淺談新時期新聞節(jié)目主持人的角色塑造

新聞類節(jié)目作為傳播中國形象、提供全球性時事新聞的信息來源，而新聞節(jié)目主持人作為新聞信息的主要傳播者，如何正確的把握新聞人的傳播角色非常重要。介于此，本文在明確了新聞節(jié)目主持人具備的一些能力的理論基礎(chǔ)之上，分析了當前新聞節(jié)目主持人在角色塑造中的一些問題，最后提出了幾點新聞節(jié)目主持人角色塑造的建議。

1  新聞節(jié)目主持人應該具備的能力

1.1  新聞信息的加工能力

信息化時代的發(fā)展，促使新聞資源越來越多，不僅涵蓋中國國內(nèi)的新聞信息，同時還包括國外的眾多實時資訊，而且新聞信息具有較強的時效性，也就說新聞節(jié)目主持人在拿到新聞信息之前，并不知道詳細內(nèi)容，這就要求新聞節(jié)目主持人能夠?qū)π侣勝Y源在最短的時間內(nèi)進行整理和梳理，因此，對于新聞信息的加工能力是新聞節(jié)目主持人必備的專業(yè)能力。

1.2  新聞信息傳播的把關(guān)能力

對于新聞主持人來說其傳播的內(nèi)容具有較強的權(quán)威性，因此作為新聞節(jié)目的主持人就必須要秉持高度負責的態(tài)度，對新聞信息的真實性和時效性進行把關(guān)。尤其是一些網(wǎng)絡新聞素材、軍事、科研成果等方面的新聞內(nèi)容，確保新聞播報的準確性，與此同時，還需要能夠提取新聞素材中的正能量，傳播和弘揚社會主義核心價值觀。

1.3  信息資源的互動能力

根據(jù)新聞節(jié)目類型的不同，對于新聞節(jié)目主持人信息協(xié)調(diào)能力的需求也不相同，例如對于訪談類新聞節(jié)目、播報類節(jié)目和評論類的節(jié)目。其中《新聞聯(lián)播》和《中國輿論場》，一個是新聞播報類一個是評論類，《新聞聯(lián)播》的主持人協(xié)調(diào)的是社會價值觀的引導以及資訊傳播，其互動是單項的引導，而對于《中國輿論場》來說，則是通過新聞評論實現(xiàn)與觀眾的互動，并對觀眾反饋的輿論問題進行剖析和解答，由此可見，不同的節(jié)目類型，新聞節(jié)目主持人需要結(jié)合節(jié)目需求進行信息互動。

2  電視節(jié)目主持人角色構(gòu)建中存在的問題

2.1  主持語言把握不準確

一是，播讀成為新聞節(jié)目主持語言的常態(tài)。新聞主持與其他的主持類節(jié)目不同，其播報的內(nèi)容多為一些時事新聞、采訪提綱等等，因此在新聞語言上往往會過于生硬，從語言、表情、神態(tài)和姿勢上過于刻板，播讀狀態(tài)直接影響了主持人新聞角色的塑造。

二是，訪談類新聞節(jié)目語言運用不靈活。對于訪談類的新聞節(jié)目對于主持人的專業(yè)素質(zhì)、形象氣質(zhì)等要求較高，而采訪語言的使用更為謹慎。這就導致一些主持功底欠佳的主持人，在采訪過程中，盲目的按照采訪提綱進行訪問和主持，忽視了對采訪語言的靈活轉(zhuǎn)變。

2.2  缺乏主持原創(chuàng)能力

盲目的模仿不僅是新聞類節(jié)目主持的一種普遍現(xiàn)象，同時也是其他類節(jié)目的通病。尤其是地方新聞電視節(jié)目的主持人，會以一些著名的新聞主持人為模仿的對象，從主持風格、語速和言談舉止等等進行復制和粘貼，在短時間內(nèi)能夠起到對自身主持功底的提升，但是長久以往，就會忽視了自身主持特色與新聞節(jié)目需求的關(guān)系，例如一些社會民生類新聞節(jié)目、體育賽事類新聞節(jié)目等，這些節(jié)目很多情況下不能夠完全效仿和復制。這就導致一部分新聞節(jié)目主持人，對于主持風格和節(jié)目把握不到位，且缺乏主持特色。

2.3  主持人角色認知的局限性

一是，對于受眾角色認知的局限性。新聞節(jié)目的廣大受眾對于新聞節(jié)目主持人的喜愛，不僅僅是形象、氣質(zhì)上的外在表現(xiàn)，忽視了對觀眾新聞訴求的認識，例如觀眾關(guān)注的新聞要點、時事政治、國際形勢等，尤其是訪談類的新聞節(jié)目，主持內(nèi)容深度不夠，不能夠滿足觀眾的新聞需求。

