淺談新時(shí)期新聞節(jié)目主持人的角色塑造

新聞?lì)惞?jié)目作為傳播中國形象、提供全球性時(shí)事新聞的信息來源，而新聞節(jié)目主持人作為新聞信息的主要傳播者，如何正確的把握新聞人的傳播角色非常重要。介于此，本文在明確了新聞節(jié)目主持人具備的一些能力的理論基礎(chǔ)之上，分析了當(dāng)前新聞節(jié)目主持人在角色塑造中的一些問題，最后提出了幾點(diǎn)新聞節(jié)目主持人角色塑造的建議。

1  新聞節(jié)目主持人應(yīng)該具備的能力

1.1  新聞信息的加工能力

信息化時(shí)代的發(fā)展，促使新聞資源越來越多，不僅涵蓋中國國內(nèi)的新聞信息，同時(shí)還包括國外的眾多實(shí)時(shí)資訊，而且新聞信息具有較強(qiáng)的時(shí)效性，也就說新聞節(jié)目主持人在拿到新聞信息之前，并不知道詳細(xì)內(nèi)容，這就要求新聞節(jié)目主持人能夠?qū)π侣勝Y源在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整理和梳理，因此，對(duì)于新聞信息的加工能力是新聞節(jié)目主持人必備的專業(yè)能力。

1.2  新聞信息傳播的把關(guān)能力

對(duì)于新聞主持人來說其傳播的內(nèi)容具有較強(qiáng)的權(quán)威性，因此作為新聞節(jié)目的主持人就必須要秉持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)新聞信息的真實(shí)性和時(shí)效性進(jìn)行把關(guān)。尤其是一些網(wǎng)絡(luò)新聞素材、軍事、科研成果等方面的新聞內(nèi)容，確保新聞播報(bào)的準(zhǔn)確性，與此同時(shí)，還需要能夠提取新聞素材中的正能量，傳播和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1.3  信息資源的互動(dòng)能力

根據(jù)新聞節(jié)目類型的不同，對(duì)于新聞節(jié)目主持人信息協(xié)調(diào)能力的需求也不相同，例如對(duì)于訪談?lì)愋侣劰?jié)目、播報(bào)類節(jié)目和評(píng)論類的節(jié)目。其中《新聞聯(lián)播》和《中國輿論場》，一個(gè)是新聞播報(bào)類一個(gè)是評(píng)論類，《新聞聯(lián)播》的主持人協(xié)調(diào)的是社會(huì)價(jià)值觀的引導(dǎo)以及資訊傳播，其互動(dòng)是單項(xiàng)的引導(dǎo)，而對(duì)于《中國輿論場》來說，則是通過新聞評(píng)論實(shí)現(xiàn)與觀眾的互動(dòng)，并對(duì)觀眾反饋的輿論問題進(jìn)行剖析和解答，由此可見，不同的節(jié)目類型，新聞節(jié)目主持人需要結(jié)合節(jié)目需求進(jìn)行信息互動(dòng)。

2  電視節(jié)目主持人角色構(gòu)建中存在的問題

2.1  主持語言把握不準(zhǔn)確

一是，播讀成為新聞節(jié)目主持語言的常態(tài)。新聞主持與其他的主持類節(jié)目不同，其播報(bào)的內(nèi)容多為一些時(shí)事新聞、采訪提綱等等，因此在新聞?wù)Z言上往往會(huì)過于生硬，從語言、表情、神態(tài)和姿勢上過于刻板，播讀狀態(tài)直接影響了主持人新聞角色的塑造。

二是，訪談?lì)愋侣劰?jié)目語言運(yùn)用不靈活。對(duì)于訪談?lì)惖男侣劰?jié)目對(duì)于主持人的專業(yè)素質(zhì)、形象氣質(zhì)等要求較高，而采訪語言的使用更為謹(jǐn)慎。這就導(dǎo)致一些主持功底欠佳的主持人，在采訪過程中，盲目的按照采訪提綱進(jìn)行訪問和主持，忽視了對(duì)采訪語言的靈活轉(zhuǎn)變。

2.2  缺乏主持原創(chuàng)能力

盲目的模仿不僅是新聞?lì)惞?jié)目主持的一種普遍現(xiàn)象，同時(shí)也是其他類節(jié)目的通病。尤其是地方新聞電視節(jié)目的主持人，會(huì)以一些著名的新聞主持人為模仿的對(duì)象，從主持風(fēng)格、語速和言談舉止等等進(jìn)行復(fù)制和粘貼，在短時(shí)間內(nèi)能夠起到對(duì)自身主持功底的提升，但是長久以往，就會(huì)忽視了自身主持特色與新聞節(jié)目需求的關(guān)系，例如一些社會(huì)民生類新聞節(jié)目、體育賽事類新聞節(jié)目等，這些節(jié)目很多情況下不能夠完全效仿和復(fù)制。這就導(dǎo)致一部分新聞節(jié)目主持人，對(duì)于主持風(fēng)格和節(jié)目把握不到位，且缺乏主持特色。

2.3  主持人角色認(rèn)知的局限性

一是，對(duì)于受眾角色認(rèn)知的局限性。新聞節(jié)目的廣大受眾對(duì)于新聞節(jié)目主持人的喜愛，不僅僅是形象、氣質(zhì)上的外在表現(xiàn)，忽視了對(duì)觀眾新聞訴求的認(rèn)識(shí)，例如觀眾關(guān)注的新聞要點(diǎn)、時(shí)事政治、國際形勢等，尤其是訪談?lì)惖男侣劰?jié)目，主持內(nèi)容深度不夠，不能夠滿足觀眾的新聞需求。

