淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下如何提升高校思政教育的話(huà)語(yǔ)權(quán)

引言：高校思想政治教育一直以來(lái)并未受到與學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育同等的重視，其在教育中的話(huà)語(yǔ)權(quán)存在缺失現(xiàn)象，這使得高校當(dāng)中學(xué)生的思想道德素質(zhì)水平不一。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展加速了信息的整合共享，同時(shí)也催生了輿論資源的大規(guī)模運(yùn)作，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中不斷涌現(xiàn)各種意見(jiàn)領(lǐng)袖，這更加劇了思想政治教育在輿論中的失語(yǔ)現(xiàn)象。當(dāng)信息逐漸演化為快速消耗品，高校學(xué)生對(duì)思想政治的深入理解也將更加困難。

高校思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)的背景

高校思想政治教育的作用

時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步是人類(lèi)社會(huì)對(duì)精神文明需求的進(jìn)一步加深。[1]“思想政治教育是教育者將一定社會(huì)的思想道德觀念及其規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！盵2]提高當(dāng)代高校學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，培養(yǎng)出致力于建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的合格人才是高校思想政治教育的初衷與作用。

高校思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)的內(nèi)涵

高校思想政治教育的話(huà)語(yǔ)權(quán)即高校思想政治教育的傳播能力。高校的思想政治教育具有深刻的時(shí)代意義，這就意味著高校思想政治教育在時(shí)代的思想潮流中必須鞏固好自身的話(huà)語(yǔ)權(quán)。為此高校需要循跡當(dāng)下高校學(xué)生思想潮流趨勢(shì)，提高思想政治在學(xué)生人群當(dāng)中的呼應(yīng)效果，保持社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)生思想當(dāng)中的地位，以此來(lái)確立高校思想政治教育的話(huà)語(yǔ)權(quán)。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)的現(xiàn)狀

思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)得到延伸

在國(guó)家的大力支持下，許多高校開(kāi)設(shè)了線(xiàn)上課程教學(xué)平臺(tái)，思想政治教育也借此打破了其傳播速度慢、傳播范圍小的局限，為教師的思想政治教學(xué)提供了更加優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，同時(shí)拓展了高校思想政治教育的方式和渠道，加大了高校思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的覆蓋面。

思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)權(quán)威性減弱

現(xiàn)代的學(xué)生已經(jīng)逐漸通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)拓了認(rèn)知，而高校思想政治教育被其單方面的、照本宣科式的教育方式所局限，難以覆蓋學(xué)生所接觸的多元文化，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的知識(shí)思想需求。而網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中存在著大量簡(jiǎn)短生動(dòng)有趣的信息，吸引著學(xué)生的注意力，給學(xué)生帶來(lái)短時(shí)的收獲，使其更為適應(yīng)快餐式的交流。因此，在這樣的情境下，高校思想政治教育出現(xiàn)了“失語(yǔ)現(xiàn)象”，思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)的權(quán)威性減弱。[3]

學(xué)生對(duì)思想政治教育認(rèn)同感低

高校思想政治教育在教學(xué)過(guò)程中缺少與現(xiàn)實(shí)事例的結(jié)合，僅僅是對(duì)課程理論內(nèi)容進(jìn)行灌輸，這就導(dǎo)致學(xué)生雖然掌握了新的理論知識(shí)，對(duì)世界有了新的認(rèn)知，但是在以新的角度看世界的時(shí)候其固有思維難以與知識(shí)進(jìn)行銜接，容易產(chǎn)生不適應(yīng)的感覺(jué)。而這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是思想政治教育發(fā)揮作用的關(guān)鍵時(shí)刻，然而高校的思想政治教育一般在這個(gè)階段就不再參與，于是學(xué)生就會(huì)覺(jué)得思維進(jìn)展難以為繼，轉(zhuǎn)而用熟悉的舊思路、舊方法去看待事物，所以對(duì)思想政治教育的認(rèn)同感也逐漸降低。

高校思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)的提升策略

建立思想政治教育網(wǎng)絡(luò)推廣語(yǔ)言系統(tǒng)

    網(wǎng)絡(luò)時(shí)代每個(gè)人都是一個(gè)信息端，所以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)大規(guī)模生產(chǎn)著通俗化的文字信息。高校思想政治教育理論性強(qiáng)、內(nèi)容抽象、措辭嚴(yán)謹(jǐn)，不符合當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言氛圍，推廣效率低于流行媒體，導(dǎo)致高校思想政治教育的推廣規(guī)模容易受到擠壓，因此高校要建立完善思想政治教育網(wǎng)絡(luò)推廣的語(yǔ)言系統(tǒng)。在這一過(guò)程中，高校應(yīng)當(dāng)注重在平臺(tái)形式的轉(zhuǎn)換上跟進(jìn)語(yǔ)言輸出的模式，在思想政治網(wǎng)絡(luò)教育推廣當(dāng)中增加互動(dòng)性的口吻，簡(jiǎn)化學(xué)生對(duì)理論的解讀成本，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)思想政治教育的印象，穩(wěn)固思想政治教育的地位，提升思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的話(huà)語(yǔ)權(quán)。[4]

關(guān)注高校學(xué)生思想觀念的趨勢(shì)

當(dāng)今高校學(xué)生早已熟悉生活方式的網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息傳播的參與是不可避免的，而高校思想政治教育工作難以深入到學(xué)生網(wǎng)絡(luò)上的言行中去，所以高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想觀念的關(guān)注，積極對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀念進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)清社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況，抵御歪風(fēng)邪氣和不良誘惑。另外，在教育方式上，要結(jié)合高校學(xué)生跳躍發(fā)散的思維模式，建立與高校學(xué)生同頻率的溝通與交流方式，獲得思想政治教育在高校學(xué)生群體當(dāng)中的認(rèn)同感，加深高校思想政治教育的影響力。[5]

加強(qiáng)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)環(huán)境的凈化力度

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)充斥著大量的虛假、有害信息，這些行為加劇了當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)亂象，給高校學(xué)生的思想帶來(lái)消極的影響。對(duì)此，高校網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)者必須加強(qiáng)校園網(wǎng)站信息的篩查，極力斬除不良信息，提高信息審核效率和準(zhǔn)確性，防止不良思想對(duì)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知干擾，為思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)推廣營(yíng)造良好的輿論氛圍。

結(jié)語(yǔ)

思想政治教育工作任重而道遠(yuǎn)，需要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想，貼近鮮活的案例，只有這樣才能保持思想政治理論在融入流行文化的過(guò)程當(dāng)中保持高度的活躍性。高校需要及時(shí)鞏固思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的話(huà)語(yǔ)權(quán)，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的洪流當(dāng)中穩(wěn)固思想政治教育的文化地位，加深思想政治教育在學(xué)生心目中的認(rèn)同感，從大局上引領(lǐng)學(xué)生的思想趨勢(shì)，從而將學(xué)生培養(yǎng)成為具有正確政治立場(chǎng)和高尚追求的年輕人。

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