90后大學(xué)生消費現(xiàn)象的初探

作者：張華媚來源：原創(chuàng)日期：2013-03-24人氣：3783

摘要：自2009年起，90后大學(xué)生相繼進入大學(xué)校園。由于成長環(huán)境以及思維環(huán)境的不同，90后大學(xué)生擁有著獨特的消費觀念、消費特點和消費習(xí)慣。但由于缺乏生活經(jīng)驗以及理財常識，90后大學(xué)生的消費現(xiàn)狀中隱藏著很多問題。本文主要初步探討了90后大學(xué)生的消費現(xiàn)狀，消費中存在的問題及其原因，和解決這些問題的對策。

關(guān)鍵詞：90后大學(xué)生消費現(xiàn)狀

一、消費現(xiàn)狀

1、消費來源

90后大學(xué)生基本達到了法定成人年齡，具備了為自己行為負(fù)責(zé)的能力。在步入大學(xué)生的行列之后，彰顯個性，追求各方面獨立。但由于種種原因，在經(jīng)濟層面，他們還沒有足夠的收入以維持學(xué)業(yè)及生活消費。綜合來看，90后大學(xué)生的消費來源有以下4種：

1）個人來源：

社會不斷發(fā)展前進，產(chǎn)生了大量勞動力需求。一些大學(xué)生利用專業(yè)課學(xué)習(xí)之外的課余時間，打工做兼職，一方面積累了工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，另一方面獲得收入，以增加自己的生活費用。

2）家庭來源：

目前大學(xué)生沒有固定的收入，家庭提供的生活經(jīng)費仍然是其主要消費來源。由于每個家庭的環(huán)境不同，提供給學(xué)生的費用也就不同。家庭環(huán)境比較優(yōu)越的，學(xué)生每月的生活費基數(shù)就相對較高，反之，家庭環(huán)境相對較差的，每月提供給孩子的生活費用相對較少。但無論錢數(shù)多少，家庭提供的生活經(jīng)費占據(jù)了大學(xué)生消費來源的絕大比重。

3）學(xué)校及國家來源：

國家教育部門和各所高校為了鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助困難家庭，相繼為學(xué)生提供了各類獎學(xué)金、助學(xué)金，以及教育貸款。大學(xué)生可以通過認(rèn)真學(xué)習(xí)獲得優(yōu)異成績，或提供相關(guān)證明，便可以獲得國家或者學(xué)校的獎金和貸款。國家獎學(xué)金已經(jīng)達到了每年每人8000元，而其他獎學(xué)金的種類和數(shù)量也在不斷增加，這些也成為一部分大學(xué)生消費來源的主體部分。

2、消費結(jié)構(gòu)

1）消費結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

① 日常生活消費

大學(xué)生作為新一代消費群體，雖然消費種類繁多，但消費主要用于衣、食、住、行等生活必須消費方面。衣服樣式種類新奇百出，超市各類餐館食物豐盛，學(xué)校周邊及內(nèi)部月租房以及賓館設(shè)施完善，自行車、公交車等代步工具日益便捷，它們?yōu)榇髮W(xué)生基本需求消費的滿足創(chuàng)造了有利條件。

② 娛樂消費

伴隨著學(xué)習(xí)生活壓力的增大，或者是生活目標(biāo)的缺乏，娛樂成為大學(xué)生活不可或缺的一部分。旅游，健身，游戲，ktv等字眼活躍在大學(xué)校園之內(nèi)。很多學(xué)生在周末和節(jié)假日選擇結(jié)伴出行，或者旅行，或者游戲廳，或者ktv，以放松身心減輕壓力。

③ 時尚奢侈品消費

大學(xué)生追逐新穎潮流，渴望通過擁有一些流行品來向同學(xué)標(biāo)榜自己。對于男生來說，各類高端電子產(chǎn)品，如手機、電腦、MP4等往往會促使他們購買；而相對于男生，品牌服裝、高級化妝品、裝飾品則成為女生的購物首選，她們往往會不惜重金來滿足自己的消費欲望。

④ 學(xué)習(xí)型消費

學(xué)習(xí)型消費主要是指大學(xué)生用于學(xué)習(xí)方面以及塑造自身品質(zhì)方面的消費。90后大學(xué)生主要為一年級和二年級學(xué)生，他們?nèi)粘W(xué)習(xí)型消費的主要方式有購買課外書籍雜志，參加計算機等級培訓(xùn)、參加英語四六級考試及期末復(fù)習(xí)資料的購買等。其他途徑，如考研補習(xí)，雅思托福等消費則占得比重較小。

