農(nóng)村初中體育新課改存在的問題及對(duì)策

新課程教學(xué)改革對(duì)每一位體育教師的教學(xué)理念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)能力等多方面的要求更高了，但目前農(nóng)村體育教師專業(yè)素質(zhì)普遍很難達(dá)到新課改對(duì)教師素質(zhì)的要求。其主要表現(xiàn)在：部分青年教師雖然具有較高的學(xué)歷，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，事業(yè)心不夠強(qiáng)；老教師有經(jīng)驗(yàn)，有事業(yè)心，但是學(xué)歷不高，有的還是代課教師和從其他專業(yè)轉(zhuǎn)行的教師，他們的體育專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)都有待提高。由于缺少體育專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)，在職稱晉升時(shí)，同專業(yè)體育教師相比較，他們?cè)跁x升高級(jí)職稱時(shí)，存在明顯的劣勢(shì)，這對(duì)他們的工作積極性的發(fā)揮是不利的。專職體育教師少，培訓(xùn)不到位。我市繼實(shí)施體育新課標(biāo)后，教研部門積極開展了一系列的培訓(xùn)、課改、研討、調(diào)教等活動(dòng)，但由于地域特點(diǎn)，與城市學(xué)校比起來仍然有一定的差距。 1.體育課得不到應(yīng)有的重視，場(chǎng)地、器材不足 當(dāng)前，在廣大農(nóng)村學(xué)校，在“應(yīng)試教育”影響下，體育等課程還是得不到應(yīng)有的重視，加上部分學(xué)生家長(zhǎng)忽視孩子的體育鍛煉，影響了新的課程改革在農(nóng)村中學(xué)的順利實(shí)施。 體育器材、場(chǎng)地設(shè)施是保證體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練正常進(jìn)行不可缺少的物質(zhì)條件。根據(jù)調(diào)查和實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村初中體育場(chǎng)地設(shè)施不夠齊全，雖然學(xué)校都有籃球場(chǎng)，不過都不符合標(biāo)準(zhǔn)。排球場(chǎng)基本上是畫在籃球場(chǎng)地上，羽毛球場(chǎng)也是，乒乓球臺(tái)大多數(shù)是水泥桌。所有學(xué)校都有平坦場(chǎng)地，體育課基本在上面進(jìn)行。 體育器材的狀況。根據(jù)實(shí)際調(diào)查情況，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村初中體育器材配備仍達(dá)不到教育部的要求，很多器材設(shè)施都比較陳舊，自制的體育器材幾乎沒有。沒有充足的體育器材，就很難滿足大部分學(xué)生的興趣需要。對(duì)于一些體育場(chǎng)地狹小、學(xué)生人數(shù)多的農(nóng)村學(xué)校來說，要想上好體育課就更困難了。在平時(shí)教學(xué)中，多個(gè)班級(jí)擠在同一個(gè)操場(chǎng)上課是常有的事。由于場(chǎng)地的限制，嚴(yán)重影響了師生的活動(dòng)空間，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排和場(chǎng)地器材的使用也提出了挑戰(zhàn)，這給新課改的實(shí)施增大了難度。 2.考試制度、課程內(nèi)容不符合初中生的身心特點(diǎn) 初中畢業(yè)升學(xué)體育考試的項(xiàng)目，使體育加試成了束縛學(xué)生的枷鎖，每節(jié)體育課只是機(jī)械重復(fù)要測(cè)試的幾個(gè)項(xiàng)目：50米、坐位體前屈、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、800米（女）、1000米（男）。在“考什么，教什么，練什么”的應(yīng)試教學(xué)中，致使部分學(xué)生討厭上體育課，同時(shí)也阻礙了學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。 教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)許多教師仍以田徑、體操和球類為授課的主要內(nèi)容，忽視了學(xué)生的興趣和年齡特點(diǎn)，內(nèi)容和形式上缺少創(chuàng)新，導(dǎo)致學(xué)生不喜歡上體育課。教學(xué)主體的積極性難以調(diào)動(dòng)，教學(xué)效果當(dāng)然不好。