教輔報刊編輯也應順勢而為

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們獲得信息的渠道實現(xiàn)了多樣化，這給報紙業(yè)產(chǎn)生了重大的沖擊，讀者數(shù)量減少，銷售業(yè)績下降，利潤快速下滑，呈現(xiàn)出了衰退之勢。在新媒體時代傳統(tǒng)媒體報紙正面臨著巨大的困難和壓力，如何做好新媒體時代教輔報紙編輯的工作對報紙業(yè)的發(fā)展至關重要，教輔報紙出版行業(yè)需考慮進一步增強報紙行業(yè)的整體競爭力，重新贏得讀者和市場，促進報紙業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

    一、做好新媒體時代報紙編輯的必要性

（一）新媒體時代報紙所處的市場環(huán)境發(fā)生了變化

    從全球報紙廣告投放量來看，從2004年開始報紙廣告開始下降，主要原因是新媒體快速的發(fā)展，改變了報紙所處的原有的市場環(huán)境。隨著網(wǎng)絡科技的發(fā)展，無紙化工作、學習的言論逐步被提出，這對有形的報紙業(yè)來說無疑是個沉重的打擊。在新媒體的沖擊下，報紙的發(fā)展呈現(xiàn)出以下趨勢，一是報紙在大中城市的需求和規(guī)模不斷縮小，在小城市或社區(qū)內(nèi)會有所增長；二是報紙業(yè)面臨優(yōu)勝劣汰的局面，實力薄弱的將退出市場，實力強大的將逐步壟斷市場；三是報業(yè)集團向媒體集團轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

（二）信息技術和新興媒體的發(fā)展推動傳統(tǒng)報紙的變革

隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能硬件技術的快速發(fā)展，新媒體已經(jīng)走進了人們的日常生活中，對人們原有的信息獲得渠道和信息獲得方式產(chǎn)生了深刻的影響。雖然從目前來看，紙質(zhì)報紙不會消亡甚至會存在很長時間，究其原因一方面是人們閱讀紙質(zhì)報紙的習慣短時間內(nèi)不會發(fā)生改變，另一個方面是與新媒體相比，報紙在信息的深度以及讀者對報紙的認可度方面具有一定的優(yōu)勢，但是報紙業(yè)要持續(xù)發(fā)展，必須進行變革，要充分利用信息技術和新媒體的力量轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)報紙的發(fā)展，實現(xiàn)新舊媒體的相互融合，優(yōu)勢互補，促進報紙業(yè)的二次飛躍。

（三）新媒體時代下賦予報紙編輯新的責任

報紙編輯是報紙生產(chǎn)的重要一環(huán)，傳統(tǒng)的報紙編輯主要任務是策劃、編輯稿件和組版三個方面，然而對于教輔報刊來說，稿件的來源主要是通過一線專家或教師自由投稿或約稿的方式，這就需要教輔報刊編輯具有較強的專業(yè)水平去甄別和選取較好的作品，通過一系列的選擇、加工等最終展現(xiàn)給廣大的讀者。報紙編輯在報紙的發(fā)展過程中發(fā)揮著不可或缺的作用，傳統(tǒng)報紙對報紙編輯的政治、文化、以及相應的業(yè)務能力具有較高的要求，而在新媒體時代報紙編輯的責任被賦予了新的內(nèi)容。

二、新媒體時代教輔報紙面臨的問題

（一）新媒體擠占市場，讀者習慣正發(fā)生變化

隨著網(wǎng)絡和智能硬件走進人們的日常生活，人們可以隨時隨地的任意閱讀感興趣的新聞信息，新媒體不受時間和空間的限制給廣大讀者帶來了便利。從中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》來看，截至2016年6月份，我國網(wǎng)民規(guī)模達7.1億，其中手機網(wǎng)民規(guī)模達6.56億，大多數(shù)選擇了新媒體的方式去獲得新聞信息，擠占了傳統(tǒng)報紙的市場份額，其中大多數(shù)學生開始利用互聯(lián)網(wǎng)和智能設備進行搜索學習資料、重點難點的講解和教材同步學習等，從長遠來看，當學生們的習慣發(fā)生了改變，且隨著時間的推移，下一代習慣受到上一代的影響，更加不利于傳統(tǒng)教輔報紙的發(fā)展和壯大。

（二）受廣告投放政策影響，限制了傳統(tǒng)教輔報刊的營收

傳統(tǒng)報紙除了通過擴大銷售數(shù)量來獲取利潤外，比較重要的一個方式就是報紙廣告的投放，報紙廣告的投放量及其收入關系著傳統(tǒng)報紙的生存與發(fā)展。雖然廣告營收方面在教輔報刊的利潤里比重不大，但是，多年以來，其也是教輔出版社收入中不可或缺的一部分。然而，2016年新聞出版廣電總局對廣告出臺了最新政策，要求教輔報刊不能投放經(jīng)營性廣告，原先教輔報刊社寥寥的廣告收入也沒有了，一定程度上對其經(jīng)營造成了影響。

