構(gòu)建良好教育環(huán)境促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展

一、強(qiáng)化三個(gè)建設(shè)，形成心理健康教育氛圍
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視是保障心理健康教育積極開(kāi)展的重要基礎(chǔ)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并且成立了心理健康教育實(shí)驗(yàn)組，把心理健康教育納入學(xué)校整體育人規(guī)劃體系，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件及理論，并制定出切實(shí)可行的心理健康教育方案，有目標(biāo)、有計(jì)劃地強(qiáng)化學(xué)校對(duì)心理健康教育的實(shí)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了對(duì)心理教師的培訓(xùn)，學(xué)校通過(guò)舉辦班主任工作培訓(xùn)、專(zhuān)家報(bào)告，請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任進(jìn)行介紹等多種形式，強(qiáng)化心理健康教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)心理健康教育的普及和深入。
2.強(qiáng)化班集體的建設(shè)，創(chuàng)設(shè)心理健康教育的氛圍。學(xué)校推行“班干部民主產(chǎn)生，班干部定期培訓(xùn)，‘文明班’每星期評(píng)比”的制度，使學(xué)生身心在平等和諧、互敬互愛(ài)的人際環(huán)境中得到健康發(fā)展。
3.強(qiáng)化家庭環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)心理健康教育向校外延伸。我們要求班主任及科任教師經(jīng)常進(jìn)行家訪，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹心理健康教育知識(shí)、方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)與子女溝通的方式。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教養(yǎng)觀念，指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭文化氛圍。