訪談?lì)惞?jié)目的話語控制探微

一、話語控制概述

話語控制是以言語交際行為模式為理論框架，研究影響話語控制的相關(guān)因素，是主持人，受訪對(duì)象和觀眾三者組成的主體內(nèi)容，體現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)交際意圖的控制核心，多元化的交際形式，并且通過交際形式和交際意圖的連接，制衡各種因素達(dá)到話語控制的目的。通過選用不同句子類型對(duì)言語進(jìn)程進(jìn)行調(diào)控，以主持人設(shè)計(jì)話題為主，并圍繞話題與受訪者進(jìn)行交流，使受訪對(duì)象的答句話輪不偏離主持人的控制，此過程是一個(gè)非常復(fù)雜的言語進(jìn)程，運(yùn)用方法不同產(chǎn)生的效果也不一樣。

二、影響訪談?lì)惞?jié)目中話語控制的因素

（一）話語控制的主體——主持人、受訪對(duì)象、觀眾

在節(jié)目交際過程中，主持人通過語言符號(hào)將交際意圖傳遞給受訪對(duì)象，使整個(gè)問答過程都在預(yù)設(shè)目標(biāo)中進(jìn)行，通過語言符號(hào)的解析，讓受訪對(duì)象和觀眾明白和理解此次交際的目的，三者共同參與交際行為。其中主持人是整個(gè)交際過程的開啟者，并且保持交際關(guān)系的順利開展，在此開展的過程中主持人要對(duì)受訪對(duì)象的年齡、工作性質(zhì)、文化程度預(yù)先了解，保證自己在言語交際過程中施控地位，運(yùn)用適合的話語形式開展交際，才能保證受訪對(duì)象的回答內(nèi)容不偏離主持人期待的范圍。然而觀眾作為主持人和受訪對(duì)象的受控者，也共同參與言語交際， 其交際形式是通過面部表情、肢體動(dòng)作等非語言形式表現(xiàn)出來的，而針對(duì)電視機(jī)前的觀眾則是根據(jù)他們的收視情況來理解和接受訪談內(nèi)容。例如:《魯豫有約》在每期節(jié)目中，都會(huì)有一位嘉賓被作為采訪的對(duì)象，打個(gè)比方，本期采訪對(duì)象是小沈陽，那么事先，主持人魯豫必須得對(duì)小沈陽進(jìn)行全面的了解，然后問問題，保證小沈陽的回答符合魯豫所設(shè)問題的范圍，然后臺(tái)下觀眾會(huì)根據(jù)他們的對(duì)話，給出相應(yīng)的反應(yīng)，或是笑、或是激動(dòng)等。

（二）上下文語境

訪談?lì)惞?jié)目都是由主持人與受訪對(duì)象開展多個(gè)話輪，通過不斷轉(zhuǎn)換，以問和答的形式構(gòu)成的對(duì)答結(jié)構(gòu)。主持人基本上都是負(fù)責(zé)提出問題，讓受訪對(duì)象進(jìn)行問題的回答。大部分都是節(jié)目主持人負(fù)責(zé)問題形式，受訪對(duì)象完成回答形式。通過多輪形式的問答最后構(gòu)成此次話題的主體內(nèi)容，主持人在每結(jié)束一次問答以后，都要對(duì)受訪對(duì)象的回答進(jìn)行預(yù)測(cè)，以保證下一輪問答的正常進(jìn)行。每一輪的問答內(nèi)容都是承上啟下的，既是上一輪問題的回答，也為下一輪的提出問題指引方向，主持人可以依據(jù)上文答句內(nèi)容在下輪問題中具體追問地點(diǎn)時(shí)間等，以及人物心理變化中的細(xì)微情節(jié)?！短焯煜蛏稀饭?jié)目中:汪涵問的每個(gè)問題都會(huì)為它的下一個(gè)問題做鋪墊，或是引出下一位關(guān)鍵嘉賓，起到層層深入，不僅活躍節(jié)目內(nèi)容，還可以向大家最大化的展示各位嘉賓的信息。

