家長(zhǎng)的緘默知識(shí)在家庭教育中的作用

家長(zhǎng)往往是家庭教育中的主要負(fù)責(zé)人,家長(zhǎng)的一言一行將會(huì)對(duì)孩子的性格、思維都帶來(lái)潛移默化的影響。當(dāng)然,這其中既有積極作用,也有消極作用。家長(zhǎng)要認(rèn)清自己的緘默知識(shí)對(duì)孩子造成的影響,并對(duì)緘默知識(shí)進(jìn)行科學(xué)、合理的利用,才能展開(kāi)積極有效的家庭教育活動(dòng),促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。

1.緘默知識(shí)在家庭教育中的作用

"緘默知識(shí)"是由英國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家和思想家邁克爾·波蘭尼最先提出來(lái)的,他在《人的研究》這本書(shū)中寫(xiě)到:"人類有兩種知識(shí)。通常說(shuō)的知識(shí)是用書(shū)面文字或地圖、數(shù)學(xué)公式來(lái)表述的,這只是知識(shí)的一種形式。還有一種知識(shí)是不能系統(tǒng)表述的,例如我們有關(guān)自己行為的某種知識(shí)。如果我們將前一種知識(shí)成為顯性知識(shí)的話,那么我們就可以將后一種知識(shí)成為緘默知識(shí)。"[1]

家長(zhǎng)的緘默知識(shí)在家庭教育中可以算作一種先進(jìn)的教育理念,更加尊重孩子的個(gè)人想法,不愿意違背孩子的初心而去做一些在家長(zhǎng)看來(lái)對(duì)孩子有利的決定,更符合孩子的自然成長(zhǎng)規(guī)律。并且,以"緘默知識(shí)"為教育理念的家長(zhǎng),在家庭教育中往往更具有理性,拋掉了身為家長(zhǎng)的"大人架子",能夠心平氣和與孩子進(jìn)行溝通交流,大大提升了孩子的自信心。

2.目前我國(guó)家庭教育的顯著問(wèn)題

在我國(guó)傳統(tǒng)家長(zhǎng)的腦海中有這樣一句話:"三歲看小,七歲看老。"因此,傳統(tǒng)的家庭教育不愿讓子輸在"起跑線"上,大有讓孩子一騎絕塵,從此成為人中龍鳳的美好期望,但恰恰是這種思想,給我國(guó)的家庭教育帶來(lái)了許多的大問(wèn)題。

首先,受計(jì)劃生育政策影響,當(dāng)代家庭中大部分都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)秉持著"小王子""小公主"的教育思想,逐漸使孩子變成了家中"霸王";其次,當(dāng)今時(shí)代許多父母忙于工作,只能把孩子交給爺爺奶奶去照顧,但老一輩人在家庭教育上總有所欠缺;最后,許多家長(zhǎng)"望子成龍,望女成鳳",對(duì)孩子有太高的期望,各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班輪番上陣,孩子沒(méi)有一點(diǎn)自由空間,忽視了孩子的品德教育。

3.緘默知識(shí)在家庭教育中的運(yùn)用

3.1更新家長(zhǎng)的家庭教育思想

在家庭教育中,家長(zhǎng)將會(huì)給孩子帶來(lái)最大的教育影響,這家長(zhǎng)的緘默知識(shí)在家庭教育中的作用李建花一點(diǎn)是毋庸置疑的。那么,家長(zhǎng)采用的教育方式,將會(huì)大概率地決定孩子今后的學(xué)習(xí)與生活方式,對(duì)孩子的一生都會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)久影響。因此,家長(zhǎng)一定要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展而改變自己的教育思想,盡可能對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)積極作用。

家長(zhǎng)的緘默知識(shí)是在長(zhǎng)久的生活行動(dòng)中形成的,不需要刻意關(guān)注就已經(jīng)存在于家長(zhǎng)的意識(shí)當(dāng)中。家長(zhǎng)在進(jìn)行緘默知識(shí)家庭教育時(shí),也不能依靠"吃老本",畢竟現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展這么快,孩子接觸到的各類現(xiàn)代科技、政治觀點(diǎn)和課本知識(shí)都與過(guò)去有很大不同,家長(zhǎng)要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,對(duì)自己的緘默知識(shí)進(jìn)行優(yōu)化提升,才能保證家庭教育的積極有效。

3.2選擇合適的家庭教育內(nèi)容

著名的教育家斯普朗格曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教育的核心是人格心靈的喚醒。教育的最終目的不是傳授已有的東西,而是把人的創(chuàng)造力量倒出來(lái),將生命感、價(jià)值感喚醒。"家庭教育也是如此,家長(zhǎng)在進(jìn)行家庭教育時(shí),一定要選取對(duì)孩子今后發(fā)展、成長(zhǎng)有利的內(nèi)容,以此培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)與精神。

家長(zhǎng)在孩子的日常生活中,就可以運(yùn)用自己的緘默知識(shí)進(jìn)行家庭教育,在孩子受挫時(shí)給予鼓勵(lì),在孩子驕傲?xí)r進(jìn)行教導(dǎo),在孩子自卑時(shí)進(jìn)行激勵(lì)。家長(zhǎng)的緘默知識(shí)一定要給孩子傳達(dá)正確的思想觀念和道德意識(shí),培養(yǎng)孩子勤動(dòng)手、肯動(dòng)腦、積極向上、樂(lè)觀生活的良好心態(tài)。

3.3改善家長(zhǎng)的家庭教育方式

在過(guò)去的傳統(tǒng)家庭教育環(huán)境中,許多家長(zhǎng)都選擇了錯(cuò)誤的家庭教育方式,直接影響了孩子很長(zhǎng)一段時(shí)間的成長(zhǎng)發(fā)育。家長(zhǎng)選擇的錯(cuò)誤家庭教育方式,不是心太軟就是心太狠,一個(gè)是對(duì)孩子無(wú)底線的溺愛(ài),一個(gè)是對(duì)孩子沒(méi)有絲毫的疼惜與憐憫,都會(huì)造成孩子行為性格的缺陷。因此,家長(zhǎng)在選擇家庭教育方式時(shí),一定要謹(jǐn)慎,承擔(dān)起對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展的重任。

如今許多孩子都喜歡玩電子產(chǎn)品,像手機(jī)、平板、電腦等,許多家長(zhǎng)也會(huì)主動(dòng)給孩子購(gòu)買(mǎi)一些電子產(chǎn)品,在面對(duì)孩子沉迷電子產(chǎn)品時(shí),家長(zhǎng)要改變對(duì)孩子的命令式教育,與孩子心平氣和地主動(dòng)交談,雙方約定使用電子產(chǎn)品的時(shí)間與次數(shù),家長(zhǎng)保證絕不強(qiáng)硬干涉,孩子保證一定遵守時(shí)間,和諧地解決這個(gè)家庭教育中的出現(xiàn)地問(wèn)題。

綜上所述,家長(zhǎng)在家庭教育中的方式和態(tài)度,將直接影響家庭教育的成果好壞,家長(zhǎng)要不斷更新自己的緘默知識(shí),優(yōu)化教育方式,才能保證孩子在家庭教育的積極影響下健康成長(zhǎng)。

本文來(lái)源:《家庭科技》:http://m.xwlcp.cn/w/qk/25899.html