小學教師職務試行條例-小學教師

 小學教師職務試行條例

（國家教育委員會制定，中央職稱改革工作領導小組 1986 年 5 月 19 日轉發(fā)）

第一章      總則

　　第一條      為了充分調(diào)動和發(fā)揮小學教師為社會主義教育事業(yè)服務的積極性和創(chuàng)造性，激勵教師不斷提高政治思想覺悟、文化業(yè)務水平和履行職責的能力，努力完成本職工作，特制定本條例。

　　第二條      小學教師職務是根據(jù)學校的教育教學工作需要設置的工作崗位。小學教師職務設小學高級教師、小學一級教師、小學二級教師、小學三級教師。各級教師職務應有定額。

　　小學高級教師為高級職務，小學一級教師為中級職務，小學二級教師和小學三級教師為初級職務。

　　第三條      小學教師職務實行聘任或任命制。聘任或任命教師職務，必須經(jīng)過教師職務評審委員會從政治思想、文化專業(yè)知識水平、教育教學能力、工作成績和履行職責等方面進行評審，認定具備擔任相應職務的條件，由學?；蚩h以上教育行政部門領導進行聘任或任命。聘任或任命教師擔任職務應有一定的任期，每一任期一般為三至五年，可以續(xù)聘或連任。

第二章      職責

　　第四條      小學三級教師職責：

　　l 、在高級教師或一級教師的指導下，承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

　　2 、在高級教師或一級教師的指導下，在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員。

　　3 、參加教學研究工作。

　　第五條      小學二級教師職責：

　　1 、承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

　　2 、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織、輔導學生課外活動。

　　3 、參加教學研究工作。

　　第六條      小學一級教師職責：

　　l 、承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

　　2 、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織、輔導學生課外活動。

　　3 、承擔和組織年級的教育教學研究工作。

　　第七條      小學高級教師職責：

　　l 、承擔學校安排的教學任務，備課、講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

　　2 、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織、輔導學生課外活動。

　　3 、指導教育教學研究工作，或承擔培養(yǎng)教師的任務。

第三章      任職條件

　　第八條      小學教師應擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀，品德言行勘為學生的表率、關心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并在做好本職工作的前提下，結合工作需要，努力進修，提高教育和學術水平。

　　第九條      小學三級教師任職條件是，符合本條例第八條要求的任教一年以上的小學教師，經(jīng)考核，表明能掌握所教學科的教材、教法，完成所承擔的教育教學工作，并能履行三級教師職責。

　　第十條      小學二級教師任職條件是，符合本條例第八條要求的中等師范學校畢業(yè)生，見習一年期滿，或者小學三級教師任教三年以上，經(jīng)考核，表明能履行二級教師職責并具備下列條件：

　　l 、基本掌握教育學、心理學和教學法的基礎知識。

　　2 、具有從事小學教學工作所必須具備的文化專業(yè)知識，勝任小學教學工作。

　　3 、基本掌握教育小學生的原則和方法，勝任班主任和少先隊輔導員工作。

　　第十一條      小學一級教師任職條件是，符合本條例第八條要求的小學二級教師任教三年以上，或者高等師范學校及其他高等學校?？飘厴I(yè)生見習一年期滿，經(jīng)考核，表明能履行一級教師職責并具備下列條件：

　　1 、能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能，教學效果好。

　　2 、具有正確教育小學生的能力和班主任、少先隊輔導員工作經(jīng)驗，教育效果好。

　　第十二條      小學高級教師任職條件是，符合本條例第八條要求的小學一級教師任教五年以上，或者高等師范學校及其他高等學校本科畢業(yè)生見習一年期滿，經(jīng)考核，表明能履行高級教師職責并具備下列條件：

　　l 、對所教學科具有比較扎實的文化專業(yè)知識，教學經(jīng)驗比較豐富，并能結合教學開展課外活動，教學效果顯著。

　　2 、掌握小學教育的比較扎實的理論，善于根據(jù)小學生的年齡特征和思想實際，對學生進行思想品德教育，教育效果顯著。

　　3 、具有指導教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，或者指導小學一、二、三級教師的教育教學工作，并在培養(yǎng)提高教師文化業(yè)務水平和教育教學能力方面做出成績。

　　第十三條      符合本條例第八條要求，在小學的教育或教學的某一方面成績特別突出的教師，其任職條件，可不受學歷和任職年限的規(guī)定限制。

第四章      考核和評審

　　第十四條      學校要對被聘任或任命的教師的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、教育教學能力、工作成績和履行職責的情況進行定期或不定期的考核，建立考績檔案，為教師職務的評審和聘任或任命提供依據(jù)。

　　第十五條      小學教師職務的評審工作，由省、地、縣三級教育行政部門分級領導，并在地、縣兩級分別設立小學教師職務評審委員會。各級評審委員會，由同級教育主管部門批準。學?；驅W區(qū)設立評審小組，由縣級教育行政部門批準。

　　第十六條      評審小學教師職務時，應由本人提供政治思想、教育教學工作總結和履行職責情況。填寫《小學教師職務評審申報表》，經(jīng)過相應的評審組織評審后，報主管部門審核。

　　小學高級教師的任職條件，由地級評審委員會審定；小學一、二、三級教師的任職條件，由縣級評審委員會審定。

第五章      附則

　　第十七條      本條例適用于全國小學、幼兒園、盲聾啞學校小學部和弱智兒童學校（班）及省、地、縣教研室和校外教育機構。原則上也適用于其他類型的初等學校，實施辦法另訂。

　　幼兒園各級教師職務的任職條件，由各省、自治區(qū)、直轄市參照本條例，自行擬定。

　　第十八條      國務院有關部委所屬小學，其教師的聘任或任命工作分別由國務院有關部委領導和組織。

　　第十九條      為了實施本條例，各省、自治區(qū)、直轄市和國務院有關部委，應根據(jù)各自的實際情況，分別制定實施細則和《小學教師任職條件的考核辦法》、《小學教師聘任或任命辦法》、《小學教師職務評審委員會組織辦法》，并報國家教育委員會備案。

　　第二十條      本條例的解釋權屬于國家教育委員會。