高職院校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中思想政治教育工作的主要途徑

1.充分利用實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
由于高等職業(yè)教育具有行業(yè)性、實(shí)踐性、服務(wù)性的特點(diǎn)，高職院校除傳統(tǒng)課堂教學(xué)外還安排了大量的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，利用實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)開展學(xué)生思想政治教育顯得尤其重要。高職院校要高度重視學(xué)生實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中的思想政治教育工作，避免因?qū)W(xué)生實(shí)踐教學(xué)期間疏于管理，造成思想政治教育的真空。一方面，高職院校要充分挖掘?qū)嵺`性教學(xué)中的思想政治教育資源，教育學(xué)生向生產(chǎn)一線的技術(shù)人員和產(chǎn)業(yè)工人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的寶貴精神，借機(jī)對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。另一方面，高職院校還應(yīng)對學(xué)生參加實(shí)踐性教學(xué)期間的表現(xiàn)進(jìn)行嚴(yán)格的考核，將學(xué)生學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律情況和德育表現(xiàn)納入成績考核的范圍，使學(xué)生在提高實(shí)踐技能的同時(shí)思想政治素質(zhì)也得到相應(yīng)的提高。
2.充分利用“帶薪實(shí)習(xí)”活動(dòng)
近年來，各級黨和政府十分重視大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織出臺各種措施促進(jìn)該項(xiàng)工作的開展。以重慶市為例，從2010年起重慶市委、市府每年為全市大學(xué)生組織提供了30000個(gè)寒暑假帶薪實(shí)習(xí)崗位，讓廣大學(xué)生在走出象牙塔在社會(huì)實(shí)踐中感受“知行合一”。近年來，該項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)取得了積極的成效和多方的好評，這也無疑為各高職院校通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作提供了絕佳的途徑。各高職院校在組織學(xué)生參加帶薪實(shí)習(xí)活動(dòng)中要高度重視學(xué)生的思想政治教育工作，一方面，要在實(shí)習(xí)期間加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行敬業(yè)精神、勞動(dòng)紀(jì)律方面的教育，以適應(yīng)實(shí)習(xí)單位的用人要求；另一方面，要利用實(shí)習(xí)提供的難得機(jī)會(huì)，使學(xué)生充分了解社會(huì)和認(rèn)識社會(huì)，并積極學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上誠實(shí)做人、踏實(shí)做事的人生態(tài)度，謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)和艱苦奮斗的寶貴品質(zhì)。
3.利用“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
假期“三下鄉(xiāng)“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的最好陣營，它是大學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的最好窗口，對于增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和使命感、促進(jìn)大學(xué)生各方面能力的增強(qiáng)、培養(yǎng)大學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)精神都有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。因此，各高職院校應(yīng)該充分利用假期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐這一重要途徑加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，使學(xué)生在活動(dòng)中更好地認(rèn)識國情社情，通過對社會(huì)基層的認(rèn)識和了解，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；樹立艱苦奮斗的思想，克服輕視勞動(dòng)的偏見；樹立良好的團(tuán)隊(duì)意識等。
總之，以社會(huì)實(shí)踐為途徑加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校學(xué)生思想政治教育工作，既是高等職業(yè)教育發(fā)展的自身需要，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需求。各高職院校必須切實(shí)加強(qiáng)該項(xiàng)工作，促使高職學(xué)生在學(xué)習(xí)知識和技能的同時(shí)更好地了解國情社情民情，努力將社會(huì)所需要的高端技能型人才培養(yǎng)為信念堅(jiān)定、知行合一的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。