高校圖書館的圖書情報定題服務
引言
高校圖書館的定題服務是圖書館借助電子信息系統(tǒng)和網絡這對高校教師和科研人員提供的信息專項推送服務,能根據科研人員的訴求提供不同的資源和類型和內容,幫助科研人員盡快完成課題研究,獲得最前沿、最真實、最科學的素材。高校要充分發(fā)揮圖書館的情報定題服務,促使圖書館的資料、書籍、信息等得到高效利用,實現圖書館的服務價值,同時推動高校的科研進程和結果的精準性、普遍性和科學性。讓高校的教學、研究、學習活動變的更加謹慎、持續(xù)、正確,切實提高教師、科研人員和學生的素質及研究能力,深化對資源的利用效率。
一、高校圖書館的圖書情報定題服務落實的必要性
在當今科技高速發(fā)達、知識信息使用頻率大大提升的時代,高校教師和科研人員對信息的精準性、前沿性要求有提升了一個層次,這樣才能滿足不斷變化的知識需求和思想需要,提高科研項目成果的科學性和先進性,能夠引領時代和發(fā)展,做到科研統(tǒng)領的局面。但是從大多數高校的圖書館使用效果來講,難以達到圖書情定題服務的程度。不能根據時代發(fā)展和研究推送有價值、有研究趨勢的高效信息資源,同時由于不同科研人員的研究方式、關鍵詞檢索形式、寫作特點不同需要的資源類型也不相同,需要突出管理者根據科研人員的需求提供多樣的信息資源和數據,支撐科研項目。對此,高校圖書館的圖書情報定題服務需要得到高效落實,借助信息電子科學技術和互聯網資源進行科技運行和資源檢索,將有研究價值、有參考作用、有前沿性的資料和數據進行搜集和推送。同時根據科研人員的寫作方式、檢索形式和特定需求進行個性化服務,滿足不同科研人員的寫作訴求。利用電子科學技術區(qū)分資源的精準性、科學性和實用性,在層層篩選后進行個性化推送,讓不同閱讀習慣的科研人員收到滿足自己需求的資料類型和文獻來源。將檢索和資源收集過程壓縮、簡化,提高科研項目的推進程度和完成效率,為課題研究提供更具備權威性的言論和方案,推動高校的學科研究,提高科研項目的成功率。
二、高校圖書館的圖書情報定題服務基本原則
(一)館員與科研人員相互配合原則
在圖書情報定題服務中,由館員向科研人員提供需要的圖書、資料和信息,并根據科研人員的訴求及時變更檢索內容和方式;而科研人員需要將自己的研究內容、訴求等進行細致明確,讓館員能根據科研人員的具體需求提供更加精準、連續(xù)的定題服務。這樣相互合作、搭配才能提高定題服務的宗旨,落實服務內涵。因此,在圖書情報定題服務中館員擔任調研、檢索和推動任務,科研人員負責檢驗和使用各種資源,在相互配合與互動中實現對圖書資源的最大化利用,取得最優(yōu)化的定題服務作用。
(二)館員與科研人員彼此坦誠原則
高校的圖書情報定題服務是由館員擔任,需要根據科研人員的研究訴求提供多元化的資料和書籍,幫助科研人員完成研究工作和寫作任務。因此二者之間需要坦誠、達成高效溝通,同時將自己的職能進行明確。在定題服務履行過程中館員要落實本質工作,獲得科研人員的肯定,實現工作價值;而科研人員需要將自己的訴求如實告知,提高檢索和定題服務的高效性,踐行科研職能。二者不能相互推脫和隱瞞,這樣才能高效落實定題服務,提高科研人員的研究效果,明確館員的工作價值。
三、高校圖書館圖書情報定題服務的預見性
(一)幫助科研人員掌握一手、先進的文獻資料
定題服務的宗旨是幫助科研人員提高資料的高效利用性、先進性和預見性,促使科研內容更加真實、完整,能在需要時獲得一手、最先進、具有預見性文獻內容和資料類型。同時借助聊天軟件、互聯網數據共享等功能實現思想、需求的隨時溝通,讓科研人員的訴求及時得到落實,并將具備先進性、預見性的資料進行推送,提高科研目對資源的要求等級,落實寫作共贏的科研局勢。這樣規(guī)避科研項目內容不實、資料不完整、落后等不具備參考價值的弊端。高校的科研項目得到高效落實,就能維持不斷提升的教學過程,為國家培育更多有思想、有知識文化、有道德、有目標、職業(yè)理想的新時代人才;同時提高企業(yè)運行、生產的高效性,解決企業(yè)面臨的問題和發(fā)展困;同時提高教師的教學能力和研究素養(yǎng),幫助高校解決各種科研問題、學術問題和課題專項內容,緩解課題、科研項目研究遲緩、停滯不前的困惑,提高科研的預見性,解決教學研究中的潛在問題和即將爆發(fā)的教學難題,提高高校育人職能,落實高校的引領性和預見性。
(二)幫助科研人員開闊眼界活躍思維打開思路