⑤ 情感消費

90后大學(xué)生的情感消費包括兩方面：一方面是人際關(guān)系消費，另一方面是戀愛消費。剛步入大學(xué)校園，和老同學(xué)老朋友的聯(lián)系便成為了生活的一部分。短信，電話，網(wǎng)絡(luò)費用必然增高。隨著在校時間增長，大學(xué)生又會結(jié)識新朋友，新同學(xué)?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都比較重視人際關(guān)系，為了維持這些關(guān)系，必然會增加請客吃飯，贈送禮品等環(huán)節(jié)，如此人情往來、朋友聚會的費用的所占比例則會越來越大。至于戀愛方面，大學(xué)生正處于情感需求期，談戀愛成了一個很普遍的現(xiàn)象。在戀愛中，吃飯、逛街、旅游、娛樂會增加日常開支，再加上近年來國外一些節(jié)日的影響，互贈禮品的機會和數(shù)目越來越多，戀愛消費的開銷也就越來越大。

2）影響因素

① 成長環(huán)境不同

不同于中小學(xué)，大學(xué)招生生源較廣，學(xué)生來自不同的地區(qū)，不同的家庭。由于不同地區(qū)，不同家庭的環(huán)境不一樣，條件不一樣，那么來自不同地區(qū)的學(xué)生在消費觀念上會產(chǎn)生較大的差異，從而形成不同的消費觀，以及消費行為。來自東部地區(qū)，部分中部地區(qū)和家庭環(huán)境比較好的學(xué)生，生活消費來源比較充足，那么非日常生活消費的比重相對較大。

② 年級不同

學(xué)生在校時間不同，所處的學(xué)習(xí)階段、生活側(cè)重點就不同，繼而引起消費結(jié)構(gòu)的變化。比如說，隨著年級的增長，學(xué)生面臨就業(yè)壓力越來越大，所以會對自己的未來進行投資，主要體現(xiàn)在報名各種等級考試以及培訓(xùn)課程，希望由此拓寬自己的視野，增加未來求職的砝碼。

③ 性別不同

男女生在消費結(jié)構(gòu)方面有很大的不同。男生主要花費的方面有人際交往、戀愛、高科技產(chǎn)品、體育休閑等，而女生則更多的把精力放在名牌服裝、高檔化妝品、裝飾品以及零食上，尤其對穿著有著很高的追求。

3、消費特點

1）日常生活消費占主要比例

無論一個學(xué)生每月的消費總額為多少，其中，衣食住行等日常必需消費一般占較大比例。生活費主要用于維持日常生活。

2）消費水平兩極分化

由于大學(xué)生生活費的主要來源是家庭，所以家庭的經(jīng)濟狀況之間影響到大學(xué)生在校期間的消費水平。我國面臨的一個重大的民生問題就是兩極分化嚴(yán)重，家庭收入水平的兩極分化，首先會導(dǎo)致大學(xué)生生活費供給的兩極分化，從而會導(dǎo)致大學(xué)生消費水平的兩極分化。

3）注重個人發(fā)展投資

隨著社會的不斷發(fā)展，競爭越來越激烈，大學(xué)生的就業(yè)壓力也越來越大。為了使自己在今后的競爭中脫穎而出，90后大學(xué)生越來越注重個人發(fā)展的投資。他們不惜花費大量精力和時間來參加各種補習(xí)和培訓(xùn)課程，以提高自己的知識儲備和個人綜合素質(zhì)，位今后的求職以及深造增加砝碼。

4）消費觀念比較開放

90后大學(xué)生的成長環(huán)境相對較好，物質(zhì)條件比較充足，這使得他們形成了不同于以往大學(xué)生的消費觀念。他們喜歡新奇，追求時尚，希望通過消費來向同學(xué)標(biāo)榜自己，或者通過消費來形成自己獨特的風(fēng)格。手機、數(shù)碼相機、mp4、電腦等高科技產(chǎn)品在這一代大學(xué)生中屢見不鮮，有的學(xué)生甚至還擁有汽車等昂貴奢侈品。

二、消費中存在的問題

1、消費結(jié)構(gòu)存在不合理現(xiàn)象，享受（娛樂）型消費比重過大，學(xué)習(xí)型消費比重偏小。

前大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)存在著不合理現(xiàn)象，學(xué)生對享受（娛樂）性消費，如：旅游，休閑，ktv，購物、電子產(chǎn)品的開銷越來越大，而日常生活中，對學(xué)習(xí)型資料的購買支出，則相對較少。這種消費結(jié)構(gòu)與大學(xué)生的身份不相匹配。引起這種現(xiàn)象的原因有二：一是大學(xué)的生活方式和環(huán)境不同于高中，大學(xué)生剛進入學(xué)校，壓力大幅減小，沒有太多的管制，很容易失去自制力，增加享受型消費；二是社會的影響。在學(xué)校周邊，各類針對大學(xué)生的娛樂購物設(shè)施齊全，這無形中為大學(xué)生的享受（娛樂）型消費創(chuàng)造了有利條件。

