自主學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源建設(shè)

自主學(xué)習(xí)就是由學(xué)習(xí)主體自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、自己選擇學(xué)習(xí)方式或策略、自己監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程及自己評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的學(xué)習(xí)模式，是主體教育思想在教學(xué)領(lǐng)域中的反映。在自主學(xué)習(xí)模式中，學(xué)生可以根據(jù)自己所確定的具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)合自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，采用相應(yīng)的策略，并隨時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
高?？梢岳米陨硭鶕碛械默F(xiàn)代化設(shè)備，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際操作能力；利用信息資源的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生更好地掌握信息檢索的技能、技巧和方法，從而促進(jìn)其自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。數(shù)字資源的應(yīng)用加速了大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，為學(xué)生提供了許多學(xué)習(xí)的便利。資源數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源的獲取渠道，數(shù)字化學(xué)習(xí)使課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)效性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)溝通更便利。數(shù)字化學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠按照自己的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)能力多層次地安排學(xué)習(xí)過(guò)程，數(shù)字化學(xué)習(xí)使課程學(xué)習(xí)內(nèi)容更具有可操作性。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的再加工，學(xué)生可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握，更能體現(xiàn)陶行知的“在做中學(xué)”的自主學(xué)習(xí)方法，同時(shí)使學(xué)習(xí)內(nèi)容共享性更強(qiáng)，大大加強(qiáng)了學(xué)習(xí)內(nèi)容的再生頻率。因此，高校必須重視數(shù)字資源建設(shè)和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
我國(guó)大學(xué)經(jīng)過(guò)多年發(fā)展已經(jīng)形成學(xué)科齊全、基礎(chǔ)深厚、理論研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)相結(jié)合的綜合體系，但是學(xué)術(shù)性依然是大學(xué)的最基本特征之一。E-learning是隨著信息技術(shù)的發(fā)展在教育領(lǐng)域的新拓展，自主學(xué)習(xí)應(yīng)該成為高校學(xué)生的一種主要學(xué)習(xí)方式，它不僅有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)成效，而且是終身學(xué)習(xí)和畢生發(fā)展的基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大力開(kāi)展E-learning及自主學(xué)習(xí)，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)將起到十分重要的作用，對(duì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高級(jí)人才有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。