經過研究統(tǒng)計得出,在科研項目中科研人員檢索資料、收集信息的時間占據整個項目時間的50%左右,可見,在一個科研項目中信息、資料、文獻的檢索對科研項目是至關重要的問題。如何解決科研項目中的資料、文獻檢索難題才是打開高效率科研的鑰匙。因此,高校圖書情報定題服務的開展能解決這個問題,借助電子信息技術和對圖書資料的熟悉程度能幫助科研人員獲得最精準、最先進、最完整、最精確的資料內容和文獻資源。同時借助對資料和文獻的研究幫助科研人員打開思路、開闊眼界、活躍思維,建立具有預見性的研究切入點。根據資料內容的更新,完善知識結構和思想內涵,獲得先進的研究方向和核心,提高科研內容的新穎性、動態(tài)性、先進性和實踐性,規(guī)避科研與教學兩層皮的不適用問題。讓科研人員從不同角度審視課題、思考研究重點和方向,引入研究新觀點和知識,懂得用創(chuàng)新的思想提高科研項目的實踐性和適用性。切實落實科研與教學、學術研究間的緊密關系。同時為高效、科學的科研進行奠定知識、技能、文化、資料基礎,為科研成果的推出奠定技術、文獻和價值基礎。
(三)推動科研項目研究環(huán)節(jié)的高效順利進程
一般的科研項目都需要花費大量的時間和精力才能完成,占據科研人員的幾乎所有時間,同時由科研項目的難易程度不同、涉及的方向和問題不同,難以在規(guī)定時間完成項目研究工作。在圖書情報定題服務落實后,由館員向科研人員提供其需要的資料、文獻來源等內容,并且定期、不定期、有計劃、有目的的選擇資料和文獻,幫助科研人員過濾無效資料,將最貼合研究內容的資料和信息進行準時、提前推送。另外,根據科研人員的需求隨時調整檢索方向和重點,擴大或縮小檢索范圍,根據科研人員的研究進度參與科研項目進展,獲得知識和技能的提升。這樣借助實踐的相互配合和溝通,提高科研項目各個環(huán)節(jié)的高效進程,緩解由于時間問題、研究內容難度大等導致的科研拖延、不完整等情況。這樣的科研項目才能在教學和學術研究中彰顯其教育、預見性特點;幫助企業(yè)解決各種經營和生產問題,指導各個人員的研究和學習,落實科研項目的職能和引導作用。
四、圖書情報定題服務在科研項目中的參與環(huán)節(jié)
科研過程一般包含選題立項、課題研究、成果鑒定、成果推廣等環(huán)節(jié)。在這一系列的環(huán)節(jié)和操作中,圖書情報定題服務需要貫穿始終,才能發(fā)揮其具體作用和價值,提高科研的進度和過層的完整性、時效性。
(一)在科研問題調研環(huán)節(jié)的參與
高??蒲羞x題環(huán)節(jié)包含問題調研、課題選擇、課題論證和課題立項。
1.問題調研
在問題調研中需要科研人員掌握關于課題研究的成果和論文,明確哪些內容已經被研究且出現良好效果,哪些問題尚未解決,需要創(chuàng)新,哪些問題有社會研究價值等。因此,需要對國內外文獻、資源等進行調研,對此就可以借助定題服務功能情館員協助檢索資料和國內外文獻,確定研究方向,掌握一手資料,更好的把握科研動態(tài)。
2.科研選題
借助定題服務從問題、課題內容、學術界未完成的研究內容、研究中的薄弱環(huán)節(jié)檢索出有關資料和文獻內容。定題服務借助對互聯網有關書籍的檢索確定關于此類文獻的種類和內容;借助對比分析得出正在研究的方向、主要內容,明確未來需要突破的重點環(huán)節(jié);利用定題服務的檢索查詢功能調研社會需求程度,從而幫助科研人員在眾多選題中確立他人未研究或研究不夠深入的問題進行創(chuàng)新和科學論證,從而確定具有研究價值的選題。
3.課題論證
課題論證是對選題進行理論依據、現實需求、研究價值、可實施性等的分析、驗證過程,如有必要還需進行虛擬模型構建和實驗等方式的測試,需要科研人員根據選題及資料與專家等進行研究和評論。這其中就需要借助定題服務推送有關資料、核實選題的可實施性、驗證其研究價值,通過對資料的研究對比分析,得出相對真實的資料,簡化科研人員的工作量,提高選題的科學性、實用性和正確性。
4.課題立項
課題立項是在完成上述三個環(huán)節(jié)后進行的申報、審批過程。借助定題服務隨時準備研究資料和文獻,幫助科研人員論證課題研究的可實施性和價值。在多次調研基礎上提出研究價值,提高科研申報、審批的通過率,從而確定最后的課題項目。
(二)在科研研發(fā)環(huán)節(jié)的參與
研發(fā)階段需要根據研究進程隨時調整信息資源種類和運用程度,根據研究過程調整文獻資源的種類,因此需要進行動態(tài)化的資料檢索和篩選分析,這中間的大量檢索和收集工作需要專門人員負責,才能確保科研項目順利進行。對此定題服務的館員就需要參與其中,了解項目進程程度、環(huán)節(jié)、需要什么樣的資料和文獻等。因此定題服務的館員在科研中也屬于參與人員,能協助科研人員快速檢索出需要的文獻和資料,準備實驗設備和調研工具,處理模型和測試數據等,幫助科研人員解決各種邊緣化工作,促使科研人員在研究和實驗中獲得啟發(fā)和創(chuàng)新。館員在進行定題服務時能直接參與課題研究過程,并根據課題進行程序變化資料內容和文獻種類,成為輔佐科研人員的重要參與者。
(三)在成果鑒定環(huán)節(jié)的參與