三、構(gòu)建話語控制模式的過程

（一）預(yù)設(shè)控制

訪談?lì)惞?jié)目開展的形式千變?nèi)f化，包括每位主持人的話語風(fēng)格也不一樣，但是總的會(huì)話結(jié)構(gòu)都是相對(duì)固定的，即由前言-本體-結(jié)尾三部分組成，在會(huì)話開始時(shí)都會(huì)進(jìn)行背景介紹和互相問候的環(huán)節(jié)，背景介紹一般包括開場白和短片播放，本體部分則由多輪問答組成，以受訪對(duì)象為中心開展一系列的話題問答，每個(gè)小話題都以問句話輪來獲得交流意圖，比如在此基礎(chǔ)上圍繞被訪者成長歷程進(jìn)行提問，從小學(xué)到中學(xué)再到擇業(yè)步入社會(huì)等，使得主持人可以進(jìn)行不斷地問話。預(yù)設(shè)控制必須是主持人對(duì)受訪對(duì)象有充分而全面的了解，這樣才能嚴(yán)格控制和預(yù)測(cè)答句話輪的生成，在嚴(yán)格控制的范圍上一步步達(dá)到獲取信息的目的。結(jié)尾部分則是主持人對(duì)受訪對(duì)象、觀眾以及贊助商的感謝。

（二）隨機(jī)控制

然而在真實(shí)的訪談言語進(jìn)行中，不可能完全都按照預(yù)設(shè)效果去實(shí)現(xiàn)，它受主持人的隨場發(fā)揮能力、受訪對(duì)象對(duì)話題的理解能力以及現(xiàn)場語境等多方因素的影響，一旦回答內(nèi)容偏離了支持人的問話內(nèi)容，這時(shí)就需要主持人進(jìn)行銜接，實(shí)行話輪間的隨機(jī)控制。隨機(jī)話輪一般分為兩種，一種是順向控制，另一種是逆向控制。如果回答內(nèi)容偏離了主持人的預(yù)先控制，這是主持人可以根據(jù)答句話輪來改變?cè)瓉淼脑捳Z意圖，順著受訪對(duì)象的回答思路繼續(xù)延伸話題，這樣不僅可以獲得更多意外有價(jià)值的信息，還可以扭轉(zhuǎn)訪談局面，使訪談更加順利流暢的進(jìn)行。當(dāng)主持人需要了解的信息關(guān)系到訪談進(jìn)程的推進(jìn)和穩(wěn)定時(shí)，就可以進(jìn)行逆向控制，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)或是引用另一種方式來獲取重要信息。在現(xiàn)實(shí)訪談中主持人往往會(huì)根據(jù)受訪對(duì)象的回答肯定或否定，來判斷是否需要再一次重述以上問題，來達(dá)到逆向控制的交際目的。

當(dāng)主持人對(duì)受訪對(duì)象所提供的信息有所懷疑的時(shí)候，主持人可以重復(fù)提問以獲得有效信息，重復(fù)發(fā)問多用于受訪對(duì)象對(duì)上一輪回答內(nèi)容偏離的情況中，這樣既給了主持人充分思考下一話輪的時(shí)間，也容易引導(dǎo)受訪對(duì)象給出意外的回答，從而還可以為下一輪話題進(jìn)行論述。

在答題話輪中經(jīng)常也會(huì)遇到回答時(shí)間信息超過問句限定的時(shí)間的現(xiàn)象，或是回答信息不能滿足問句信息的，這時(shí)主持人可以打斷或是引入新的話題，充分展示主持人對(duì)現(xiàn)場的掌控，從而引導(dǎo)受訪對(duì)象獲得新的關(guān)注點(diǎn)?？傊捿喌倪^程控制是非常復(fù)雜的言語過程，話輪控制的效果受其運(yùn)用的方法所影響，但其根本都是保證受訪對(duì)象在期待范圍中進(jìn)行回答。

四、如何構(gòu)建話語控制模式

（一）問句話輪對(duì)答句話輪的控制

在訪談?lì)惞?jié)目中，主持人言語的推進(jìn)基本上已經(jīng)確定了受訪對(duì)象接下來回來問題的方向，這是因?yàn)樵诿恳惠喌膯柎鹪捿喼?，所使用的語用、語義和語法都有著密切關(guān)聯(lián)，最后形成了問句話輪對(duì)答句話輪產(chǎn)生方向上的控制。這是沒有任何突發(fā)情況下的理想問答方式，它的生成方向是可以控制的，這時(shí)候只需要主持人對(duì)受訪對(duì)象在語義和功能上進(jìn)行設(shè)計(jì)就可以，但并不是每一期訪談節(jié)目都是按預(yù)測(cè)方向來進(jìn)行的，或多或少都會(huì)遇到回答方向與預(yù)設(shè)方向不符的情況，這是主持人需要發(fā)揮其臨場協(xié)調(diào)和控制作用，訪談?lì)惞?jié)目中的言語問答都是緊密聯(lián)系著的，一環(huán)扣一環(huán)連接而成的。

