供更多與廉潔建設(shè)相關(guān)的前沿信息與深度思考。

（三）探索大學(xué)生廉潔教育多維主體，實現(xiàn)廉潔教育的全過程性

首先，探索多部門合作的“思政課+團(tuán)委+宣傳部+組織部”等多部門聯(lián)合的教育模式。如專業(yè)課教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，探索課程思政的以廉潔職業(yè)教育為新的結(jié)合點；思政課教師也應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中開展廉潔教育，把廉潔教育與清正家風(fēng)，培養(yǎng)正確的價值觀結(jié)合起來；團(tuán)委、學(xué)生處更應(yīng)該做好培養(yǎng)學(xué)生的工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立清正廉明的作風(fēng)，形成良好的校園風(fēng)氣。這樣的聯(lián)合教學(xué)，不僅能夠豐富課程內(nèi)容，還能充分利用好各部門的資源和優(yōu)勢，形成全方位、立體化的廉潔教育體系。其次，要實現(xiàn)廉價教育的全過程性，還要注意改善廉潔教育的傳播途徑。在開展線下教育的同時，還要占領(lǐng)線上渠道，新媒體已經(jīng)超越傳統(tǒng)課堂成為大學(xué)生獲取廉潔教育信息和知識的主要途徑之一，將一批優(yōu)秀的廉潔教育系列視頻廣泛投放到抖音、微博、B站以及微信公眾號等熱門新媒體平臺上，這些平臺是傳播廉潔文化、弘揚廉潔精神的理想場所，大學(xué)生在閑暇時間關(guān)注這些內(nèi)容，然后自然而然地接受廉潔文化的熏陶。然后，利用好校園的每一面墻，蘇霍姆林斯基說過：“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話?！?/span>無論是圖片標(biāo)語，還是海報廣告，都是實現(xiàn)廉潔教育全過程性，打造連接校園文化的有利載體，能夠潛移默化的達(dá)到“潤物無聲”的教育效果。實現(xiàn)廉潔教育的全過程性還要注重結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)生的熱點新聞，以及學(xué)生更關(guān)心的時事熱點，實時更新，精準(zhǔn)施策，才能更好地達(dá)到教育效果。

四、結(jié)語

大學(xué)生廉潔教育是一項持久性工程，需要學(xué)校，教師、家長、社會力量共同助力才能切實增強(qiáng)大學(xué)生廉潔自律意識，筑牢學(xué)生思想防線，讓學(xué)生學(xué)會廉潔自律勇于擔(dān)當(dāng)，切實增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷，全面營造“不敢腐、不能腐、不想腐”的文化氛圍，讓清正廉潔之風(fēng)吹進(jìn)每個學(xué)生的心田。

文章來源：  《河南經(jīng)濟(jì)報》   http://m.xwlcp.cn/w/qt/34236.html