社會工作專業(yè)人才缺失與就業(yè)困難 破解困境持續(xù)發(fā)展

社會工作歸屬于應用社會學的范疇，其根本宗旨是助人自助，強調尊重人的主體地位、以人為本，通過加強對社會工作者的專業(yè)訓練來為那些需要幫助的個人、社會群體以及社區(qū)等提供專業(yè)服務，以滿足他們的需求，從而可以在很大的程度上促進服務對象的良性發(fā)展。社會工作是一項專門助人的工作，其主要內容是：根據個人、社會群體以及社區(qū)的特質來為他們提供有針對性的專業(yè)服務，這樣就能有效的實現(xiàn)預防、恢復、發(fā)展、治療等目標。社會工作作為一門專業(yè)助人的工作，在為需要幫助的個人、社會群體以及社區(qū)提供專業(yè)服務的同時，通過對社會環(huán)境的改善以及對人和環(huán)境的雙向調整，不僅能達到人與社會的和諧發(fā)展，還能實現(xiàn)社會的健康和可持續(xù)發(fā)展。

一、對社會工作發(fā)展狀況的研究與分析

    在改革開放逐步深入和社會主義市場經濟不斷發(fā)展的背景下，就業(yè)難、人才流失、青少年犯罪以及人口老齡化等社會問題不斷加深，同時，隨著政府職能的轉變，我國的部分社會服務將會被拋向社會。社會工作作為一門專業(yè)助人的工作，其工作本質就決定了它能為上述社會問題提供專業(yè)的幫助，因而就實際情況而言，社會需要這樣的工作者來幫助解決上述社會問題。當下，我國大多數(shù)高校都設置了社會工作專業(yè)，每年至少有6千多社會工作專業(yè)的畢業(yè)生，據統(tǒng)計，大多數(shù)社會工作專業(yè)的畢業(yè)生都從事了其它工作，并沒有從事社會工作這一行業(yè)，所以人才流失的狀況十分嚴重，另人擔憂。與此同時，由于社會工作專業(yè)自身發(fā)展不完善、社會工作對口的就業(yè)崗位門檻高筑以及社會工作專業(yè)價值觀念不被認同等問題，使得社會專業(yè)人員畢業(yè)后不能很好的就業(yè)，出現(xiàn)就業(yè)難的尷尬場面。

二、對社會工作專業(yè)人才缺失與就業(yè)困難的原因分析

   （一）、對社會工作專業(yè)人才缺失的原因分析  

    關于社會工作專業(yè)人才缺失可以從主觀與客觀兩方面來進行分析。首先，就主觀方面而言，社會工作專業(yè)人員對他們自身的專業(yè)認同度較低，認為自身的專業(yè)優(yōu)勢比其它的專業(yè)優(yōu)勢薄弱，且自身的性格、興趣、愛好等都與從事社會工作的要求不相符；其次，就客觀方面來講，大多數(shù)社會工作專業(yè)人員由于政府政策的支持力度不足、接受的專業(yè)教育不多、職業(yè)體系不完善、專業(yè)供給不足、待遇偏低等原因，導致他們不愿意從事社會工作這一行業(yè)，從而導致社會工作專業(yè)人才缺失現(xiàn)象的產生。具體的分析如下：①由于社會工作專業(yè)不像職業(yè)醫(yī)生、教師、律師那樣有明確的從業(yè)資格認證和崗位建設，導致他們感覺有關社會工作專業(yè)的工作框架太過模糊，不夠清晰，進而不利于他們在行業(yè)中的長足發(fā)展；②由于社會工作專業(yè)的待遇與其它專業(yè)待遇相比較而言比較低，工作的環(huán)境也不是很好，所以即便工作不好找，他們也選擇另尋他圖；③由于目前我國了解社會工作專業(yè)的人員很少，且政府對社會工作專業(yè)的相關崗位建設投入力度比較少，這樣就會導致社會工作專業(yè)人員在尋找工作、參加公務員考試、參加選調生考試中得不到最大限度的發(fā)展與了解。