二是，自我修養(yǎng)的限制。對(duì)于新聞主持人來說更重要的是主持人的內(nèi)涵修養(yǎng)，和主持水平，然而一些主持人往往會(huì)忽視了在專業(yè)性的提升。例如著名主持人董卿，觀眾對(duì)于董卿的認(rèn)知往往停留在春晚主持人，然而《中國詩詞大會(huì)》上董卿則表現(xiàn)出深厚的文學(xué)修養(yǎng)和對(duì)古詩詞準(zhǔn)確的鑒賞能力，再到《朗讀者》董卿主持所表現(xiàn)出來的優(yōu)雅和知性，這就是一個(gè)主持人應(yīng)有的自我認(rèn)知和角色把握。然而大多數(shù)主持人僅能夠在一個(gè)主持領(lǐng)域，也說明了主持人對(duì)自我專業(yè)提升的局限性。

3  電視節(jié)目主持人角色構(gòu)建的建議

3.1  準(zhǔn)確把握新聞?wù)Z言的運(yùn)用

首先，合理控制新聞播讀模式。對(duì)于不同的新聞?lì)惞?jié)目，應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用刻板的播讀模式，例如一些政策方針、重大會(huì)議這些可以采用播讀，但是也需要注意播讀的語氣、速度等，賦予播讀模式一種語言色彩。

其次，注重訪談?lì)愋侣劰?jié)目的語言運(yùn)用。對(duì)于訪談?lì)惖男侣劰?jié)目其主持的前提還是要按照采訪提綱進(jìn)行，但是也要能夠靈活的轉(zhuǎn)變訪談問題，例如針對(duì)訪談人物、訪談事件的實(shí)際情況，進(jìn)行訪談問題的篩選，避免訪談中涉及敏感話題，同時(shí)也要適當(dāng)?shù)幕钴S訪談氛圍。例如央視訪談?lì)愋侣劰?jié)目《面對(duì)面》所訪談的嘉賓均具有較強(qiáng)的社會(huì)影響力，因此在訪談中不僅涉及一些新聞性、焦點(diǎn)性和權(quán)威性的訪談內(nèi)容，同時(shí)也融入了一些對(duì)焦點(diǎn)人物的生活感悟等訪談內(nèi)容，不僅豐富了節(jié)目內(nèi)容，訪談?wù)Z言的運(yùn)用非常自然，而且展現(xiàn)了主持人對(duì)訪談的角色把握。

3.2  創(chuàng)新新聞節(jié)目主持風(fēng)格

一方面，積極借鑒。結(jié)合自身所主持的新聞節(jié)目類型，選擇適合自身主持類型的節(jié)目主持人為榜樣，并在長期的觀察中總結(jié)播音主持的經(jīng)驗(yàn)，并能夠效仿著名主持人的主持風(fēng)格。但是需要注意的是，在借鑒的同時(shí)還要結(jié)合自身的工作實(shí)踐，積累主持經(jīng)驗(yàn)。

另外一方面，打造自身獨(dú)特的標(biāo)識(shí)性?？v觀著名新聞節(jié)目主持人，都具有其標(biāo)志性的識(shí)別特點(diǎn)，例如《新聞聯(lián)播》主持人康輝，自身聲線上的優(yōu)勢加上不茍言笑的氣質(zhì)，讓觀眾印象深刻，再例如李梓萌，播音過程中語言頓挫有力從眾多主持人中脫穎而出。因此，作為新聞節(jié)目主持人就要能夠結(jié)合自身?xiàng)l件，打造獨(dú)特的標(biāo)識(shí)，提高自身的辨識(shí)度。

3.3  準(zhǔn)確把握角色轉(zhuǎn)變

明確受眾的角色需求。中國綜合國力以及國際形象的提升，讓更多的觀眾開始關(guān)注新聞，對(duì)于新聞信息的訴求也越來越突出，這就需要每一個(gè)新聞節(jié)目主持人，能夠把握受眾對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)以及前沿資訊的訴求，確保新聞資訊的準(zhǔn)確性和時(shí)效性，同時(shí)，還要能夠?qū)Σ煌墓?jié)目類型進(jìn)行角色互換，例如《中國輿論場》主持人魯健，在直播間能夠與嘉賓、在線觀眾席等實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，且主持自然、語言簡練、直擊時(shí)事熱點(diǎn)，這種角色的互動(dòng)是眾多新聞節(jié)目主持人必備的能力。

4  結(jié)論

通過論述，新聞節(jié)目主持人角色塑造，需要從主持語言、風(fēng)格以及角色轉(zhuǎn)換幾個(gè)方面進(jìn)行構(gòu)建，同時(shí)對(duì)于新聞節(jié)目主持人來說專業(yè)素養(yǎng)的提升，也是角色塑造的一種必然需求。作為新聞傳播的主導(dǎo)者，專業(yè)的新聞剖析能力以及對(duì)前沿資訊的掌握，都是提升專業(yè)素養(yǎng)和公眾信服度的關(guān)鍵，只有這樣才能夠展現(xiàn)新時(shí)代背景下新聞節(jié)目主持人的風(fēng)采，做時(shí)代強(qiáng)音的傳播者。

本文來源：《記者搖籃》：http://m.xwlcp.cn/w/qk/22732.html