每一組問答話輪都是由語用層面的被動(dòng)生成、語義層面的定向生成和語法結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)三者共同構(gòu)成的。語用層面的被動(dòng)生成是在訪談交際過程中，主持人的交際意向是向受訪對(duì)象索取信息，而受訪對(duì)象的交際意向是回答和告知主持人信息，它受主持人問句話輪的控制，所以整個(gè)訪談期間的話題范圍和問答方式都受問句話輪控制，最后被動(dòng)生成的回答；語義層面的定向生成，問句話輪決定了答句話輪的生成，而答句話輪所存在的可疑點(diǎn)受主持人所支配，其語義關(guān)系和問句話輪的語義關(guān)系一樣，是主持人設(shè)立的在問句話輪中對(duì)可疑點(diǎn)的延伸，所以受訪對(duì)象的回答是在主持人的問題控制下定向生成的；只有將問句話輪與答句話輪結(jié)合起來看才能體現(xiàn)語法結(jié)構(gòu)的完整性，然而在受訪的過程中受訪者會(huì)經(jīng)常重復(fù)主持人問題的語法結(jié)構(gòu)來為回答問題增加思考時(shí)間，或者是將語法結(jié)構(gòu)中的重復(fù)部分進(jìn)行省略，直接回答疑點(diǎn)問題。

（二）電視語言

電視語言包括進(jìn)行個(gè)人資料照片的回放、播放各種音樂以及簡短片段的放映等，為整個(gè)訪談節(jié)目的進(jìn)行開展提供作用，同時(shí)也是特殊和緊急情況下所可以采取的控制手段。例如：《金星秀》中采訪賈玲的過程中，當(dāng)提到她母親的時(shí)候，就很激動(dòng)，然后金星就通過一段視頻來回憶，這個(gè)就是典型的例子。在訪談錄制中通過電視節(jié)目播放各種短片，將受訪對(duì)象部位認(rèn)知的經(jīng)歷和愛好興趣等展現(xiàn)在觀眾、主持人和受訪者自身，讓了解不了解的人都可以對(duì)受訪內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化，構(gòu)建大家共同的話題，以便話題的隨時(shí)轉(zhuǎn)換和不斷推進(jìn)。而且電視畫面語言可以起到填補(bǔ)畫面不足的情況，讓真實(shí)的感受豐富訪談內(nèi)容，讓主持人可以在情感豐富的語境中與受訪對(duì)象進(jìn)行溝通交流，從而探索到受訪對(duì)象的內(nèi)心獨(dú)白。訪談本來就是人際交流的一種真實(shí)溝通方式，可以讓參與者投入其中，而電視語言節(jié)目中對(duì)話語控制的方式，為人們?nèi)粘贤ń涣魈峁┎灰粯拥膬r(jià)值，非常具用實(shí)用性。

結(jié)語

通過對(duì)訪談節(jié)目的話語控制進(jìn)行分析以后，真正認(rèn)識(shí)到訪談節(jié)目的實(shí)用性，以及在問答話輪中主持人對(duì)受訪對(duì)象從語言、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行不斷地控制，體現(xiàn)出主持人精湛的主持功底和引導(dǎo)能力，同時(shí)也讓大眾對(duì)訪談節(jié)目有了進(jìn)一步了解，只有在熟悉了解的前提下，才會(huì)加大關(guān)注力度，希望訪談節(jié)目越做越好，為更多的人所知曉和喜愛，這些都離不開開展訪談工作者的付出，使他們的努力將訪談節(jié)目的話語控制得體，進(jìn)而保證訪談節(jié)目可以健康進(jìn)行。

本文來源：《視聽》：http://m.xwlcp.cn/w/qk/9501.html