   （二）、對社會工作專業(yè)人才就業(yè)困難的原因分析

就實際情況而言，社會對社會工作專業(yè)人才的需求量是相當大的，但是由于社會工作專業(yè)畢業(yè)的學生就業(yè)困難，且就業(yè)情況不容樂觀，所以就導致社會工作出現(xiàn)就業(yè)困難的尷尬局面，深究其原因，可以通過以下幾點來解釋：

1）、我國的社會工作專業(yè)自身發(fā)展不完善

現(xiàn)階段，中國的社會工作發(fā)展模式是：通過高校教育來推動專業(yè)的發(fā)展。隨著政府職能的不斷轉變，我國的社會工作發(fā)展分布狀況出現(xiàn)了明顯的變化：地域分化越來越嚴重，且大多數(shù)都集中在一些經濟發(fā)達的地區(qū)。社會工作教育具有很強的實踐性，但是由于目前我國教育制度的某些方面不能與實際社會相接軌，從而就在一定的程度上限制了社會工作教育的進一步發(fā)展。與此同時，一些高校學生在學習的過程中，由于獲得的實踐機會比較少，所以就不利于理論教學與實踐教學的有機統(tǒng)一，進而致使社會工作專業(yè)中的普片理論與我國的具體國情以及傳統(tǒng)文化相脫節(jié)。

2）、與社會工作專業(yè)對口的崗位門檻太高

據調察統(tǒng)計，我國大多數(shù)的社會工作專業(yè)人員在畢業(yè)后都沒有從事與專業(yè)對口的工作，導致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因就是政府的支出力度不足，缺乏相應的社會工作崗位設置。民政局、婦聯(lián)等政府部門是社會工作專業(yè)畢業(yè)生的最大雇主，但是畢業(yè)生要想去政府部門工作就得考公務員，而太多的畢業(yè)生考公務員就顯得這條就業(yè)道路太過狹窄，從而在一定的程度上造成了社會工作專業(yè)就業(yè)困難的尷尬局面。與此同時，目前我國的社會工作專業(yè)化進程比較慢，還有很多地區(qū)都沒有編制專門的社會工作崗位，再加上大多數(shù)的企業(yè)、用人單位都不了解社會工作這一專業(yè)，所以就更不用說來聘請社會工作專業(yè)的學生了。

三、對社會工作專業(yè)人才缺失與就業(yè)困難的對策分析

   （一）、加強與完善社會工作的專業(yè)化建設

1）、完善督導制

社會工作專業(yè)教學課程的設計必須要建立在社會發(fā)展方向與社會需求的基礎之上，同時，設計的內容還要根據教學內容適時調整；在社會工作專業(yè)發(fā)展的過程中，政府應采取鼓勵措施來加強各高校之間的交流與溝通，提出戰(zhàn)略性政策以明確社會工作專業(yè)的發(fā)展方向；教師在開展社會工作專業(yè)教育的過程中要加大對學生思想、生活、學習以及觀念等各方面的督導力度，強化對學生職業(yè)生涯規(guī)劃的引導，通過加強對學生的社會工作理念、理論、方法技巧、技能等方面的訓練，來增強他們對社會工作專業(yè)的認識程度。

2）、強化對社會工作實踐環(huán)節(jié)的建設

高校不僅要強化專業(yè)實驗室、實習基地、運動場地的建設，還要強化與不同地區(qū)的企業(yè)、用人單位以及政府的交流與溝通，這樣可以很好的向社會宣傳社會工作這一門專業(yè)，提高社會對這門專業(yè)的認識度，從而能為學生創(chuàng)造出更多的校外實習機會，不僅有利于提高學生的實踐能力，還有利于促進理論教學與實際教學的相結合，為社會工作專業(yè)的學生日后步入社會奠定了夯實的基礎；教師在開展社會工作專業(yè)教育的過程中要充分的利用好實驗室，在實驗室里加強對專業(yè)學生的實務培訓，通過角色扮演、換位思考、分享心得、交流溝通等形式，讓學生在相互幫助的過程中領悟助人與被助的感受。