2、通訊上網(wǎng)費用不斷增加，比重過大。

90后大學(xué)生重視人際交往，和老同學(xué)以及新同學(xué)的聯(lián)系成為他們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠帧，F(xiàn)在基本每位學(xué)生都擁有一部手機，通訊、短信、上網(wǎng)流量的費用與日俱增。特別是聯(lián)通、移動、電信這些通信公司，為大學(xué)生提供了各種手機套餐和資訊包，使大學(xué)生的手機花費越來越多。據(jù)相關(guān)資料顯示，雖然大學(xué)生現(xiàn)階段的ARPU值并不高，但卻代表了未來三到五年，甚至十年的消費主力[5]。

3、消費缺乏規(guī)劃。

大學(xué)生步入大學(xué)后，初步經(jīng)濟獨立，可以自由支配每月的開銷。一般來說，大學(xué)生都是月光族，每月給多少、花多少，甚至有的超額消費，缺乏消費整體規(guī)劃。由于缺乏理財知識，花錢很隨意，盲目消費、浪費現(xiàn)象很普遍。經(jīng)常是月初大手大腳花錢，月末緊衣縮食、甚至靠借錢度日。

三、問題產(chǎn)生的原因

1、個人

1）攀比心理

大學(xué)生是同輩群體，年齡相差不大，很容易相互影響相互模仿?？吹絼e人購買了好的物品，自己也想擁有一件，無論經(jīng)濟條件是否允許，大多數(shù)人都會相繼購買。這樣就會導(dǎo)致日常花費過大，消費無計劃性強。

2）缺少磨練

90后大學(xué)生大多數(shù)生活條件優(yōu)越，從小沒有受過什么苦，什么挫折，不懂得掙錢的困難，不知道錢財?shù)膩碇灰?。大多?shù)情況下都是衣來伸手，飯來張口。不能得到想要的東西，就會產(chǎn)生一種挫折感，為了使自己沒有這種感覺，便不顧自己的經(jīng)濟能力過度消費，超前消費。

3）自我實現(xiàn)

當(dāng)代社會競爭壓力越來越大，大學(xué)生為了在今后的求職角逐中獲得較好地位，便不斷注重個體自身的發(fā)展，注重個體的包裝。外觀上，大學(xué)生注重衣服的品牌和質(zhì)量、裝飾品的品味、以及妝容的搭配；內(nèi)在上，大學(xué)生則不惜花重金報各種補習(xí)班、培訓(xùn)課來提高自己的素質(zhì)，拓寬自己的視野，豐富自己的內(nèi)涵。

2、家庭

家庭是學(xué)生的第一課堂，所以大學(xué)生的消費問題和家庭教育以及環(huán)境有極大的關(guān)系。初高中時，家長對學(xué)生金錢的使用管制較嚴(yán)，而進入大學(xué)后，學(xué)生使用金錢則相對寬松，購買東西自由度較大，受到的限制很小。并且家長對孩子使用金錢的態(tài)度也導(dǎo)致了不良消費結(jié)構(gòu)的形成。大多數(shù)學(xué)生上大學(xué)都遠(yuǎn)離父母，家長不能像以前一樣在學(xué)生周圍對他們進行照顧，所以就想用金錢來彌補。希望通過多給孩子一些錢，讓孩子在外面不受委屈。孩子在外有什么要求，不管合理與否，都會盡量滿足，這樣的溺愛便會導(dǎo)致不良消費習(xí)慣的形成。

3、學(xué)校

現(xiàn)代大學(xué)校園多是開放式的，與外界有著緊密的聯(lián)系。在學(xué)校內(nèi)部，各種小廣告、宣傳單應(yīng)接不暇，學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、歌廳、舞廳、酒吧、咖啡廳、游戲廳、購物廣場和飯店一應(yīng)俱全，為學(xué)生消費創(chuàng)造了有利條件，促使了他們的額外非日常消費品的購買。