科研成果鑒定需要借助對文獻資料、信息數據的對比和實踐探究其價值和實施效果,配合鑒定部門和人員研究科研項目的真?zhèn)涡?、科學性,因此,館員成為成果鑒定的參與者。館員對成果提供書面的鑒定意見,利用檢索到的文獻資料、信息數據等開展實驗、對比分析,驗證科研項目的創(chuàng)新性、科學性和可實施性,為專家確定通過意見提供參考?;蛘哂绅^員直接參與科研成果鑒定,進行當場實驗、模擬等鑒定活動,宣讀鑒定意見和結果,并對鑒定專家的疑問和困惑進行資料方面的解答,降低成果鑒定的失準現象,提高科研項目成果鑒定的規(guī)范化和權威性。這樣,科研人員和鑒定專家就能通過資料的對比分析、實驗探究等完成對科研項目的鑒定、評價和是否獲得通過的建議發(fā)表,簡化鑒定流程,提高成果鑒定的科學性、精準性、高校性。
(四)在成果轉化落實環(huán)節(jié)的參與
科研項目研究結束獲得鑒定成功后需要進行成果轉化和應用,才能發(fā)揮科研項目的作用。但是經過調查研究,很多高校的科研成果轉化率僅為30%左右,大部分科研成果被擱置。究其原因是高校的落實系統(tǒng)不完善,對社會企業(yè)的研究不夠徹底,不能根據企業(yè)需求搭配合適的科研項目,導致企業(yè)問題得不到解決,科研項目被忽視。對此,可以發(fā)揮定題服務的館員職能,他們在一線的范圍內活動,調研大量的數據情報、書籍、企業(yè)問題等,掌握了企業(yè)發(fā)展過程面臨的主要問題和類型,因此能對科研項目的成果轉化起到推動作用。館員可以為科研人員和高校提供各種企業(yè)信息和發(fā)展問題,根據科研項目的針對性搭配合適的企業(yè)類型,并在企業(yè)生產經營中進行實驗,幫助高校引入企業(yè),幫助企業(yè)解決發(fā)展問題。這樣就提高企業(yè)與科研項目的匹配性和實踐落實性,將擱置的科研成果被充分利用,降低科研經費得不到回籠的局勢。
五、高效圖書館圖書定題服務開展落實方式
(一)定題服務提供針對性服務
科研項目需要針對性、精準性研究資料和文獻提供知識文化和數據支撐,因此需要定題服務的館員在檢索研究中根據科研項目要求和科研人員訴求進行檢索和查詢。同時將檢索到的信息進行篩選、核實、驗證,確保提供的情報資源精準、完整、獨一無二,滿足科研中的各種需求。另外,館員要與科研人員高效溝通、頻繁交換意見、建議,根據科研進程、環(huán)節(jié)提供需要的資源、文獻資料,做到服務到位、細致入微、反饋及時。
(二)定題服務提供連續(xù)性服務
定題服務伴隨科研始終,是貫穿性資料收集活動。館員需要根據科研環(huán)節(jié)和進程留意需要的文獻內容和類型,并在檢索中積累經驗和能力,根據科研人員的需求提供精準的情報服務,降低科研資料的重復性、方向的盲目性。同時為提高科研的超前性和預見性,要根據科研內容做出之前、現在、未來的研究重點,分析出資料的指向性特點,幫助科研人員確定資料的價值屬性。同時分析研究資料能否反映事物的客觀性質和本質屬性,發(fā)現資料與科研環(huán)節(jié)的貼合性和適用性。根據研究過程檢索出科研中的薄弱環(huán)節(jié)和不利因素,進行剔除和更新,確??蒲许椖糠较蛘_、內容真實、效果具有可實施性。
總結
圖書館定題服務是為科研項目研究提供資料和文獻的專屬配合人員,在開展定題服務中要不斷提升自己的知識儲備、思考研究和分析能力,提升對素材、資料的辨別能力,從而幫助科研人員以最快的速度、最高的質量完成科研項目。同時提高信息技術等級,檢索速度和精準性,滿足科研需求,保障圖書定題服務的高質量發(fā)展。
文章來源: 《文化產業(yè)》 http://m.xwlcp.cn/w/wy/32640.html
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國內核心期刊分級情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學者
- 我用了一個很復雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問題”。
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應該熟知的10個知識點。
- 注意,最新期刊論文格式標準已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學術論文編寫規(guī)則
- 盤點那些評職稱超管用的資源,1,3和5已經“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認可省市級黨報?是否有什么說據?還有哪些機構認可黨報?
- 《農業(yè)經濟》論文投稿解析,難度指數四顆星,附好發(fā)選題!