（三）傳統(tǒng)教輔報紙內(nèi)容同質(zhì)化嚴重，資源整合力度不足

傳統(tǒng)媒體除了報紙、報刊以外，還包括了廣播、電視臺等多個方面，涉及內(nèi)容廣泛、形式豐富，但是從傳統(tǒng)教輔報紙情況來看，多數(shù)的報刊都是從知識教育出發(fā)，主要涉及重難點的講解、教材同步練習等，內(nèi)容同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，缺乏特色，而且為了擴大發(fā)行量，教輔報刊之間進行惡性競爭，低價競爭，最后影響了教輔報刊在讀者心中的形象，所以要加強同一出版社甚至不同出版社教輔報刊之間的資源整合力度，重新分配媒體資源，實現(xiàn)資源優(yōu)勢互補，為廣大讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務，進而增強市場競爭力，提高傳統(tǒng)媒體的市場份額。

三、做好新媒體時代報紙編輯的對策

（一）提高創(chuàng)新意識，開展多樣化工作方式

隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，人們已經(jīng)開始習慣快速閱讀和瀏覽式閱讀，這就給報紙編輯的工作提出了新的要求，如何能抓住廣大讀者的眼球，讓讀者有興趣更深層次地閱讀報紙信息，其中報紙的版面編輯至關重要。報紙版面承擔著報紙的視覺信息、讀者注意力吸引等重要的任務，所以教輔報刊編輯要不斷提高創(chuàng)新意識，開展多樣化的工作方式，對采集到的稿件要從廣大讀者的角度進行最優(yōu)化的處理，進而提高閱讀的連續(xù)性和舒展度，同時，還要借鑒互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的特點，讓每篇稿件有亮點和看點。

（二）改變被動局面，善于與讀者溝通交流

在傳統(tǒng)媒體報紙為主的時期，讀者沒有選擇權，報紙刊登什么就閱讀什么，報紙沒有充分考慮到讀者的感受和了解其興趣點，且版面編輯一成不變，進而造成了報紙的客戶粘度較低，影響了報紙業(yè)的快速發(fā)展，要改變被動的局面，增強策劃的主動性， 第一，教輔報紙報刊編輯要時常抓住教育教學中的一些難點和重點，不斷推出一些教育輔導方法或內(nèi)容，增強吸引力；第二，要從讀者入手，了解讀者喜歡哪一部分的內(nèi)容，特別是要針對不同的讀者層，開展不同模塊的編輯；最后，編輯要經(jīng)常主動深入挖掘讀者潛在需求，得出讀者的關注點，然后先發(fā)制人進行采稿。

（三）拓寬優(yōu)秀資源獲得的途徑，發(fā)現(xiàn)潛在的優(yōu)秀作者

在新媒體時代下，傳統(tǒng)的稿件來源渠道已經(jīng)無法滿足讀者需要，不能夠充分的挖掘出優(yōu)秀的資源和潛在的優(yōu)秀作者，在此形勢下，一方面，教輔報紙報刊要善于從同類的報刊中發(fā)現(xiàn)教學經(jīng)驗豐富，業(yè)務水平和能力高的作者，利用網(wǎng)絡、微信、郵箱等多種方式與之建立聯(lián)系；二是要利用新媒體技術，比如網(wǎng)站、QQ、微博、微信等各種各樣的互聯(lián)網(wǎng)技術，探尋到潛在的優(yōu)秀的一線教師和專家。同時，教輔報刊編輯在梳理稿件的信息價值的基礎上，更要尋找其內(nèi)在的價值，更要彰顯出編輯的獨特視角，讓讀者體會到信息的價值所在。

（四）重視網(wǎng)絡技術的運用，做好與讀者的互動

    隨著人們參與意識的提高，廣大讀者表達自我意見和想法的意識越來越強烈，然而從目前教輔報刊的實際情況來看，讀者只是處于被動的接受信息的地位，無處表達意見和想法。而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，社群文化不斷形成，網(wǎng)民的言論自由讓熱點話題或事件快速傳播和發(fā)展成為了可能，報紙編輯要借助網(wǎng)絡技術的力量，讓廣大讀者在閱讀教輔報刊以后，可以與不同區(qū)域、不同行業(yè)的讀者進行互動交流，為讀者意見和想法的表達開辟出新的渠道，與報紙相輔相成，相互促進，讓以后的報紙編輯內(nèi)容更加貼近讀者，贏得廣大讀者的喜愛。

（五）提升學習能力，加強報紙競爭力

    在新媒體時代下，要不斷提高報紙編輯的學習、檢索以及溝通能力和水平，報社要在保證信息的時效性的基礎上，嚴格把控報刊采編的內(nèi)容，讓每一篇內(nèi)容都有自身的特色，進而加強整個報紙的競爭力。另外，報刊編輯要有相關專業(yè)的素養(yǎng)，在對專業(yè)領域進行編輯時，要確保專業(yè)的術語和知識，避免低級錯誤的出現(xiàn)，進而影響到讀者對教輔報紙報刊的整體印象和形象。

四、結語

    在新媒體時代下，傳統(tǒng)教輔報紙的編輯方式和方法已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代人對信息的需要，這就要求教輔報紙編輯及時轉(zhuǎn)變思維，跟上時代的步伐。教輔報紙編輯更要從廣度、深度、特色以及差異化入手，增強其內(nèi)容的可閱讀性和思考性，只有這樣，才能讓教輔報紙走出新媒體時代傳統(tǒng)教輔報刊出版的困境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

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