4、社會

社會正朝著多元化方向發(fā)展，90后大學(xué)生深受社會思潮的影響，自信、獨立、有自我追求，思維活躍，喜歡新奇、變化、充滿挑戰(zhàn)的人生。市場已經(jīng)開始對90后大學(xué)生的消費心理進行了研究，并針對其心理進行了相應(yīng)的市場調(diào)研，采取了進一步刺激大學(xué)生消費的措施，使得大學(xué)生的消費欲望越來越強。特別是學(xué)生信用卡的推出，使90后大學(xué)生的消費觀念更加超前。

四、改善90后大學(xué)生消費狀況的初步措施

1、個人

首先，大學(xué)生應(yīng)該樹立起正確的、科學(xué)的消費觀和價值觀。只有先確定了正確的方向，才能擁有正確的消費行為。其次，要掌握一定的方法。第一，學(xué)會制作預(yù)算以及記賬。月前制作預(yù)算，可以有效地控制月消費總額，避免過度消費。記錄賬目則有利于反思消費行為，避免以后類似的不必要的消費。第二，消費要有原則，生活要有吃苦耐勞的精神。衣服要樸實耐穿，食物要健康營養(yǎng)，住房要簡單干凈，出行要省錢方便。雖然現(xiàn)在物質(zhì)條件比較充足，但大學(xué)生依然要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品德。第三，注意小開支。有很多大學(xué)生在日常消費中，認(rèn)為幾元錢是小錢，不用在意，但積少成多，不注意日常小開支，往往會造成超支、浪費。第四，學(xué)習(xí)一些理財知識。理財就是承裝財富的木桶，擁有堅實的理財知識，才能保障財富的安全。學(xué)習(xí)如何理財，可以使大學(xué)生高效的使用每月生活費用，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。

2、家庭

家庭教育對于學(xué)生來說至關(guān)重要，家長應(yīng)好好發(fā)揮家庭應(yīng)有的教育職能。首先，家長應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生建立起正確的消費觀念和金錢觀念，正確認(rèn)識錢的作用；其次，家長要教會學(xué)生如何消費，在給予一定的消費自主權(quán)的同時，對學(xué)生消費行為進行監(jiān)督，要及時糾正那些不良消費習(xí)慣；最后，要培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良品德。可以通過家務(wù)，分擔(dān)家庭責(zé)任，讓學(xué)生認(rèn)識到勞動和金錢的關(guān)系，體會到金錢的來之不易，從而在一定程度上抑制其亂花錢、盲目消費的行為。

3、學(xué)校

1）加強校園文化建設(shè)，培養(yǎng)消費道德

目前大多數(shù)高校都擁有著自己的校園網(wǎng)、廣播臺，以及校刊校報，這些充滿活力的平臺，構(gòu)成了特有的大學(xué)文化。大學(xué)文化，以其靈活多變的形式，豐富多彩的主題，為大學(xué)校園渲染了氣氛，培養(yǎng)了在校大學(xué)生的氣質(zhì)底蘊。所以，各高校可以利用這個有力的平臺，制造正確的消費輿論，積極宣揚培養(yǎng)消費道德，引導(dǎo)學(xué)生從了解到建立起正確的消費道德觀念。

2）培養(yǎng)理財觀念

高校可以通過開展有關(guān)理財方面的選修課，如《消費經(jīng)濟學(xué)》、《消費倫理學(xué)》等，系統(tǒng)的向?qū)W生介紹個人理財和消費道德的倫理知識，從而提高學(xué)生的個人理財能力以及消費道德水平。

3）開展社會實踐

一些大學(xué)開設(shè)了相關(guān)課程，但收效甚微，這是因為學(xué)生對于課堂理論知識的抵觸，所以經(jīng)常有逃課或者不認(rèn)真聽課的情況發(fā)生。所以高?？梢圆扇∑渌麑W(xué)生感興趣的方法，比如參加社會實踐，開展第二課堂等。通過這些活動，讓學(xué)生在實踐中樹立起科學(xué)的消費意識，培養(yǎng)正確的消費習(xí)慣。

4、社會

人都是社會中的人，社會和人相互影響?，F(xiàn)在的90后是將來消費的主體，他們的消費行為、消費習(xí)慣、消費觀念將會對社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生重大的影響。所以，引導(dǎo)90后建立起正確的消費觀念，養(yǎng)成正確科學(xué)的消費習(xí)慣是我們的義務(wù)和責(zé)任。社會要為90后大學(xué)生消費營造一個良好環(huán)境，要對學(xué)校周邊的不健康的低俗的消費環(huán)境進行整改，優(yōu)化消費環(huán)境，使大學(xué)永遠(yuǎn)保持一片潔凈，永遠(yuǎn)成為讀書的圣地。

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