二是，自我修養(yǎng)的限制。對于新聞主持人來說更重要的是主持人的內(nèi)涵修養(yǎng)，和主持水平，然而一些主持人往往會忽視了在專業(yè)性的提升。例如著名主持人董卿，觀眾對于董卿的認知往往停留在春晚主持人，然而《中國詩詞大會》上董卿則表現(xiàn)出深厚的文學修養(yǎng)和對古詩詞準確的鑒賞能力，再到《朗讀者》董卿主持所表現(xiàn)出來的優(yōu)雅和知性，這就是一個主持人應有的自我認知和角色把握。然而大多數(shù)主持人僅能夠在一個主持領(lǐng)域，也說明了主持人對自我專業(yè)提升的局限性。

3  電視節(jié)目主持人角色構(gòu)建的建議

3.1  準確把握新聞語言的運用

首先，合理控制新聞播讀模式。對于不同的新聞類節(jié)目，應該適當?shù)倪\用刻板的播讀模式，例如一些政策方針、重大會議這些可以采用播讀，但是也需要注意播讀的語氣、速度等，賦予播讀模式一種語言色彩。

其次，注重訪談類新聞節(jié)目的語言運用。對于訪談類的新聞節(jié)目其主持的前提還是要按照采訪提綱進行，但是也要能夠靈活的轉(zhuǎn)變訪談問題，例如針對訪談人物、訪談事件的實際情況，進行訪談問題的篩選，避免訪談中涉及敏感話題，同時也要適當?shù)幕钴S訪談氛圍。例如央視訪談類新聞節(jié)目《面對面》所訪談的嘉賓均具有較強的社會影響力，因此在訪談中不僅涉及一些新聞性、焦點性和權(quán)威性的訪談內(nèi)容，同時也融入了一些對焦點人物的生活感悟等訪談內(nèi)容，不僅豐富了節(jié)目內(nèi)容，訪談語言的運用非常自然，而且展現(xiàn)了主持人對訪談的角色把握。

3.2  創(chuàng)新新聞節(jié)目主持風格

一方面，積極借鑒。結(jié)合自身所主持的新聞節(jié)目類型，選擇適合自身主持類型的節(jié)目主持人為榜樣，并在長期的觀察中總結(jié)播音主持的經(jīng)驗，并能夠效仿著名主持人的主持風格。但是需要注意的是，在借鑒的同時還要結(jié)合自身的工作實踐，積累主持經(jīng)驗。

另外一方面，打造自身獨特的標識性?？v觀著名新聞節(jié)目主持人，都具有其標志性的識別特點，例如《新聞聯(lián)播》主持人康輝，自身聲線上的優(yōu)勢加上不茍言笑的氣質(zhì)，讓觀眾印象深刻，再例如李梓萌，播音過程中語言頓挫有力從眾多主持人中脫穎而出。因此，作為新聞節(jié)目主持人就要能夠結(jié)合自身條件，打造獨特的標識，提高自身的辨識度。

3.3  準確把握角色轉(zhuǎn)變

明確受眾的角色需求。中國綜合國力以及國際形象的提升，讓更多的觀眾開始關(guān)注新聞，對于新聞信息的訴求也越來越突出，這就需要每一個新聞節(jié)目主持人，能夠把握受眾對時事熱點以及前沿資訊的訴求，確保新聞資訊的準確性和時效性，同時，還要能夠?qū)Σ煌墓?jié)目類型進行角色互換，例如《中國輿論場》主持人魯健，在直播間能夠與嘉賓、在線觀眾席等實現(xiàn)互動，且主持自然、語言簡練、直擊時事熱點，這種角色的互動是眾多新聞節(jié)目主持人必備的能力。

4  結(jié)論

通過論述，新聞節(jié)目主持人角色塑造，需要從主持語言、風格以及角色轉(zhuǎn)換幾個方面進行構(gòu)建，同時對于新聞節(jié)目主持人來說專業(yè)素養(yǎng)的提升，也是角色塑造的一種必然需求。作為新聞傳播的主導者，專業(yè)的新聞剖析能力以及對前沿資訊的掌握，都是提升專業(yè)素養(yǎng)和公眾信服度的關(guān)鍵，只有這樣才能夠展現(xiàn)新時代背景下新聞節(jié)目主持人的風采，做時代強音的傳播者。

本文來源：《記者搖籃》：http://m.xwlcp.cn/w/qk/22732.html