高校網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程教學(xué)模式探討-教學(xué)論文

書本教學(xué)多余實(shí)務(wù)案例教學(xué)。缺乏必要的案例教學(xué)和實(shí)務(wù)操作能力的培養(yǎng)，結(jié)果培養(yǎng)出來的學(xué)生并沒有和真正的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才需求相吻合。針對(duì)這一問題，教師應(yīng)開展多媒體教學(xué)。以計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為平臺(tái)開展多媒體教學(xué)是一種有效和先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)模式，相比以前板書教學(xué)僅僅通過教師講解和書寫要點(diǎn)的較為枯燥的教學(xué)模式，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)為較美觀的演示，可以添加更豐富的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)例和圖表資料，還可以通過音頻和視頻播放講解實(shí)例等將課程內(nèi)容更準(zhǔn)確、清晰、直觀、形象生動(dòng)地傳達(dá)給學(xué)生。
2、教學(xué)技能訓(xùn)練不足。針對(duì)這一問題．教師應(yīng)組織開展案例教學(xué)與研討活動(dòng)?！熬W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”是一門側(cè)重應(yīng)用實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)科。教師應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生個(gè)人自學(xué)、小組研討，設(shè)計(jì)研討活動(dòng)的主題，以報(bào)告形式衡量評(píng)價(jià)效果，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、準(zhǔn)確表述以及分析和解決實(shí)際網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷問題的能力?？己藨?yīng)采用較為靈活的形式。3、教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不豐富。高校應(yīng)積極將從事相關(guān)教學(xué)的教師送出去學(xué)習(xí)進(jìn)修，親身經(jīng)歷商業(yè)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作管理。教師應(yīng)積極參與課程的研究，鼓勵(lì)教師將自己的科研成果引入到教學(xué)中。
三、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)的要求
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)在于通過模擬或?qū)嶋H參與觀察電子商務(wù)以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)過程來重復(fù)課堂知識(shí)，了解電子商務(wù)的具體運(yùn)作流程，促使學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工具及其手段完成商務(wù)活動(dòng)。
l、模擬實(shí)驗(yàn)。學(xué)校應(yīng)擁有一套電子商務(wù)或網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教學(xué)模擬系統(tǒng)，利用學(xué)校的校園網(wǎng)，建設(shè)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)，利用實(shí)驗(yàn)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)講解與培訓(xùn)．通過對(duì)模擬軟件中各崗位群的工作內(nèi)容、工作職責(zé)、工作流程的分析．模塊化的將“網(wǎng)站推廣專員”、“市場(chǎng)調(diào)研員”、“網(wǎng)絡(luò)廣告專員”、“網(wǎng)絡(luò)促銷員”、“網(wǎng)上交易專員”、“網(wǎng)站維護(hù)管理專員”、“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷經(jīng)理”等崗位分配給實(shí)驗(yàn)學(xué)生以小組形式模擬操作，相互配合．并不斷更改學(xué)生在實(shí)驗(yàn)?zāi)K中的較色。從而培養(yǎng)學(xué)生分析和解決網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)踐中存在的問題的能了，并提高學(xué)生實(shí)際操作能力與團(tuán)隊(duì)合作能力。2、競(jìng)賽提高。可組織學(xué)生參加一些競(jìng)賽，如電子商務(wù)師等，使學(xué)生初步掌握電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略的基本方法、技能并提高網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工具的應(yīng)用技術(shù)。
3、網(wǎng)上開店。組織學(xué)生在類似于“淘寶網(wǎng)”、“拍拍網(wǎng)…有啊”等現(xiàn)有的實(shí)際電子商務(wù)平臺(tái)上建立以個(gè)人形式或小組形式的網(wǎng)上商店。對(duì)自己的網(wǎng)上商店進(jìn)行第劃，對(duì)網(wǎng)店內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)施、運(yùn)用電子商務(wù)平臺(tái)現(xiàn)有的網(wǎng)店推廣方法和所學(xué)的其他網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法對(duì)網(wǎng)店進(jìn)行推廣。指導(dǎo)教師可以協(xié)助學(xué)生經(jīng)營(yíng)策劃，對(duì)學(xué)生所開設(shè)網(wǎng)店進(jìn)行考核評(píng)比．并進(jìn)行打分。這樣可以擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域．開闊學(xué)生視野，將模擬的實(shí)驗(yàn)真實(shí)化，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)幫．提升學(xué)生全面綜合素質(zhì)。此外，開設(shè)網(wǎng)店有助于學(xué)生提高動(dòng)手能力、策劃能力、適應(yīng)社會(huì)需求的能力，為學(xué)生未來創(chuàng)業(yè)提供有效幫助。
4、技外教學(xué)基地建設(shè)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)和一些公司特別是一些電子商務(wù)或網(wǎng)絡(luò)公司形成良好的校企合作關(guān)系．建立多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，定期將學(xué)生送到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地去參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生為企業(yè)策劃、制作、管理電子商務(wù)或網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的網(wǎng)站，將這些內(nèi)容與課程成績(jī)聯(lián)系在一起，體現(xiàn)學(xué)生所學(xué)課程與社會(huì)需求相結(jié)合的特色。