   （二）、提高社會對社會工作的認可度

1）、提高政府對社會工作的認可與支持

我國的社會工作正處于初步發(fā)展階段，資源的缺乏是阻礙其發(fā)展的主要原因。因此，為了我國社會工作的長遠發(fā)展，政府應該加大對社會工作專業(yè)在優(yōu)惠政策、工作標準、就業(yè)崗位以及財政政策等方面的支持力度，只有這樣才能充分的發(fā)揮社會工作助人自助的作用，才能實現(xiàn)人與社會的健康、可持續(xù)發(fā)展。

2）、提高廣大群眾對社會工作的認可度

廣大群眾對社會工作的認識存在著誤區(qū)，他們認為任何有愛心的人都能勝任這份工作，將社會工作專業(yè)人員與義工等同起來，認為他們的職業(yè)不具有專業(yè)性。對此，高校教師在鼓勵學生積極參與社會慈善活動與義工服務的同時，也要倡導學生靈活運用社會工作的專業(yè)知識、理論、價值觀念、方法、技能等，向社會大眾展示社會工作的專業(yè)性，讓人民群眾深刻的了解社會工作的本質與屬性。

   （三）、擴大社會工作的就業(yè)范圍

    1）、強化民間非政府、非營利組織的建立

    民間非政府、非營利組織是聯(lián)系社會個人與政府之間的紐帶。大力發(fā)展民間非政府、非營利組織既可以減少社會個人與政府之間的壁壘，又可以為社會工作的發(fā)展營造良好的獨立空間。因此，政府就要加強與社會組織之間的合作，將一些自己不該管的事項轉移給民間非政府、非營利組織來處理，只有這樣才能為社會工作專業(yè)人員創(chuàng)造出更多的就業(yè)機會與就業(yè)空間。

    2）、拓寬社會工作領域的發(fā)展方向

首先，社會工作可以向社區(qū)工作的方向發(fā)展。社區(qū)工作是社會工作的內容之一，同時也是社會工作專業(yè)學生畢業(yè)后的傳統(tǒng)就業(yè)去向；其次，社會工作可以向企業(yè)的方向發(fā)展，即發(fā)展企業(yè)社會工作。社會工作融入企業(yè)發(fā)展的過程中，將社會工作的相關知識、方法技巧、人事管理、組織行為學等與企業(yè)管理學課程相結合，并通過社會工作的專業(yè)知識、工作方法、管理方法來彌補企業(yè)管理學忽視人的精神需求、心理需求的弊端，這樣不僅能增強社會工作專業(yè)人員對企業(yè)的歸屬感，還能推動企業(yè)的長遠發(fā)展；此外，社會工作可以向網絡的方向發(fā)展，即發(fā)展網絡社會工作。在科學技術飛速發(fā)展的今天，網絡已成為世界各國進行信息交流的平臺。網絡具有虛擬、隱蔽、快速、敏捷的特點，但正是由這些特點，才導致網絡在監(jiān)督管理方面存在很大的弊端，由此才會產生很多的網絡問題。發(fā)展網絡社會工作，不僅能為我國的社會工作提供更多的發(fā)展機遇，還能有效的克服我國網絡在監(jiān)督管理方面的弊端，有利于和諧網絡社會的建立，另外還能為社會工作專業(yè)的學生創(chuàng)造出全新的、科學的實踐基地。

總而言之，社會工作是一門高尚、光榮、具有發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)，同時也是推動現(xiàn)代社會健康發(fā)展所必不可少的條件。雖然社會工作專業(yè)的發(fā)展道路是曲折的，但是前途是光明的。人才缺失與就業(yè)困難是社會工作專業(yè)在發(fā)展過程中必須要經歷的過程，因此，為了破除這一困境，推動社會工作的可持續(xù)發(fā)展，政府就要加大支持力度，建立完善的社會工作職業(yè)制度體系，鼓勵高校調整對社會工作專業(yè)的教育模式，提高廣大群眾對社會工作的認可度，擴大社會工作的就業(yè)范圍，只有這樣才能真正的使社會工作發(fā)展步入良性的循環(huán)軌道，才能增強社會工作專業(yè)的學生對這一職業(yè)的歸屬感，才能拓展社會工作的就業(yè)空間，進而才能推進社會工作的健康和可持續(xù)發(fā)展。

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