高校在推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)上大有作為——社科縱橫

 高校是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要陣地。社會(huì)主義高校肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者和合格接班人的重大歷史使命，也擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)社會(huì)主義文化建設(shè)人才的重要職責(zé)。高校既是思想文化的產(chǎn)生地，又是思想文化的傳播地，各種各類思想文化在這里交匯激蕩。因此，高校在推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)過程中，必須牢牢把握思想政治教育的核心地位，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，筑牢大學(xué)生思想道德基礎(chǔ)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才隊(duì)伍，為社會(huì)主義文化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。
（一）牢牢把握高校思想政治教育的核心地位
思想政治教育工作是一切工作的“生命線”，理所當(dāng)然也是社會(huì)主義高校一切工作的生命線，尤其在新的歷史時(shí)期是高校面臨復(fù)雜情況、完成歷史使命的中心環(huán)節(jié)。在文化思潮日漸多元化的現(xiàn)代高校，必須用思想政治教育牢牢把握馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值導(dǎo)向，鞏固高校社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主陣地，奠定高校思想政治教育的核心地位。
加強(qiáng)高校思想政治教育是建設(shè)社會(huì)主義高校思想文化的根本，也是牢牢把握高校馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值導(dǎo)向、鞏固高校社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)主陣地的關(guān)鍵所在。抓住和加強(qiáng)高校思想政治教育，就是抓住了我國(guó)高校社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的根本，也就抓住了高校教學(xué)管理工作的靈魂。
我國(guó)改革開放30年來，經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得了世人矚目的偉大成就。但是，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開放的條件下，西方一些腐朽沒落的思想文化觀念也趁虛而入，加之國(guó)內(nèi)的封建思想沉渣泛起。在各種思想思潮和不同文化相互激蕩的環(huán)境中，大學(xué)生思想文化活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性明顯增強(qiáng)，受到各種思想文化觀念的影響日益增多。這些思想思潮和文化觀念如果長(zhǎng)期得不到匡正和厘清，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康發(fā)展，影響高校的和諧穩(wěn)定，最終影響人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（二）堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)
校園文化是社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義文化的本質(zhì)體現(xiàn)。建設(shè)高校校園文化，最根本的就是要堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來引領(lǐng)。
校園文化是一種特殊的社會(huì)文化，是師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造的與社會(huì)、時(shí)代密切相關(guān)又具有校園特色的人文氛圍、校園精神等校園物質(zhì)文明和精神文明的總和。
建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是校園文化建設(shè)的根本所在。在利益日益多樣化、價(jià)值日趨多元化的當(dāng)下，人們的文化思想也日漸多元，文化需求也日趨多樣和復(fù)雜。越是文化思想多樣化越要高揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
建設(shè)校園先進(jìn)和諧文化，最根本的就是要堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來引領(lǐng)。首先，正確把握文化多樣性和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的辯證關(guān)系。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是統(tǒng)帥，是“一”，文化多樣性是基礎(chǔ)，是“多”。堅(jiān)持“一”的主導(dǎo)地位，切實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。因此，正確處理好“一”與“多”的關(guān)系是發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)作用的前提。其次，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)日益多元的校園文化建設(shè)。高校文化永遠(yuǎn)姓“社”，永遠(yuǎn)堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想地位，永遠(yuǎn)持有社會(huì)主義共同理想，永遠(yuǎn)用民族精神和時(shí)代精神鼓舞力量，永遠(yuǎn)踐行社會(huì)主義榮辱觀。同時(shí)承認(rèn)多元文化，尊重文化差異和多樣。差異是社會(huì)存在的客觀現(xiàn)實(shí)，多樣是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。
在高校文化建設(shè)中，如果否定社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)，毫無疑問將使廣大師生迷失方向，導(dǎo)致人心渙散、社會(huì)動(dòng)亂，必將帶來嚴(yán)重后果；而如果忽視文化思想的多樣性，不僅會(huì)扼殺多姿多彩的校園文化，也會(huì)走向思想僵化。社會(huì)主義核心價(jià)值體系能否發(fā)揮主導(dǎo)作用，很大程度上也要看它能不能包容、整合、引領(lǐng)大多數(shù)社會(huì)群體的文化思想意識(shí)。一方面毫不動(dòng)搖地高舉馬克思主義旗幟，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)一切文化思潮，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律。另外一方面，胸懷世界，海納百川，尊重差異，包容多樣。唯有如此，才能建設(shè)好一個(gè)豐富多彩、積極向上的大學(xué)校園文化。
（三）筑牢大學(xué)生思想道德基礎(chǔ)，培養(yǎng)高素質(zhì)文化人才隊(duì)伍
黨的十七屆六中全會(huì)指出，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，隊(duì)伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。一要造就高層次領(lǐng)軍人物和高素質(zhì)文化人才隊(duì)伍，二要加強(qiáng)基層文化人才隊(duì)伍建設(shè)，三要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。同時(shí)指出，推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育與治理，把誠信建設(shè)擺在突出位置，筑牢共同思想道德基礎(chǔ)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)落到實(shí)處，為社會(huì)主義文化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。
大學(xué)生是寶貴的人才資源，是民族振興的希望和建設(shè)祖國(guó)未來的主力軍，當(dāng)然也是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要力量和主要有生力量。因此，高校一方面飾演著參與文化建設(shè)的重要角色，另外一方面肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)文化建設(shè)者的重要使命。
為了確保高校文化建設(shè)社會(huì)主義方向，營(yíng)造健康向上、和諧奮進(jìn)的良好校園文化氛圍，讓這一重要文化陣地百花齊放、碩果滿園，需要教育引導(dǎo)全體師生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心鉆研、淡泊名利、自律自重的風(fēng)尚，堅(jiān)決遏制學(xué)術(shù)不端、情趣低俗等不良風(fēng)氣。鼓勵(lì)師生深入實(shí)際，體驗(yàn)生活，投身社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)基層鍛煉，增進(jìn)群眾感情，創(chuàng)造出高質(zhì)量的文化精品，不斷滿足廣大師生和人民群眾的精神文化需要。
同時(shí)，高校最重要職責(zé)還是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)社會(huì)主義文化建設(shè)的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。為此，在價(jià)值觀日益模糊、道德觀日漸混淆的當(dāng)下，高校必須把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育和人才培養(yǎng)的全過程之中，落實(shí)到具體的教育教學(xué)和培養(yǎng)活動(dòng)之中。經(jīng)常性開展大學(xué)生思想道德和法律修養(yǎng)教育，社會(huì)公德和職業(yè)道德教育，仁愛互助和家庭美德教育。針對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)在大學(xué)生中的道德滑坡、理想信念淡薄、價(jià)值觀混淆甚至信仰危機(jī)、誠信缺失等突出的思想和現(xiàn)實(shí)問題，大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和建設(shè)，加強(qiáng)馬克思主義信仰教育和建設(shè)，加強(qiáng)誠實(shí)守信教育和制度化建設(shè)，加強(qiáng)法制紀(jì)律教育和建設(shè)，幫助大學(xué)生樹理想、定信念，識(shí)正誤、辨美丑，講誠信、守法紀(jì)，為大學(xué)生自身學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和成才提供良好的素養(yǎng)條件，為造就社會(huì)主義高素質(zhì)的文化建設(shè)人才奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。
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